Diobservasi.
Melakukan apersepsi dengan mencermati beberapa permasalahan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
aktual yang berkaitan dengan topik pembelajaran (dari rencana Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
aksi 1 dan 2 perangkat pembelajaran inovatif) 1 poin 5 poin
Menstimulasi siswa untuk mengenali masalah dan akar masalah Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Menstimulasi siswa dalam mengidentifikasi alternatif solusi dan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
memilih salah satu alternatif sebagai solusi terbaik (HOTs) Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Membentuk kelompok kerja yang efektif, berisi 4-5 siswa yang Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
heterogen Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan menggunakan metode, model, pendekatan, dan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
media pembelajaran Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Menerapkan pembelajaran yang mendidik dengan pendekatan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
berbasis platform revolusi industri 4.0 1 poin 5 poin
Keterampilan mengembangkan variasi interaksi Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan memanfaatkan waktu Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan mengorganisasi sumber belajar dan/atau bahan ajar Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Mengintegrasikan kemampuan critical thinking, creative thinking, Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
reflective thinking dan decision making ke dalam kegiatan belajar Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
melalui inquiry based activities 1 poin 5 poin
Volume dan intonasi suara Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Penggunaan bahasa yang baik dan benar lisan dan tulis (sesuai Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
dengan mata pelajaran yang diajarkan) Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kemampuan menggunakan analogi/metafora Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kemampuan penggunaan komunikasi nonverbal (gestur) Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kemampuan menciptakan suasana pembelajaran yang Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
menyenangkan Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kesantunan berpakaian dan/atau berpenampilan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar (assessment of Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
learning, assessment for learning, and assessment as learning) dan Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
pemanfaatan hasilnya.
1 poin 5 poin
Kemampuan memberikan penguatan (reinforcement) dan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
punishment Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan menutup pelajaran Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin