RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP1)
Sekolah : SMPN 2 Satap Asparaga
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Materi Pokok : Himpunan
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Kompetensi Dasar :
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan
masalah kontekstual.
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan operasi biner
pada himpunan
Tujuan Pembelajaran 1
Setelah mengikuti proses pembelajaran berdiferensiasi melalui pengamatan dan simulasi
dengan penuh tanggung jawab dan percayadiri murid dapat:
1. Menyatakan konsep himpunan
2. Himpunan bagian, himpunan kosong dan himpunan semesta
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan 20 Menit
1. Guru membuka pembelajaran dengan melakukan kegiatan awal rutin yaitu
Menyampaikan protokoler kesehatan, Mengecek kehadiran murid, Murid berdoa sebelum
belajar, Membuat kesepakatan dalam kelas, Memberi apersepsi dan motivasi, Menyanyikan
lagu profil belajar pancasila, Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian,
Menyampaikan hasil pemetaan berdasarkan kesiapan belajar serta Menyampaikan langkah
– langkah pembelajaran.
2. Pembelajaran akan dimulai dengan permainan atau kuis. Murid diminta menjawab
sebanyak-banyaknya pertanyaan dari guru berupa menyebutkan daftar benda-benda
dikelasmu? Daftar nama teman perempuanmu yang cantik? Murid yang paling cepat
menjawab dengan benar akan mendapatkan poin.
3. Setelah permainan atau kuis selesai guru mengajak murid untuk merefleksikan kegiatan
permainan yang diberikan guru. Apakah mereka senang melakukan permainan atau kuis?
4. Guru akan mencatat dan menggunakan informasi yang didapat dari permainan tersebut
untuk memetakan sejauh mana pengetahuan awal murid tersebut.

Kegiatan Inti (60 Menit)

1. Menjelaskan secara singkat melalui penayangan powerpoint mengenai materi konsep
himpunan, himpunan bagian, himpunan kosong dan himpunan semesta.
2. Murid diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi yang telah diamati.
3. Murid berkumpul secara berkelompok sesuai hasil pemetaan, yaitu kelompok A,
kelompok B dan kelompok C.
4. Murid mengerjakan LKM yang akan dibagikan oleh guru, yang berisi penugasan sesuai
tingkat pemahaman mereka masing-masing
 LKM 1 untuk murid kelompok A, yang telah memahami konsep himpunan,
himpunan bagian, himpunan kosong dan himpunan semesta. LKM ini dikerjakan
oleh murid secara mandiri.
 LKM 2 untuk murid kelompok B, yang cukup memahami memahami konsep
himpunan, himpunan bagian, himpunan kosong dan himpunan semesta.LKM ini
dikerjakan murid dengan bantuan panduan yang telah disusun oleh guru, serta
guru melakukan bimbingan jika ada yang bertanya atau mengalami kesulitan
dalam pengerjaan LKM.
 LKM 3 untuk murid kelompok C, yang belum memahami memahami konsep
himpunan, himpunan bagian, himpunan kosong dan himpunan semesta. LKM ini
dikerjakan murid dengan bantuan panduan yang telah disusun oleh guru, serta
guru memberikan scaffolding dalam proses pengerjaan LKM tersebut.
5. Salah seorang murid melakukan presentasi hasil pekerjaan/diskusi mewakili
kelompoknya. Peserta didik yang lain memberikan tanggapan atas presentasi yang
disajikan.
6. Guru memberikan penguatan materi pembelajaran yang kurang dipahami murid.

