LAPORAN ORIENTASI PPPK

PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
SMA NEGERI 3 SEMARANG

Disusun Oleh :

NAMA : ENDANG SRI UTAMI, S.S.

NIP : 198206072022212036
INSTANSI : SMA NEGERI 3 SEMARANG

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 3 SEMARANG
Jl. Pemuda No. 149 Semarang, Telepon: . (024) 3544287 - 3544291 Website :
https://sman3-smg.sch.id Email:kepala_sma3smg@yahoo.co.id
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul Laporan : Laporan Orientasi PPPK Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Pemerintah Provinsi Jawa Tengah SMA Negeri 3 Semarang.

Telah diseminarkan pada :

Hari :
Tanggal :
Tempat : SMA Negeri 3 Semarang

Semarang, …………..2022
Peserta Orientasi PPPK

Endang Sri Utami, S.S.

NIP. 198206072022212036

Mengesahkan,
Kepala Sekolah SMA N 3 Semarang Mentor Orientasi PPPK

Drs. Yuwana, M.Kom. Saroji, S.Pd, M. Pd.

NIP. 19670827 19512 1 03 NIP.
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah profesi bagi
pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada
instansi pemerintah.  Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K) adalah warga
negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu yang diangkat berdasarkan perjanjian
kerja untuk jangka waktu tertentu dalam rangka melaksanakan tugas pemerintahan.
PPPK pada instansi SMAN 3 Semarang melaksanakan tugas pemerintahan,
sehingga perlu dibekali dengan pengenalan tugas dan fungsi sebagai ASN dan juga nilai
dan etika yang berlaku pada instansi pemerintah. Untuk melaksanakan tugas dan fungsi
ASN tersebut maka Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) wajib
mengikuti Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi Pemerintah bagi PPPK Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2022 agar dapat memahami
dan menerapkan tugas dan fungsi tersebut, baik di lingkungan kerja maupun di
lingkungan sosial kemasyarakatan.

B. Maksud dan Tujuan

Maksud dan tujuan dari kegiatan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi
Pemerintah bagi PPPK Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah Tahun
2022 yaitu :
1. Memberikan pengenalan tugas dan fungsi PPPK.
2. Memberikan pengenalan nilai dan etika pada instansi pemerintah.
3. Memberikan pemahaman dan penyediaan informasi kepada PPPK yang baru
diangkat.
4. Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK.
5. Melaksanakan tugas yang menjadi kewajiban PPPK dalam melaksanakan program
pemerintah di unit kerjanya.

C. Waktu dan Tempat

Pelaksanaan orientasi PPPK pada instansi SMAN 3 Semarang dilaksanakan
mulai tanggal 27 Oktober 2022 sampai dengan 8 November 2022, yang dibagi dalam 2
kegiatan, yaitu kegiatan zoom meeting pada tanggal 27 Oktober 2022, 31 Oktober 2022,
dan 1 November 2022 serta kegiatan OJT pada tanggal 2 November 2022 sampai
dengan 8 November 2022.
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

A. Visi dan Misi

Visi Jawa Tengah 2018 - 2023 yaitu “MENUJU JAWA TENGAH
SEJAHTERA DAN BERDIKARI”. TETEP MBOTEN KORUPSI, MBOTEN
NGAPUSI.
Misi Jawa Tengah adalah :
1. Membangun masyarakat jawa tengah yang religius, toleran dan guyup untuk
menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia.
2. Mempercepat reformasi birokrasi serta memperluas sasaran ke Pemerintah
Kabupaten/Kota.
3. Memperkuat kapasitas ekonomi rakyat dan memperluas lapangan kerja untuk
mengurangi kemiskinan dan pengangguran.
4. Menjadikan masyarakat Jawa Tengah, lebih sehat, lebih pintar, lebih
berbudaya, dan mencintai lingkungan.
B. SOTK
Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Jawa Tengah adalah sebagai berikut :
KEPALA DINAS PENDIDIKAN
Dr. USWATUN HASANAH, S.Pd, M.Pd
DAN KEBUDAYAAN

SEKRETARIS SUYANTA, S.Pd., M.Pd.

