La libertad y igualdad Freddy Snchez, quien en twitter se denomina como @Pedag_Criticas me seala que debemos imponer la igualdad por

sobre la libertad en educacin. Esto lo seala postulando que debemos eliminar los colegios privados o particulares subvencionados y que todos accedan a la misma educacin y lo mismo en las universidades. Bajo eso si impone una igualdad por sobre la libertad. Argumentos tcnicos: 1- Prohibiremos que familias de determinada religin eduquen a sus hijos en establecimientos acordes a su creencia. En ese caso, el Estado sera el padre o madre que elija que formacin tomar y las personas involucradas en esa decisin slo deban acatar la orden de un Estado. En el colegio dicha decisin es de los padres y en la universidad son los mismos hijos quien toman la decisin. 2- No slo ocurrira en mbito religioso (sea catlico, musulmn, evanglico los cuales representan una gran mayora nacional) ,si no, tambin de costumbres de un colegio de determinada colonia como son los rabes, Espaoles, Italianos Ingleses, etc. 3- Ahora bien, Freddy slo habla de imponer igualdad transversal que no mira condiciones econmicas, por lo cual, el Estado deber pagarle educacin a ricos y a pobres, siendo que los ricos tienen los recursos para educar a sus hijos. Por lo cual, estaramos gastando recursos en gente que no los necesita. Esto tambin ocurre con la clase media y clase media alta, de la cual integra un gran numero de nuestros compatriotas. Ellos tambin pueden pagar la educacin escolar de sus hijos y les estaramos financiando educacin que ellos ya son capaces de pagar y que resulta de buena calidad. 4- Lo anterior no es lo peor, sino, el hecho que Freddy ni siquiera habla de igualdad de calidad, slo de acceso a lo mismo. Hoy en da, , la educacin publica es de muy baja calidad, siendo que menos de la mitad de los chilenos accede a ella, y gran parte accede a educacin privada, la cual, tiene una oferta de precios para los diferentes estratos sociales y que ha demostrado mucho mejor calidad que la educacin publicas segn los resultados PSU y SIMCE. Si me preguntan a mi, creo que la solucin no va por eliminar a los privados, sino, generar un educacin publica y de calidad (que equipare a los privados y les compita) para personas que realmente no tienen los recursos. No apoyo ni apoyare pagarle educacin gratuita y de calidad a un rico. Pero Freddy si lo hace. Otra idea que se me ocurre a priori es darle un subsidio a las personas de escasos recursos que aumente su cantidad a medida que pertenezca a los quintiles ms vulnerables para que pueda acceder a educacin privada, slo pagando una diferencia que si puede acceder. As aseguramos una igualdad y libertad, pero lgicamente siempre con la opcin de optar a educacin gratuita y de calidad que sea pblica para los estratos sociales que lo necesiten.

