ASOSIASI PROFESI PENDIDIKAN PANCASILA

DAN KEWARGANEGARAAN INDONESIA

SK Menteri Hukum dan HAM No.AHU-174.A.H.01.07.Tahun 2013

Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Di

Era Pandemi Covid-19: Perspektif
Pendidikan Kewarganegaraan
Disampaikan pada Webinar Nasional Penjabaran dan Implementasi
Nilai-Nilai Pancasila di Era Pandemi Covid-19, UNS 3 Juni 2020

Oleh: Prof. Dr. Sapriya, M.Ed.

Sekjen AP3KnI
Dosen Universitas Pendidikan Indonesia
Email: sapriya@upi.edu
 ASOSIASI PROFESI PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN INDONESIA
SK Menteri Hukum dan HAM No.AHU-174.A.H.01.07.Tahun 2013

Masalah-Masalah di Era Covid-19

• 1. Gangguan pertumbuhan ekonomi (hambatan dalam bekerja,
mencari nafkah, transportasi, komunikasi, dll.)
• 2. Hambatan dalam penyelenggaraan pendidikan (teknologi
yang masih rendah, keterbatasan sarana dan prasarana,
jaringan internet, serta biaya penunjang teknologi).
• 3. Kurang kondusif untuk pendidikan / proses internalisasi dan
pembudayaan nilai.
• 4. Koordinasi yang kurang sinergis antara pemerintah pusat
dengan pemerintah daerah/ ketimpangan informasi,
perbedaan persepsi dalam penangan covod-19).
• 5. Memasuki hidup kenormalan baru karena harus mengikuti
Protokol Kesehatan di Era Pandemi Covid-19.
 ASOSIASI PROFESI PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN INDONESIA
SK Menteri Hukum dan HAM No.AHU-174.A.H.01.07.Tahun 2013

Era Pandemi Covid 19

• Protokol Kesehatan di Era Pandemi Covid-19 yang
akan membentuk perilaku masyarakat:
• 1. pembatasan dan pemisahan fisik;
• 2. penggunaan masker;
• 3. hand sanitizer; dan
• 4. cuci tangan pakai sabun dan pola hidup sehat.
 ASOSIASI PROFESI PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN INDONESIA
SK Menteri Hukum dan HAM No.AHU-174.A.H.01.07.Tahun 2013

Era Pandemi Covid 19

• Kepala Penelitian dan Pengembangan (Litbang) Irwansyah: empat
perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak covid-19.
• Pertama, stay at home lifestyle. “Tinggal di rumah adalah pilihan
terbaik untuk memutus rantai penularan covid-19.”
• Kedua, bottom of the pyramid. “Masyarakat kembali kepada
kebutuhan dasar, kebutuhan perut, seperti makan dan minum. Orang
bukan lagi mengejar hirarki kebutuhan yang paling tinggi menurut
teori Abraham Maslow, yakni aktualisasi diri.”
• Ketiga, go virtual atau virtual engagement. Pembatasan fisik di luar
rumah, lanjutnya, menyebabkan pertemuan secara daring menjadi
kebutuhan. “Semua lapisan masyarakat dipaksa bertemu secara
daring.”
• Keempat, empathic society. “Fenomena ini menggembirakan sekaligus
mengkhawatirkan, karena boleh jadi semakin tinggi partisipasi
masyarakat mengatasi covid-19 membuktikan negara lemah
menangani covid-19.”
• (Alawi, 2020)
 BAGAIMANA
TANTANGAN BANGSA
DI ERA COVID-19?
BAGAIMANA PANCASILA DAPAT
DIIMPLEMENTASIKAN SBG.:

Dasar Negara;

Ideologi Bangsa;

Falsafah Bangsa;

Pedoman Hidup Berbangsa dan

Bernegara;

Sistem Nilai dalam bersikap dan 8

berperilaku di masyarakat.
ISU-ISU STRATEGIS MENURUT BPIP (2020):

DISTORSI PEMAHAMAN PANCASILA;

EKSLUSI SOSIAL;

KESENJANGAN SOSIAL;

PELEMBAGAAN NILAI PANCASILA;

KETELADANAN PANCASILA

• Mohammad Sobri, 2020)

 BAGAIMANA
PENJABARAN NILAI-
NILAI PANCASILA
UNTUK PROSES
PENDIDIKAN?