UNIVERSITAS TADULAKO

FAKULTAS MIPA
PROGRAM STUDI KIMIA

RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT SEMESTER
Tgl Penyusunan
KINETIKA KIMIA Mata kuliah KeahlianBerkarya 2 sks LIMA 29 Januari 2019
(MKB)
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Tim Pembina Ni Ketut Sumarni Dr. Ruslan,S.Si.M.Si
Mata Kuliah Keahlian Berkarya
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran Sebagai calon sarjana kimia yang kompeten
(CP) Capaian Pembelajaran
1. Menguasai konsep dan prinsip pedagogik serta metode pembelajaran yang baku, yang digunakan untuk merancang,
melaksanakan, mengevaluasi dan meredesain pembelajaran kimia
2. Mampu menyelenggarakan pembelajaran kimia yang mendidik dalamsuasana yang menyenangkan dengan
menggunakan berbagai media dan sumber belajar yang kreatif dan inovatif
3. Mampumerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan meredesain pembelajaran kimia
denganpendekatanpembelajaransiswaaktif, yang memanfaatkanpotensilingkungansetempatsesuaistandar proses
danmutu yang ditetapkan
4. Mampumerancangdanmengembangkanasessmendalampembelajaran kimia, mengolah, menganalisis,
danmemaknaihasilasessmensebagaibalikanuntukpesertadidik, guru, dan orang tua
5. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi baik secara mandiri maupun bekerja-sama untuk
pembelajaran Kimia.
6. Mampu merancangdan melaksanakan penelitian khususnya kimia hayati
Capaian Pembelajaran –Mata Kuliah
Pelaksanaan pembelajaran pengembangan program pembelajaran kimia (P3K), diharapkan mahasiswa Kimia FMIPA
UNTAD, dapat:
 1. Memahami Pendahuluan tentang konsep reaksi kimia, 2.Tinjauan matematika sistem kinetika sederhana3. .Tinjauan
matematika sistem kinetika kompleks 4. Teori Kinetika kimia 5. Tinjauan Kinetika Kimia Reaksi kompleks Serta
terampil mengaplikasikan dan mengembangkan teori tersebut dalam kehidupan sehari-hari sehingga terwujud
knowledge base economi (KBE) dengan penuh tanggung jawab, disiplin, mandiri, prestasi yang gemilang, dan
kompetitip namun tetap bersandar kepada Yang Maha Kuasa.
DiskripsiSingkat 1. Pendahuluan tentang konsep reaksi kimia, 2.Tinjauan matematika sistem kinetika sederhana3. .Tinjauan matematika
Mata Kuliah sistem kinetika kompleks 4. Teori Kinetika kimia 5. Tinjauan Kinetika Kimia Reaksi kompleks.
Pokok Bahasan / TEORI :
Bahan Kajian 1. Pendahuluan tentang konsep reaksi kimia,
2. Tinjauan matematika sistem kinetika sederhana
3. Tinjauan matematika sistem kinetika kompleks
4. Teori Kinetika kimia
5. Tinjauan Kinetika Kimia Reaksi kompleks.
Pustaka Utama :
1. Kinetika Kimia, Dr. Is. Fatimah, Graha Ilmu, 2012
2. Kimia Fisik dan Soal-Soal: Dogra-Dogra, Universitas Indonesia, 1990
3. Chemical and Dynamics, Jeffrey I. Steinfeld.Upper Sadle River, New Jersey 07458
4. Jurnal Nasional dan Internasional yang mendukung
Pendukung :
1) JurnalPembelajaranbaik Nasional maupunInternasional.
2) Makalah Nasional dan Internasional
Media Perangkat lunak : Perangkatkeras :
Pembelajaran 1). Presentasi Power Point/Handout Laptop/Komputer
2). Video Pembelajaran
Team Teaching Nov Irmawaty Inda S.Si.M.Si P.hD
Matakuliahsyarat TelahMengikuti Mata kuliah kimia Dasar 1 dan 2, serta kimia fisik 1.
Metode
Pertemuan Sub-CP-MK Indikator Kriteria dan Pembelajaran Materi Pembelajaran BobotPenilaian
Ke- BentukPenilaian [ Estimasi [Pustaka] (%)
Waktu]
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Menjunjungtingginil  Mahasiswa 1. Tugas Kesepakatan Pendahuluan dan Teori:
ai relegius, Jujur, dapat mengerti Kelompok bersama Kontrak perkuliahan Tugas : 25%
disiplin, kerja keras, tentang manfaat 2. Tugas (100 menit) Tinjauan Materi Kehadiran : 5%
kemandirian, mata kuliah, individu Kinetika Kimia UTS : 35%
tanggungjawab, dan deskripsi mata 3. Tanggung US : 35%
kuliah, strategi
menghargai prestasi. jawab dan Praktikum :
perkuliahan,
sumber pustaka kehadiran [1,2,3,4] pengembangan
dan kriteria 4. Ujian Tengah program
penilaian. semester pembelajaran
5. Ujian
semester
2-3 Mahasiswa dapat  Mahasiswa Tugas I. Kooperatif Konsep dasar dan 10% total tugas
memahami peranan dapat Bersifat tugas pembelajaran definisi hukum laju
ilmu kimia, ruang menjelaskan kelompok (inovatif) reaksi [1,2]
lingkup dan pengertian & Ceramah.
pengertian kinetik menghitung Diskusi
dan arti pentingnya laju reaksi, Pemberian
mempelajari kinetika hukum laju tugas
kimia  Contoh soal
dan penerapan 100 menit
Kinetika
Sederhana
yang berkaitan
dengan: laju
reaksi, hukum
laju reaksi,
konstanta laju
reaksi & order
reaksi
4-5 Mahasiswa dapat  Tinjauan Tugas 2. Kooperatif Orde reaksi dan 10% total tugas
mengerti dan Matematis Bersifat tugas pembelajaran Mekanisme reaksi
 menyelesaikan Sistem kelompok (inovatif) sederhana [1,2,3,4]
persamaan serta dapat Kinetika Ceramah.
menghitung laju reaksiorde Diskusi
reaksiorde Nol, reaksi Nol, I, II dan Pemberian
orde I, reaksi Orde II, III tugas
dan reaksi Orde III
 Menyelesaikan
Contoh dan 100 menit
Latihan Soal

