Created by : Klinikguru.

com team
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK..................................

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
MATERI POKOK : Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)
Kelas/Semester : XII/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
PertemuanKe- : 25, 26, 27 dan 28
Alokasi Waktu : 14 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaan
Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning melalui aplikasi Edmodo, siswa
mampu :
3.14 Menerapkan pengajuan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)
4.14 Membuat pengajuan dokumen untuk perolehan HAKI
Sesuai buku sumber dan file materi dengan penuh rasa ingintahu, mandiri dan bertanggungjawab

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru membuka pembahasan di edmodo (membiasakankarakterdisiplin)
2. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa secara individu ( (karakter religious)
3. Guru mengisi administrasi kelas dan melakukan presensi kehadiran dengan komentar di
postingan Edmodo
4. Guru melakukan apersepsi meliputi (menjelaskan tujuan pembelajaran, memotivasi siswa,
pretest)
5. Guru dan siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran.
6. Untuk memberikan stimulus, Guru mengirimkan file materi dan Siswa dipersilahkan oleh guru
untuk mengunduh dan membaca materi yang dikirimkan tentang Hak Atas Kekayaan Intelektual
(HAKI) (membudayakan membaca/literasi)
7. Dalam kegiatan identifikasi masalah, siswa dipersilahkan oleh guru untuk mencatatat berbagai
permasalahan yang belum dipahami selama membaca buku sumber dam file materi berkaitan
dengan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)
8. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan berbagai hal yang belum dipahaminya dengan
komentar di postingan Edmodo (berpikir kritis/critical thinking)
9. Dalam kegiatan pengumpulan data, siswa dipersilahkan oleh guru untuk mengerjakan tugas
untuk mencari jawaban / mengumpulkan data dari berbagai sumber berkaitan dengan masalah
yang telah teridentifikasi (Penguatan pendidikan karakter bangsa sebagai bangsa yang
mandiri/pembelajar)
10. Dalam kegiatan pembuktian, siswa dipersilahkan oleh guru untuk mendiskusikan secara online
memalui Edmodo jawaban yang dianggap paling benar berkaitan dengan masalah yang
teridentifikasi dan mengkonfirmasikan jawabannya dalam pembahasan (penguatan pendidikan
karakter bangsa gotong royong)
11. Dalam kegiatan menarik simpulan, siswa dipersilahkan oleh guru untuk menyampaikan jawaban
dari permasalahan yang teridentifikasi dan bersama-sama menyusun kesimpulan tentang Hak
Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dibimbing oleh guru

C. Assessment
Bentuk test yang digunakan adalah test tertulis dan tugas dalam bentuk essay.
Ada di dalam kelas Edmodo masing-masing.

Mengetahui, Maos, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

............................. ...............................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 