SYAMSUDIN ISNAINI, S.STP, SH,
KABID PEMBINAAN SMA
M.H., M.H
KABID PEMBINAAN SMK AINUR ROJIK, S PD, M.Eng
KABID PEMBINAAN DIKSUS KUSTRISAPTONO, S.Si, M.Pd
KABID PEMBINAAN
ERIS YUNIANTO, S.Pd, M.Pd
KEBUDAYAAN
KABID KETENAGAAN DIKBUD NASIKIN, S.STP,M.Kom
KEPALA TAMAN BUDAYA JAWA
SUMINA, S.IP, MH
TENGAH
KEPALA MUSEUM JAWA
Drs. DJOKO N. WITJAKSONO, MA
TENGAH RANGGAWARSITA
KEPALA CABANG DINAS
SUNARTO, S.Pd., M.Pd.
PENDIDIKAN I
KEPALA CABANG DINAS
DRS. SUNOTO, M.M.
PENDIDIKAN II
 KEPALA CABANG DINAS
Drs. SUGIYANTO, M.Pd
PENDIDIKAN III
KEPALA CABANG DINAS
BUDI SANTOSA, S.Pd, M.Pd, M.Si.
PENDIDIKAN IV
KEPALA CABANG DINAS
Dr. SADIMIN, S.Pd, M.Eng
PENDIDIKAN V
KEPALA CABANG DINAS
DRS. SUNARNO, M.Pd.
PENDIDIKAN VI
KEPALA CABANG DINAS
SURATNO, S.Pd, M.Pd
PENDIDIKAN VII
KEPALA CABANG DINAS Dr. NIKMAH NURBAITY, S.Pd.,
PENDIDIKAN VIII M.Pd.B.I.
KEPALA CABANG DINAS DWI YULIATI MULYANINGSIH,
PENDIDIKAN IX S.Pd, MM
KEPALA CABANG DINAS
Drs. AGUS TRIYANTO, M.Si.
PENDIDIKAN X
KEPALA CABANG DINAS
Drs. SAMSUDIN, M.Pd
PENDIDIKAN XI
KEPALA CABANG DINAS
SULIKIN, S.Pd, M.Pd.
PENDIDIKAN XII
KEPALA CABANG DINAS Dr. ERNEST CETI SEPTYANTI, SE,
PENDIDIKAN XIII M.Si
KEPALA BALAI
PENGEMBANGAN TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI Dr. SISWANTO, M.Pd
PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK

Penilaian kinerja pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja bertujuan
menjamin objektivitas prestasi kerja yang sudah disepakati berdasarkan perjanjian kerja
antara Pejabat Pembina Kepegawaian (PPK) dengan Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja (PPPK) yang bersangkutan.
Dalam melakukan penilaian kinerja terhadap Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut :
a. Penilaian kinerja Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja dilakukan
berdasarkan perjanjian kerja ditingkat individu dan tingkat unit atau organisasi
dengan memperhatikan:
1. Target.
2. Sasaran.
3. Hasil.
 4. Manfaat yang dicapai.
5. Perilaku pegawai.
b. Penilaian kinerja Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) dilakukan
secara:
1. Objektif.
2. Terukur.
3. Akuntabel.
4. Partisipatif.
5. Transparan.
c. Penilaian kinerja Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) berada di
bawah kewenangan pejabat yang berwenang pada Instansi Pemerintah masing-
masing.
d. Penilaian kinerja Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
didelegasikan secara berjenjang kepada atasan langsung dari pegawai yang
bersangkutan.
e. Penilaian kinerja Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) dapat
mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahannya.
f. Hasil penilaian kinerja disampaikan kepada tim penilai kinerja Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja (PPPK).
g. Hasil penilaian kinerja Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
dimanfaatkan untuk menjamin objektivitas perpanjangan perjanjian kerja,
pemberian tunjangan, dan pengembangan kompetensi.
h. Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) yang dinilai oleh atasan dan
tim penilai kinerja PPPK tidak mencapai target kinerja yang telah disepakati dalam
perjanjian kerja diberhentikan dari Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja
(PPPK).
 BAB III
NILAI DAN ETIKA OPD

