RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMK AL HIKMAH 2 MATA : MATEMATIKA

SIRAMPOG PELAJARAN
KELAS / : XII / 1 ALOKASI : 12 JP @ 45 Menit
SEMESTER WAKTU

KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4

3.28 Menganalisis ukuran pemusatan data 4.28 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
tunggal dan data kelompok. dengan ukuran pemusatan data tunggal
dan data kelompok.
INDIKATOR PENCAPAIAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI 3 KOMPETENSI 4
3.28.1 Menganalisis ukuran pemusatan data 4.28.1 Menyelesaikan masalah yang
tunggal dan data kelompok. berkaitan dengan ukuran pemusatan
3.28.1 Menjelaskan ukuran pemusatan data data tunggal dan data kelompok.
tunggal dan data kelompok. 4.28.2 Mengerjakan masalah yang berkaitan
dengan ukuran pemusatan data
tunggal dan data kelompok.
MATERI POKOK : Ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok
TUJUAN Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat:
PEMBELAJARAN : 1. Menjelaskan ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok.
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran pemusatan
data tunggal dan data kelompok.
PENDEKATAN SAINTIFIK METODE : ceramah, presentasi dan disk
usi.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
MODEL : LANGKAH KEGIATAN INTI (SINTAK) :
Discovery Pendahuluan.
Learning Guru memberikan salam dan mengkondisikan siswa untuk berdoa.
Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik (cek kehadiran, alat
PRODUK : tulis, dsb).
Guru memberikan informasi secara rinci mengenai materi yang
akan diajarkan.
DESKRIPSI :
Kegiatan Inti
Pemberian Stimulus Pada Peserta Didik.
MEDIA, ALAT,  Guru menampilkan tayangan tentang ukuran pemusatan data
BAHAN : tunggal dan data kelompok.
 Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang ukuran
 Laptop pemusatan data tunggal dan data kelompok.
 LCD Projector Identifikasi Masalah.
 Internet.  Guru menanyakan maksud dari tayangan tentang ukuran
 Buku Paket pemusatan data tunggal dan data kelompok.
Matematika  Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang ukuran
Kelas XII. pemusatan data tunggal dan data kelompok.
Pengumpulan Data.
 Guru meminta siswa mengali informasi tentang ukuran
pemusatan data tunggal dan data kelompok.
 Siswa menggali informasi tentang ukuran pemusatan data
tunggal dan data kelompok.
Pembuktian.
 Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan
tentang ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok.
 Siswa menjawab dan mendiskusikan pertanyaan yang
diberikan guru secara berkelompok.
 Menarik Kesimpulan.
 Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok
tentang ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok.
 Siswa lain memberikan tanggapan terhadap presentasi
kelompok mengenai ukuran pemusatan data tunggal dan
data kelompok.
 Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
 Siswa menyimpulkan materi tentang ukuran pemusatan data
tunggal dan data kelompok.
Penutup.
Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah dibahas.
Guru menginformasikan materi berikutnya dan memberikan tugas
rumah.
Guru mengakhiri KBM dengan berdoa dan memberi salam.

a. Lembar Pengamatan
b. Kedisiplinan dalam bekerja
SIKAP c. Tanggung jawab
d. Kerjasama dalam diskusi
PENILAIAN e. Saling menghormati
Tes lisan
PENGETAHUAN
Tes tertulis
KETRAMPILAN Lembar soal praktik dan lembar observasi

Di Verifikasi Sirampog, 20 Juni 2022

Waka. Kurikulum Guru Mapel

Mukmin, M.Pd. Ririn Riyanti, S.Pd.

Mengetahui
Kepala SMK Al Hikmah 2 Sirampog

H. Muslichan Noor, M.Pd.