K.1.2 EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH’ : Z KELOMPOK 1 PPG DLJAB KELAS BIOLOGI 001SC ae 4:> a A. RUDHIA a, YUSTIKA AULIA R ANGGOTA © ayeora F) ANGGOTA : == SITI SOLIKHA NETTY HERAWATI-SENI re —= ANGGOTA ed ANGGOTA Cee+ |ALAH YANG TELAH DIIDENTIFIKAS! Wawasan siswa yang bersumber dari bahan bacaan masih sangat rendah (literasi), pada saat memahami materi Makhluk hidup dan lingkungan yang diterapkan dengan model pembelajaran PBL HASIL EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH 1. kurangnya budaya baca sekolah maupun dirumah masing- siswa, baik di 2. kurang tersedianya bahan bacaan yang menarik bagi 3. penugasan oleh guru yang belum menitik beratkan ke budaya literasi 225 ae ANALISIS EKSPLORASI PENYEBAB MASALQH@ pedagogik, literasip din, numerasi.+ ALAH YANG TELAH DIIDENTIFIKAS! Kesulitan belajar di sekolah kami akibat perlunya perlakuan berbeda (berdiferensiasi) pada setiap siswanya HASIL EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH 1. Latar belakang siswa yang sangat beragam ANALISIS EKSPLORASI PENYEBAB MASALQH@ 2. Kebiasaan siswa dirumah yccutitan belajar sista yang tidak terkontrol, baik ;o-masuk coon Cheng cuaimaupuni gurl berkebutuhan —khusus , dan masalah ki pembelajaran (berdiferensiasi) kelas berdasa pengalaman maha: saat menjadi g 3. Siswa yang memi kognitif yang lebih dari siswa yang lain merasa bosan mengikuti proses pembelajaran 4, Keadaan kelas yang tidak bisa diseragamkan+ ALAH YANG TELAH DIIDENTIFIKAS! Pekerjaan dan tingkat penghasilan orang tua, mempengaruhi kepedulian orang tua terhadap masalah sekolah anaknya HASIL EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH 1. Kepedulian orang tua terhadap pendidikan anaknya masih rendah 2. Orang tua cenderung menyerahkan seenuhnya kepada sekolah 3. Belum tersedianya wadah bagi orang tua untuk membangun relasi dengan sekolah 4. Wadah yang tersedia hanya sebatas KOMITE sekolah 5. Orang tua lebih sibuk mencari nafkah daripada berkomunikasi dengan sekolah tentang pendidikan anaknya ANALISIS EKSPLORAS} PENYEBAB . MASALA « membangun relasi/hubunga in dengan siswa dan orang tua siswa.+ ALAH YANG TELAH DIIDENTIFIKAS! Siswa belum terbiasa dengan model pembelajaran inovatif, seperti penerapan PBL pada Materi Mahluk Hidup dan lingkungannya. HASIL EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH 1. Jarang digunakannya model pembelajaran inovatif disekolah Guru belum memahami sepenuhnya tentang model pembelajaran yang diterapkan ANALISIS EKSPLORAS|y PENYEBAB MASALAR pemahaman/ pemanfaatan model-model. pembelajaran inovatif materi siswa.+ ALAH YANG TELAH sisow it Sh dalam mencari informasi terkait materi, baik makhluk hidup dan lingkungan, karena tingkat literasi siswa yang rendah. padahal dalam pembelajaran PBL informasi-informasi tersebut sangat diperlukan untuk pemecahan masalah yang diberikan guru HASIL EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH 1. kurangnya literasi siswa 2. siswa lebih sering bermain game online dibanding membaca ebook 3. pengawasan orang tua yang masih kurang terkait rutinitas siswa dirumah, sehingga kebiasaan buruk terbawa ke sekolah 4, sumber literasi belum manarik menurut siswa. 225 ae ANALISIS EKSPLORAS} PENYEBAB . MASALA Materi terkait Literasi numerasi, Advanced material, miskonsepsi HOTS.HASIL EKSPLORASI PENYEBAB +> MASALAH va 1. kemampuan siswa yang MASALAH YANG TELAH beragam DIIDENTIFIKAS! 2. guru belum membangun cara berfikir siswa Siswa kesulitan ketika 3, siswa memang tidak berminat mengerjakan soal-soal pada pola pikir HOTS, yang HOTS cenderung membebani siswa, ANALISIS EKSPLORAS} PENYEBAB . MASALA Materi terkait Literasi numerasi, Advanced material, miskonsepsi HOTS.+ MASALAH YANG TELAH DIIDENTIFIKASI Pada saat proses pembelgjaran siswa kami dilarang membawa handphone, sehingga pemanpaatan tekhnologi yang dilakukan siswa pada saat proses pembelajaran masih terkendala HASIL EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH 1. siswa dilarang membawa alat komunikasi Hp, sehingga pemmanfaatan teknologi hanya yang disediakan oleh sekolah saja 2 koneksi internet dan jaringan listrik belum terjangkau di setiap sudut sekolah 3. kurangnya arahan guru untuk menggunakan IT pada proses pembelajaran. ANALISIS EKSPLORAS} PENYEBAB . MASALA « pemanfaatan teknologi/inov asi dalam pembelajaran.