A. Renstra OPD SMK N 5 Surakarta

Visi Sekolah SMK N 5 Surakarta

Terciptanya Teknisi Tingkat Menengah yang

TERDEPAN
T = Trampil;
E = Edukatif;
R = Religius;
D = Disiplin;
E = Enterpreneur;
PAN = Peduli lingkungAN.

Misi Sekolah SMK N 5 Surakarta

1. Mengupayakan transformasi teknologi industri untuk Peserta Didik.
2. Memberi layanan Peserta Didik mempersiapkan masuk dunia industri.
3. Mendidik dan Melatih Peserta Didik yang religius, toleran, dan guyup.
4. Mendidik dan Melatih Peserta Didik yang berkarakter dan peduli lingkungan.
5. Mendidik dan Melatih Peserta Didik agar memiliki karakter enterpreuner.
6. Mewujudkan sekolah sebagai wadah daya kreasi, inovasi untuk pengembangan
Teknologi Ramah Lingkungan.
Tujuan Sekolah SMK N 5 Surakarta
1. Menyiapkan peserta didik yang cakap, mampu memahami dan menerapkan
budi pekerti luhur.
2. Menyiapkan peserta didik untuk memasuki dunia kerja serta mengembangkan
sikap professional.
3. Menyiapkan peserta didik mampu memilih karier, berkompetisi dan
mengembangkan sikap mandiri.
4. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/industri.
5. Menyiapkan peserta didik agar mampu bersaing untuk melanjutkan ke jenjang
pendidikan yang lebih tinggi.
6. Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan
7. Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan rekayasa teknologi Ramah
Lingkungan.
8. Merumuskan dan melaksanakan kebutuhan dan harapan pelanggan.
Sasaran Mutu SMK N 5 Surakarta
Lini
No Penanggung Sasaran Mutu
Jawab
1. WKS 1 1. Tingkat Kelulusan 96% dari jumlah peserta  Ujian
berdasarkan hasil nilai ujian Nasional Murni.
2. KKM masing-masing mata pelajaran dan kompetensi
kejuruan minimal 75.
3. Minimal 50% jumlah mata pelajaran tiap Program Studi
telah melaksanakan pembelajaran dengan Materi Power
Point tersimpan dalam server dan dapat diakses oleh siswa.
4. Minimal 62% jumlah tamatan bersertifikat TOEIC
REGIONAL  ≥ 400.
2. WKS 2 1. Mengikuti lomba bidang non akademik tingkat kota atau
provinsi atau nasional minimal 20 bidang lomba, minimal
50% diantaranya juara 1 dan yang lainya juara 2 atau 3.
2. Minimal tercipta 3 Inovasi Rekayasa Teknologi yang layak
dipamerkan.
3. Dalam 1 tahun jumlah siswa yang mencapai poin
pelanggaran 80, maksimal 4% dari jumlah siswa yang ada.
4. Minimal 90% dari jumlah siswa mengikuti kegiatan ekstra
kurikuler.
5. Mengikuti LKS tingkat kota minimal 10 bidang lomba,
minimal 50% diantaranya juara 1 dan minimal 2
diantaranya  juara 1 tingkat provinsi.
3. WKS 3 1. Rata-rata per hari minimal 98% dari jumlah kelas yang ada
telah memulai pembelajaran pada jam 07.00 – 07.05 WIB
dari jumlah hari efektif  yang ada dalam 1 tahun.
2. Minimal 20 % guru produktif dari kebutuhan kompetensi
guru mengikuti dan dinyatakan lulus dalam uji kompetensi
sesuai dengan bidang keahliannya.
3. Minimal 10 % dari jumlah guru  lulus test TOEIC/TOEFL
 dengan nilai 450.
4. Minimal10 guru melanjutkan studi lanjut S-2 sesuai dengan
bidangnya di Perguruan Tinggi terakreditasi A.
5. Minimal 85% Pengadaan Sarana dan Prasarana
pembelajaran produktif dapat terealisasi dari Daftar
Kebutuhan Sarana dan Prasarana yang tercantum di
RAPBS.
4. WKS 4 1. Minimal 80 % dari jumlah siswa Prakerin dapat
melaksanakan Program Prakerin sesuai dengan keahliannya
dan minimal 74 % DU/DI puas.
2. Jumlah pendaftar PPDB Tahun Pelajaran 2022/2023
minimal 1.300 pendaftar.
3. Minimal terwujud 1 kerjasama dengan sekolah/DUDI luar
negeri.
5. Semua Lini 1. Rata-rata tingkat kepuasan siswa sebesar 64 % dari
Kerja pelayanan sekolah.
2. Rata-rata tingkat kepuasan orang tua sebesar 81 % dari
pelayanan sekolah.
B. SOTK OPD SMK N 5 Surakarta
Tim Pengelola Sekolah SMK N 5 Surakarta