6-7 Mahasiswa mengerti Menerapkan Tugas 3. Diskusi Metode untuk Penilaian

dan memahami metode untuk Bersifat individu Pemberian Menentukan Konstanta Individu
Metode untuk menentukan tugas Laju dan Orde Reaksi masing-masing
menentukan konstanta konstanta laju dan [1,2,3,4] (10%) dari total
Laju dan Orde reaksi orde rekasi Masing-masing tugas
100 menit

8 Evaluasi : Ujian Tengah Semester UTS 35%

9-10  Mahasiswa  Mendiskripsik Tugas 4 dan 5 Kooperatif Reaksi Kompleks Penilaian
dapat an konsep dan Bersifat Individu pembelajaran [1,2,3,4] Individu
menjelaskan dan mekanisme dan kelompok (inovatif) masing-masing
Membuat reaksi Ceramah. (10%) dari total
persamaan kompleks Diskusi tugas
Reaksi  Menyelesaikan Pemberian
Kompleks pertanyaan dan tugas
soal yang Masing-masing
berkaitan 100 menit
dengan
11-12  Mahasiswa dapat  Mendiskripsik Tugas 6 dan 7 pembelajaran Hipotesis steady state Penilaian
menjelaskan an Persamaan Bersifat Individu (inovatif) [1,2,3,4] individu, masing
tentang Asumsi reaksi dan kelompok Ceramah. –masing 10%
Hipotesis Steady kompleks dan Diskusi dari total nilai
state merumuskan Pemberian tugas tugas.
 Hipotesis Masing-masing
Steady state 100 menit
13-14  Mahasiswa dapat  Menerapkan Tugas 8 : Pembelajaran Teori Tumbukan Penilaian
menjelaskan dan teori tumbukan Bersifat Individu (inovatif) Sederhana Individu
menerapkan Teori pada sistem Ceramah. [1,2,3,4] masing-masing
Tumbukan reaksi Diskusi (10%) dari total
sederhana dan Pemberian tugas nilai tugas
reaksi Masing-masing
kompleks 100 menit
 Menyelesaikan
soal latihan
yang berkaitan
dengan teori
tumbukan
sederhana
15  Mahasiswa dapat  Mengerti Tugas 9 dan 10 Pembelajaran Kompleks teraktivasi Penilaian
mendiskripsikan konsep Bersifat individu (inovatif) atau Teori Keadaan Individu dan
dan menentukan Teraktivasi dan kelompok Ceramah. Transisi [2,4] kelompok
kompleks atau Teori Diskusi masing-masing
teraktivasi atau Keadaan Pemberian tugas (10%) dari total
teori Keadaan
transisi Masing-masing nilai tugas
Transisi dalam
reaksi  Menyelesaikan 100 menit
Soal Latihan
yang berkaitan
dengan Teori
keadaan
transisi
16 Evaluasi dan Analisis perkuliahan Ikatan Kimia UAS 35%
Palu, 29 Januari 2019
Dosen Pengampu Mata Kuliah Ketua Jurusan

Ni Ketut Sumarni, S.Si.M.Si Dr. Ruslan,S.Si.M.SI

Nip. 197601042002122001 Nip. 1966061011997021001