ANALISIS KASUS A

KELAS : B/III

KELOMPOK : 9

ANGGOTA :

- HAIRANI (E1R019059)
- FARHAN GIVANI EKA PUTRA (E1R019053)

1. Apa isu dalam kasus ini?

Jawab:
Susan belajar sebelum ujian akan tetapi dia tidak dapat menjawab soal ketika ujian. Hal
ini disebabkan karena pada saat belajar megerjakan beberapa soal dia tidak mengerti
dengan rumus yang digunakan. Susan hanya menghafal rumus tetapi dia tidak mengerti
arti dari rumus tersebut.

2. Apa yang salah dalam diri Susan?

Jawab:
Dalam mengerjakan beberapa soal ketika belajar, susan tidak mengerti keterangan simbol
dari rumus yang digunakannya. Ketika dia menegerjakan soal saat belajar, susan hanya
menghafal rumus tetapi tidak memahami setiap rumus yang digunakan.

3. Apa yang harus dia lakukan jika ingin lebih baik pada ujian berikutnya?
Jawab:
Adapun upaya yang harus dilakukan susan ketika belajar sebelum ujian yaitu:
1. Susan mempelajari rumus dan mempelajari setiap arti simbol dari rumus tersebut
2. Susan mencoba mengerjakan soal sesuai yang ada di contoh soal dan menyamakan
setiap langkah jawaban soal tersebut dengan rumus yang digunakan. Menulis dan
memahami nilai yang sesuai dengan arti dari simbol rumusnya. Misalkan simbol “n”,
dia harus mengetahui apa itu “n” dan menganalisis soal serta menganalisis jawaban
yang ada di contoh terutama bagaimana mendapatkan nilai dari simbol “n”.
3. Susan berlatih mengerjakan soal yang tidak memiliki kunci jawaban dengan rumus
yang telah dipelajari. Namun harus ditulis terlebih dahulu nilai yang dikeahui dalam
soal sesuai dengan simbol rumus yang dipelajari.
4. Jika Anda adalah guru kelas Susan, bagaimana Anda akan membantu Susan dan siswa
Anda menghadapi jenis ujian seperti ini?
Jawab:
Langkah- langkah:
1. Ketika belajar, yang pertama dilakukan seorang guru adalah memberikan ilustrasi
tentang mean, median, modus, varian dan deviasi standar.
2. Guru memberikan rumus menjelaskan arti dari setiap simbol dari rumus yang
digunakan dalam mencari mean, median, modus, varian dan deviasi standar.
3. Guru memberikan contoh soal dan menjelaskan setiap langkah dalam mengerjakan
soal dengan menggunakan rumus yang telah dijelaskan.
4. Guru memberikan soal kepada anak murid untuk dikerjakan secara pribadi maupun
berkelompok.
5. Setelah murid selesai mengerjakan kemudian guru mendiskusikan dan menjelaskan
jawaban yang benar dari soal tersebut.