C. Manajemen Tupoksi PPPK di OPD

Tupoksi PPPK guru memiliki tugas melaksanakan kebijakan publik
yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan, memberikan pelayanan publik yang
profesional dan berkualitas, dan mempererat persatuan dan kesatuan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
1. Tugas Pokok PPPK di OPD
a. Membuat perangkat pembelajaran.
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
c. Melaksanakan kegiatan Penilaian Proses Belajar, Ulangan Harian,
Ulangan Umum, Ujian Akhir.
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
f. Mengisi daftar nilai siswa. Melaksanakan kegiatan membimbing
(pengimbasan pengetahuan) kepada guru lain dalam proses kegiatan
belajar mengajar.
g. Membuat alat pelajaran / alat peraga.
 h. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.
i. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
j. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.
k. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi
tanggung jawabnya.
l. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar.
m. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
n. Mengatur keberhasilan ruang kelas dan pratikum.
o. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan
perangkatnya.
2. Fungsi PPPK di OPD
a. Fungsi Instruksional (pengajar), membuat perencanaan terkait
program.
b. Pengajaran, melaksanakan program yang telah disusun dan membuat
c. Penilaian setelah melaksanakan program tersebut.
d. Fungsi Educational (pendidik), mengarahkan peserta didik untuk
memiliki kepribadian yang baik dan mulia.
e. Fungsi manajerial, sebagai manajer yang bertanggung jawab atas
lingkungan kelas.
 BAB IV
RENCANA KERJA PPPK

