SILABUS

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Satuan Pendidikan : SMPN N PONCOWARNO

Kelas / Semester : IX / 2 (dua )
Kompetensi Inti (KI) :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur , disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Indikator Penilaian
Kompetensi Pencapaian Alokasi Sumber
Nilai Karakter Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Ket.
Dasar Kompetensi Sikap Pengetahuan Keterampilan Waktu Belajar
Di buku guru
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.7 Memahami 3.7.1 Menjelaskan Tanggungjawab Bioteknologi • Mengamati jurnal Tes tertulis - 10 JP 1. Buku TM
konsep prinsip dasar berbagai produk dalam bentuk Siswa IPA
bioteknologi bioteknologi. bioteknologi pilihan ganda SMP kelas
dan perannya 3.7.2 Menjelaskan konvensional misalnya dan uraian IX
dalam perbedaan prinsip tempe, kecap, tape, nata (disediakan Kurikulum
kehidupan dasar pengembangan de coco, dll daftar perta 2013 Edisi
manusia. bioteknologi • Membedakan nyaan ) 2018
konvensional dan prinsip bioteknologi atau 2. Buku
modern. konvensional dan tugas Aktivitas
3.7.3 Mengidentifikasi modern tersetruktur Siswa
penerapan • Melakukan 3. Internet
bioteknologi dalam percobaan untuk 4. Lingkungan
berbagai bidang. membuat produk
3.7.4 Mengidentifikasi bioteknologi
sumber-sumber agen konvensional, misalnya
bioteknologi dan membuat tape, tempe,
produk yang atau yoghurt
dihasilkan. • Mengumpulkan
3.7.5 Menjelaskan informasi tentang
prinsip rekayasa penerapan bioteknologi
genetika dan hasil modern dalam
produknya. mendukung
3.7.6 Menjelaskan kelangsungan hidup
keuntungan dan manusia dan
kerugian dari mendiskusikan hasilnya
penerapan dengan teman
bioteknologi dalam Tanggungjawab Bioteknologi Mengerjakan BAS Tugas Non
berbagai bidang. Terstruktur TM

3.7.7 Menganalisis
perbedaan kandungan
gizi bahan baku
 bioteknologi dengan
produk bioteknologi.
3.7.8 Menemukan
solusi dalam
mengatasi pencemaran
lingkungan dengan
menerapkan prinsip
bioteknologi.
bioteknologi
konvensional.
4.7 Membuat 4.7.1 Menerapkan Tanggung jawab Bioteknologi Membuat satu produk Tugas
prinsip bioteknologi
salah satu bioteknologi konvensional.
dalam pembuatan
produk salah satu produk
bioteknologi
bioteknologi
konvensional.
konvensional
yang ada di
lingkungan
sekitar

Keterangan : TM (Tatap Muka), TT (Tugas Terstruktur)

Mengetahui: Poncowarno.... Januari 2022

Kepala Sekolah ( PLT ) Guru Mata Pelajaran

SITI PUJIASTUTI,S.Pd.M.Pd SUMIYATI

NIP 19720112 199702 2 002. NIP 19680321 199203 2 003