Argumentos Jurdicos: La verdad Freddy no dice nada jurdicamente lgico. Seala que igualdad y libertad se oponen pero todo nuestro ordenamiento jurdico no lo hace. El articulo 19 seala todas las libertades fundamentales que son protegidas por la Constitucin, pero antes de sealarlas dice que las personas nacen libres y iguales en dignidad y derecho. En dichas libertades slo nombrare dos que se consagra no slo en la Constitucin, sino, la ratifica la ley en materia de Familia que es la posibilidad de que las personas en cuanto pueden elegir su credo (religin) y por otro el derecho de los padres de formar a sus hijos (no puede creer que Freddy piense que los padres no tienen dicho derecho). Nuestro cdigo civil en su articulo 1 dice que la ley es una declaracin de la voluntad soberana que manifestada en la forma prescrita por la constitucin manda prohbe o permite. En otras palabras la ley debe asegurar el cumplimiento de las libertades seala por la Constitucin. Si queremos igualdad para ejercer dichas libertades debemos apoyar en educacin y salud a los ms necesitados por sobre las personas con mayores recursos. Por lo cual, si seguimos a Freddy estaramos dndole ms recursos de lo que debemos a quien los tiene y lo que queremos es lograr que quien tiene menos recursos tengan las mismas oportunidades que los con mayores y as lograr una real igualdad. Luego, es lgico que todas nuestras libertades miran al bien comn y por ende pueden estar limitadas, pero eso no significa que la igualdad se opone a la libertad, ya que esas limitaciones buscan que no se abuse del derecho o de las libertades, la igualdad mira el bien comn pero desde otra perspectiva que es el trato que se le de a la persona humana para ejercer esos derechos. Coincidentemente nuestro cdigo civil en su artculo 55 seala que son personas todos los individuos de la especie humana, cualquiera sea su edad, sexo, estirpe o condicin, lo cual, ratifica lo anterior. Tenemos igualdad para ejercer nuestros derechos. Ahora volviendo al plano de la educacin, para asegurar igualdad de oportunidades debemos tratar a las gente de escasos recursos con mayores beneficios que los con mayores recursos para que as haya realmente igualdad entre ellos. Esto se hace dndole mejores becas para ingresar a la educacin superior y mayores recursos para la educacin escolar. Es tan ridculo lo que dice Freddy que si pensamos como l habra que darle menos derechos laborales a las mujeres porque son iguales a los hombres, y eso no es as, las mujeres se merecen un mejor trato con mayores beneficios que aseguren que cumpla con su rol materno pero sin tener perjuicios laborales.

Los hombres lo queramos o no, no cumple el mismo rol que una mujer en los primeros meses desde que naci el nio, por razones obvias, partamos de cosas tan bsicas como el hecho que requiere ser alimentado por la madre y por lo dems las sustancias que reemplazan dicha alimentacin nunca lo igualan, la leche materna es el alimento mdicamente mejor evaluado para un nio, adems de tener segn varios siclogos incidencias sicolgicas en l. La mismo con elo pre natal, el hombre no tiene dentro suyo al nio que esta por nacer y por ende no tiene los mismo riesgo que las mujeres en su estado de salud. Tambin si seguimos esa lgica como todos somos iguales, las mujeres no tendran mayores beneficios que los hombres en materia de familia. Esto se ve ms frecuentemente en el divorcio o separacin donde la ley le da un trato preferente a la mujer sealando que el hombre le debe una compensacin econmica. No creo que deroguemos ese tipo de leyes por pensar en una supuesta igualdad. Lo mismo ocurre con los reos o presos, a ellos los rige la ley nueva a pesar que cometan el hecho ibicito antes de dicha ley. Esto siempre y cuando dicha nueva ley los beneficie. Esto no ocurre en el resto de la gran mayora de los casos. Podra nombrar un sin numero de casos donde la ley distingue a las personas para asegurar su igualdad. Pero no confundamos la igualdad, con darle a todos lo mismo. Al parecer la igualdad y libertad, radica en saber como tratar o beneficiar a las diferentes personas, porque somos todos humanos pero con realidades distintas, en donde el derecho debe saber dilucidar cuando ayudar ms a unos que a otros cuando esto sea necesario. Sera ridculo pensar que alguien con mayores recursos merece los mismos aportes fiscales que alguien con menores recursos. Pueden leer el documento de Freddy aqu en donde de forma bastante poco decorosa hace alusin a mi persona sin decir mi nombre y se argumenta en lo que le dijo un experto sin sealar quien es. En sus dichos seala que no me duchado en educacin y derecho, pero resulta que soy parte de la nica fundacin que le busca financiamiento para estudiar en la educacin superior a los ms necesitados y resulta que estudie Derecho en una de las universidades ms prestigiosas de Chile en dicha ciencia jurdica. Freddy no es bueno hacer juicios de personas que no conoces. Saludos cordiales, Francisco Salas Fundador de la Fundacin Por Una Carrera. Preparando Examen de Grado de Derecho.