A. Rencana Kerja Tahunan

No Bulan/ Rincian Rencana Kerja
Tahun
1. Analisis kalender akademik dan perhitungan minggu efektif.
2. Mengikuti Diklat Penyusunan Administrasi Guru Kurikulum
Merdeka.
1. Juni 2022 3. Analisis dan penyusunan CP Informatika.
4. Menyusun ATP Informatika.
5. Menyusun Modul Ajar Informatika setiap elemen.
6. Penyusunan bahan ajar Informatika.
1. Pelaksanaan PBM semester Gasal.
2. Pengisian jurnal mengajar setiap pertemuan.
3. Melaksanakan assessment as Learning.
4. Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan.
5. Menilai proses pembelajaran atau pembimbingan (assessment
Juli-
for Learning).
2. November
6. Membimbing dan melatih peserta didik.
2022
7. Melakukan asssement pada akhir pembelajaran (assessment of
Learning).
8. Analisis hasil assement pembelajaran.
9. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan
kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja guru.
3. Desember 1. Melakukan bimbingan project kurikulum merdeka.
2022 2. Pelaksaan ujian akhir semester gasal.
3. Pengolahan nilai rapot.
4. Penyampaian hasil penilaian semester gasal kepada wali kelas
melalui aplikasi e-rapot.
5. Analisis hasil pembelajaran.
6. Penyusunan grafik daya serap siswa/target pembelajaran.
 7. Melalukan tugas sebagai wali kelas yaitu penyampaian hasil
belajar kepada orangtua peserta didik.
8. Melakukan pemetaan siswa yang akan melaksanakan PKL
dikelas XI TBSM.
1. Pelaksanaan PBM semester Genap.
2. Pengisian jurnal mengajar setiap pertemuan.
3. Melaksanakan assessment as Learning.
4. Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan.
5. Menilai proses pembelajaran atau pembimbingan (assessment
Januari- for Learning).
4. Maret 6. Membimbing dan melatih peserta didik.
2022 7. Melakukan asssement pada akhir pembelajaran (assessment of
Learning).
8. Analisis hasil assement pembelajaran.
9. Mengkoordinasikan siswa yang akan melaksanakan PKL kelas
XI TBSM.
10. Pelaksanaan penyerahan PKL siswa kelas XI ke Industri.
1. Pelaksanaan PBM semester Genap.
2. Pengisian jurnal mengajar setiap pertemuan.
3. Melaksanakan assessment as Learning.
4. Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan.
5. Menilai proses pembelajaran atau pembimbingan (assessment
for Learning).
6. Membimbing dan melatih peserta didik.
5. April 2022 7. Melakukan asssement pada akhir pembelajaran (assessment of
Learning).
8. Analisis hasil assement pembelajaran.
9. Pelaksanaan ujian kompetensi keahlian TBSM.
10. Analisis hasil ujian kompetensi keahlian TBSM.
11. Melaksanakan monitoring PKL siswa kelas XI TBSM.
12. Melaporkan hasil monitoring PKL siswa ke atasan.
13. Melakukan koordinasi hasil monitoring PKL.
 1. Melakukan bimbingan project kurikulum merdeka.
2. Pelaksaan ujian akhir semester genap.
3. Pengolahan nilai rapot semester genap.
4. Penyampaian hasil penilaian semester genap kepada wali kelas
melalui aplikasi e-rapot.
6. Mei 2022
5. Analisis hasil pembelajaran.
6. Penyusunan grafik daya serap siswa/target pembelajaran.
7. Melalukan tugas sebagai wali kelas XII yaitu penyampaian hasil
kelulusan siswa kelas XII kepada orangtua siswa.
8. Pelaksanaan penarikan PKL siswa kelas XI.

