Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 2.13

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem16.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem76.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem6.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema0%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa62.53
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 63.23
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 67.15
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 59.88
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl56.53
A.2 Kemampuan numerasi 1.62
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 0%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 30%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 63.33%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem6.67%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan30.11
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 32.99
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr35.46
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan43.17
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 41.52
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 37.63
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 28.8
A.3 Karakter 2.29
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.42
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2.7
A.3.4 Nalar Kritis 2.4
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 53.33%
C.2 Proporsi GTK penggerak 0%
C.2.1 % guru penggerak 0
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak 0
C.2.3 % pengawas penggerak Data Terbaru Belum Tersedia
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 16.67
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 10%
C.3.2 Pedagogi 40%
C.3.3 Manajerial 0%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 49.4
C.5.1 Kompetensi pedagogik 49.66
C.5.2 Kompetensi profesional 49.14
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 55.56%
D.1 Kualitas pembelajaran 2.23
D.1.1 Manajemen kelas 2
D.1.2 Dukungan afektif 2.7
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.99
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 3
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 54.71
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 57.22
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 61.73
D.3 Kepemimpinan instruksional 1.67
D.3.1 Visi-misi sekolah 49.39
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 49.12
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 48.7
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.7
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 3
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 3
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.5
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 3
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.32
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.87
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 3
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2
E.1.1 Partisipasi orang tua 62.07
E.1.2 Partisipasi murid 62.39
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya0%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata0%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person0%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Di atas kompetensi minimum 1.79 1.82
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 50.17 51.54
Belum Tersedia 50.99 52.8
Belum Tersedia 56.29 57.21
Belum Tersedia 47.65 49.63
Belum Tersedia 47.41 48.98
Di bawah kompetensi minimum 1.61 1.61
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 33.09 32.77
Belum Tersedia 31.19 31.2
Belum Tersedia 32.06 32.26
Belum Tersedia 38.42 39.03
Belum Tersedia 39.28 39.01
Belum Tersedia 32.1 32.47
Belum Tersedia 29.36 29.66
Membudaya 2.12 2.12
Membudaya 2.13 2.13
Berkembang 2.13 2.09
Membudaya 2.32 2.33
Membudaya 2.2 2.24
Berkembang 2 1.99
Berkembang 1.96 1.95
Cukup 48.71% 36.07%
Bukan 0.02% 0%
Belum Tersedia 0.07 0.14
Bukan 0 0
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 15.34 19.72
Merintis 18.22% 25.27%
Berkembang 20.64% 28.62%
Merintis 7.17% 5.27%
Cukup 50.34 46.84
Cukup 49.22 46.36
Cukup 51.47 47.33
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Cukup 54.52% 70.97%
Terarah 1.94 1.91
Menerapkan 1.99 1.97
Konstruktif 2.03 2.02
Responsif 1.79 1.75
Membudaya 2.11 2.09
Membudaya 50 48.37
Membudaya 52.62 50.5
Membudaya 55.72 53.82
Terbatas 1.9 1.77
Simbolis 51.6 48.3
Berorientasi 48.6 45.81
Tersedia 47.97 45.21
Aman 2.29 2.28
Maju 1.92 1.94
Berkembang 2.19 2.08
Aman 2.7 2.73
Aman 2.34 2.37
Aman 1.98 1.97
Aman 2.45 2.42
Merintis 2.34 2.23
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.22 2.16
Merintis 2.07 1.98
Membudaya 1.93 1.9
Merintis 1.94 1.89
Membudaya 2.94 2.86
Membudaya 2.02 1.99
Berkembang 2.01 1.93
Berkembang 1.82 1.77
Menerima 2.24 2.26
Data Terbaru Belum Tersedia
Selektif 1.9 1.8
Selektif 61.84 57.7
Selektif 65.72 61.65
Belum Tersedia 43.52% 45.08%
Belum Tersedia 3.65% 5.96%
Belum Tersedia 39.86% 39.12%
Rendah 7.25 0.81
Rendah 7.25% 0.81%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.64 1.71 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
43.56 46.8 0 - 100
43.84 47.27 0 - 100
49.44 52.95 0 - 100
41.23 44.28 0 - 100
41.46 44.38 0 - 100
1.51 1.57 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
29.61 31.98 0 - 100
27.59 30.06 0 - 100
29 30.91 0 - 100
34.21 36.64 0 - 100
34.75 37.54 0 - 100
28.49 30.86 0 - 100
26.59 28.41 0 - 100
2.08 2.1 1-3
2.07 2.1 1-3
2.06 2.1 1-3
2.23 2.27 1-3
2.12 2.15 1-3
2 2 1-3
2 1.98 1-3
41.75% 44.64% 0% - 100%
0.12% 0.11% 0% - 100%
0.05 0.04
0 0

12.63 12.72 0 - 100

14.2% 14.77% 0% - 100%
17.36% 16.7% 0% - 100%
6.35% 6.69% 0% - 100%
46.19 48.79 0 - 100
46.36 48.2 0 - 100
46.03 49.38 0 - 100
66.18% 54.74% 0% - 100%
1.85 1.91 1-3
1.93 1.97 1-3
1.88 1.98 1-3
1.73 1.79 1-3
1.82 2.02 1-3
46.46 48.66 0 - 100
48.52 51.12 0 - 100
50.99 53.98 0 - 100
1.55 1.79 1-3
46.27 49.67 0 - 100
44.63 47.24 0 - 100
44.28 46.71 0 - 100
2.13 2.22 1-3
1.84 1.87 1-3
2.12 2.19 1-3
2.52 2.61 1-3
2.17 2.27 1-3
1.81 1.91 1-3
2.2 2.36 1-3
2.16 2.27 1-3

2.15 2.2 1-3

2 2.05 1-3
1.84 1.91 1-3
1.88 1.92 1-3
2.85 2.9 1-3
1.93 1.99 1-3
1.9 1.97 1-3
1.74 1.79 1-3
2.14 2.2 1-3

1.76 1.84 1-3

56.58 59.7 0 - 100
59.91 63.25 0 - 100
47.42% 46.02% 0% - 100%
3.75% 4.1% 0% - 100%
43.67% 41.93% 0% - 100%
11.49 11.02 0 - 100
11.49% 11.02% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik di sekolah menunjukkNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan Novemberda 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik secara proaktif dan k November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik secara proaktif dan November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSekolah dengan KS/Wakil KS/KS PenOktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurNilai indikator ini belum memiliki Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Sekolah dengan KS/Wakil KS/KS PenOktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Nilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang cukup m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk Juli 2022
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiJuli 2022
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,Juli 2022
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemJuli 2022
Nilai komposit guru terhadap tingkaGuru aktif meningkatkan kualitas Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Guru sudah aktif mencari referensiJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi telah secara rutin Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru terbiasa mencari cara, sumbeJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belumJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah tidak menjadi ac Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sJuli 2022
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku Juli 2022
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman, nyaman, Juli 2022
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusJuli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me Juli 2022
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyJuli 2022
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danJuli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset Juli 2022
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema Juli 2022
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan sudah mampu me Juli 2022
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebeJuli 2022
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan melibatkan oranJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan oranJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseJuli 2022
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2