RUBRIK PENILAIAN

Nama Satuan Pendidikan : MA Pesantren Terpadu Al Fauzan

Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas/Semester : XII IPS/ Ganjil
Mata Pelajaran : Geografi

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Tanggung
Responsif Kerjasama
NO. Nama Siswa jawab Keterangan
3 2 1 3 2 1 3 2 1

Skor Maksimal = 6
Nilai = (Skor Total : Skor Maksimal) x 100

Keterangan rubrik penilaian sikap :

No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Disiplin 3: Tertib mengikuti instruksi
2: Mengerjakan tugas tepat waktu
1: Tidak melakukan kegiatan yang diminta
2 Tanggung jawab 3: Tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik
yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu.
2: Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas,
namun belum menunjukkan upaya terbaiknya
1: Tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas, dan tugasnya tidak selesai
3 Kerjasama 3 : Selalu bekerjasama dengan teman kelompok
2 : Jarang bekerjasama dengan teman kelompok
1: Tidak pernah bekerjasama dengan teman kelompok
 INSTRUMEN PENILAIAN PRESENTASI
Kriteria
Skor
No Kel Penyampaian Penampilan Komunikasi Tanggapan
Total
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Skor Maksimal = 16
Nilai = (Skor Total : Skor Maksimal) x 100

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

No. Aspek yang Rubrik
dinilai
1. Penyampaian 4 : Peserta didik dapat menyampaikan dan tanpa membaca materi
presentasi
3 : Peserta didik dapat menyampaikan dan membaca materi
presentasi
2 : Peserta didikkurang dapat menyampaikan dan lebih banyak
membaca daripada melakukan presentasi
1 : Peserta didikpresentasi tidak serius, terlalu banyak bercanda, dan
hanya membaca materi presentasi
2. Penampilan 4 : penampilan diri rapi sesuai dengan konteks dan penuh semangat
3 : penampilan diri sesuai dengan konteks dan cukup semangat
2 : penampilan diri kurang sesuai dengan konteks dan kurang
semangat
1 : penampilan tidak sesuai dan tidak semangat
3. Komunikasi 4 : pengucapan sangat jelas, sistematis, dan tegas sehingga
presentasi mudah dipahami
3 : pengucapan jelas dan tegas sehingga presentasi mudah dipahami
2 : pengucapan jelas namun kurang tegas, tetapi presentasi cukup
mudah dipahami
1 : pengucapan (lafal) terbata-bata
4. Tanggapan 4 : tanggapan terhadap pertanyaan peserta terfokus dan relevan
3 : tanggapan terhadap pertanyaan peserta pada umumnya relevan,
tetapi penjelasan masih kurang
2 : tanggapan terhadap pertanyaan peserta kurang dan masih kurang
penjelasan
1 : tanggapan terhadap pertanyaan kurang dan tidak bisa memberi
penjelasan.
 INSTRUMEN PENILAIAN LAPORAN DISKUSI
Kriteria
Skor
No Kel Sistematika Pengetahuan Bahasa Kreativitas
Total
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Skor Maksimal = 16
Nilai = (Skor Total : Skor Maksimal) x 100

Rubrik Penilaian Produk:

No. Aspek yang Rubrik
dinilai
1. Sistematika 4 : laporan dibuat sesuai sistematika penulisan, jelas dan benar
3 : laporan dibuat dengan benar tetapi kurang jelas
2 : laporan dibuat kurang benar dan kurang jelas
1 : laporan dibuat dengan sistematika yang salah
2. Pengetahuan 4 : jawaban menunjukkan penerapan konsep struktur ruang desa
dengan tugas ini
3 : jawaban menunjukkan penerapan konsep struktur ruang tetapi
masih ada kekurangan
2 : jawaban mununjukkan keterbatasan atau kurang memahami
masalah yang berhubungan dengan tugas ini
1 : jawaban hanya menunjukkan sedikit atau sama sekali tidak ada
pengetahuan yang berhubungan dengan masalah ini
3. Bahasa 4 : mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua benar
3 : mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah
2 : kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan beberapa
ejaan salah
1 : tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan banyak
ejaan yang salah
4. Kreativitas 4 : laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan foto/gambar
3 : laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau foto/gambar
2 : laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang rapi
atau kurang menarik
1 : laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi cover
dan foto/gambar.