B. Rencana Kerja Menengah

No Tahun Kegiatan Output/Hasil Kontribusi
Kegiat Terhadap Visi
an Misi
Organisasi
1. Tahun a. Membuat angket melalui office form - Analisis masalah Kegiatan ini
ke-1 untuk diisi oleh peserta didik agar pembelajaran selaras dan
dapat mengetahui kesulitan siswa siswa dari hasil sejalan dengan
dalam pembelajaran. angket. visi Provinsi
b. Menganalisa dan mengelompokan Jawa Tengah
permasalahan pembelajaran siswa yaitu "Menuju
- Kelancaran
dari hasil angket. Jawa Tengah
adminstrasi
c. Sebagai Sekertaris Program Sejahtera dan
Jurusan Otomotif
melaksanakan tugas yang antara lain : Berdikari, tetep
terkait kurikulum
- Menyusun Jadwal Evaluasi Mboten
dan beberapa
Tengah Semester dan Evaluasi Korupsi,
program dari
Semester Ganjil dan Genap, Mboten
kepala kompetensi
- Membuat program dan Ngapusi." Serta
kejuruan.
melaksanakan Rapat Dinas sesuai dengan
Program Keahlian misi SMK
- Mewakili Ketua Program pada Negeri 5
 Rapat Dinas setingkat Ketua Surakarta yaitu
Program, bila Ketua Program Mewujudkan
berhalangan hadir, Sekolah
- Membuat program kegiaan Sebagai Wadah
Kunjungan Industri untuk siswa Daya Kreasi,
tingkat XI Inovasi untuk
- Membuat pemeteaan Kompetensi Pengembengan
Guru Produktif, Teknologi
- Membuat usulan Pelatihan Ramah
Kompetensi Guru Produktif, Lingkungan.
- Membuat Program dan Laporan
hasil Ujian Praktik,
- Menyimpan dan Mengendalikan
Dokumen Program Keahlian
d. Sebagai Kurikulum Program
Keahlian Otomotif melaksanakan
tugas sebagai berikut :
- Bersama Kapro, Nenyusun
Silabus masing-masing
kompetensi secara periodik setiap
tahun dan mendistribusikan ke
Guru,
- Mendata, mengumpulkanm dan
membuat hasil pemeteaan
kelengkapan Administrasi guru,
Guru Produktif ke Bagian
Kurikulum Urusan Administrasi
Pendidikan
- Mendata dan mengumpulkan
Nilai Ulangan Harian, Ulangan
Tengah Semester, Ulangan Akhir
Semester dan pelaksanaan
 Remmidiasi secara periodik.
- Mendataa dan mengumpulkan
hasil belajar siswa (nilai raport)
dan penilaian akhlak mulia secara
periodeik setiap semester ke
bagian kurikulum evaluasi
pendidikan
2. Tahun a. Membuat media pembelajaran Terciptanya aplikasi
ke-2 Informatika berbasis android yang pembelajaran teknik
menyenangkan di SMK N 5 Surakarta otomotif standart
melalui Rumah Vokasi. industri dengan
b. Mensingkronkan pembelajaran metode pembelajaran
berbasis industri otomotif sesuai blanded learning yakni
program jurusan. pembelajaran praktik
berbasis android di
SMK N 5 Surakarta.
3. Tahun Melakukan pembelajaran praktik sesusi Peserta didik
ke-3 dengan standar dari industri dan pada bertambah semangat
aplikasi android melalui rumah vokasi dalam belajar teknik
dengan menambah fitur soal yang lebih otomotif dan terlatih
menantang peserta didik berpikir kritis berfikir kritis.
pada aplikasi pembelajaran Informatika
berbasis games android.
4. Tahun Menambah fitur video interaktif pada Peserta didik lebih
ke-4 aplikasi pembelajaran teknik otomotif memahami materi
berbasis android melalui rumah vokasi. karena aplikasi lebih
interaktif.
5. Tahun Mempublikasi aplikasi pembelajaran Aplikasi tersebar ke
ke-5 Informasi berbasis android ke masyarakat masyarakat diluar
melalui aplikasi play store. SMK Negeri 5
Surakarta.
 BAB V
Penutup

A. Kesimpulan
Dari hasil kebutuhan sekolah akan materi yang harus dikuasai peserta
didik maka dengan penerapan pembelajaran teknik otomotif yang telah
distandartdisasikan dengan industri dan menyandingkan aplikasi berbasis
android ini harapannya peserta didik dapat lebih mudah mengakses materi, agar
kegiatan belajar mengajar berlangsung efektif, interaktif, dan menyenangkan
sehingga dapat memberikan pengaruh dalam peningkatan kemampuan kognitif
peserta didik.
Kegiatan ini selaras dan sejalan dengan visi Provinsi Jawa Tengah yaitu
"Menuju Jawa Tengah Sejahtera dan Berdikari, tetep Mboten Korupsi, Mboten
Ngapusi." Serta sesuai dengan misi SMK Negeri 5 Surakarta yaitu Mewujudkan
Sekolah Sebagai Wadah Daya Kreasi, Inovasi untuk Pengembengan Teknologi
Ramah Lingkungan.
B. Saran
Dari tujuan rencana kerja diatas, diharapkan dalam pembuatan media
pembelajaran teknik otomotif sesuai dengan standart isdustri yang berbasis
android dapat terealisasikan sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta
didik dan media pembelajaran ini dapat dikembangakan untuk mata pelajaran
lainnya.