Penutup (10 Menit)

1. Guru bersama Murid menyimpulkan pembelajaran, memberikan umpan balik serta
refleksi terkait materi tentanghimpunan, himpunan bagian, himpunan kosong dan
himpunan semesta
2. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan (Penilaian pada saat proses pembelajaran)
3. Penilaian Keterampilan

Mengetahui Asparaga, November 2022

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

SRI JUWITA KATILI, S.Pd SARTIKA HATI, S.Pd

NIP. 19810905 200604 2 022
Lampiran : Penilaian Sikap

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Butir Tindak
No Waktu Nama Kejadian/ Perilaku Pos/Neg
Sikap Lanjut

dst
Lampiran : Penilaian Pengetahuan

Instrumen Penilaian Pengetahuan

LEMBAR KERJA MURID (LKM 1)

Tujuan Pembelajaran

1. Menyatakan konsep himpunan

2. Himpunan bagian, kosong, semesta

Petunjuk

Selesaikanlah permasalahan-permasalahan dibawah ini dengan diskusi bersama

temanmu sehingga kalian akan mengetahui pengertian dari himpunan, menyebutkan anggota
dan bukan anggota himpunan

Kelompok A

NAMA-NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1. ……………………………………………..

2. ……………………………………………..

3. ……………………………………………..

4. ……………………………………………..

5. ……………………………………………..
 Perhatikan permasalahan berikut ini!
Sewaktu Rafi membaca madding sekolah,Rafi menemukan kolom kuis dalam madding
tersebut. Kuis tersebut berhadiah bagi siswa yang dapat menjawab pertanyaan kuis
denganbenar. Oleh karena itu, Rafi sangat tertarik mengikuti kuis tersebut. Dalam
kolom kuis,tertulis pertanyaan sebagai berikut:

Apakah yang dimaksud dengan Himpunan?

Karena Rafi tidak tahu dengan jawaban pertanyaan itu, maka Rafi berniat untuk
bertanya kepada teman-temannya. Dapatkah kalian membantu Rafi untuk menemukan
jawaban dari kuis tersebut?

Petunjuk
Untuk dapat membantu Rafi dalam menjawab pertanyaan pada kuis madding
tersebut,kalian harus menyelesaikan permasalahan dibawah ini.
Coba amati ruang kelas kalian, pasti terdapat berbagai macam benda
bukan? Di ruang kelas ada berbagai benda yang dapat kita
kelompokkan.Sekarang coba kalian ikuti perintah berikut ini.

a. Daftar benda-benda dikelasmu yang terbuat dari kayu.

....................................………………………………………………………………………
……
b. Daftar benda-benda dikelasmu yang berfungsi sebagai alat tulis menulis.
…………………………………………………………………………….
c. Daftar nama siswa laki-laki dikelasmu.
…………………………………………………………………………….

Sekarang coba diskusikan jawabanmu dengan teman-

temanmu,apakah temanmu juga menuliskan hal yang sama
dengan kamu?Selanjutnya, coba kalian lakukan kembali
pendaftaran benda berikut ini.

a. Daftar nama makanan dikantin yang enak…………………………………..

………………………………………………………………………………..
 b. Daftar nama teman perempuanmu yang cantik……………………………….
………………………………………………………………………………..
c. Daftar nama temanmu yang pintar…………………………………………….
…………………………………………………………………………………
d. Apakah enak menurut kamu, enak juga menurut temanmu yang
lain?Apakah sulit menurut kamu, sulit juga menurut temanmu yang
lain?Apakah pintar menurutkamu, pintar juga menurut temanmu
yang lain

Jikasudah,coba diskusikan kembali jawabanmu dengan teman-temanmu. Apakah jawaban

kalian sama? Apakah ada jawaban yang berbeda dan menyebabkan perbedaan pendapat
diantara kalian?

Kesimpulan

Pertanyaan pada poin mana saja yang jawabanya sama dengan

temanmu……………..mengapa
demikian………………………………………………….

Pertanyaan pada poin mana saja yang jawabanya berbeda dengan

temanmu……………….mengapa
demikian………………………………………………

Berdasarkan permasalahan diatas,apakah kalian sudah mengetahui apa yang

dimaksud dengan himpunan?

Jika sudah, presentasikan jawabanmu didepan kelas.

Himpunan adalah……………..………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….
 LEMBARKERJAMURID (LKM 2)

Tujuan Pembelajaran

1. Menyatakan konsep himpunan

2. Himpunan bagian, kosong, semesta

Petunjuk

Selesaikanlah permasalahan-permasalahan dibawah ini dengan diskusi bersama

temanmu sehingga kalian akan mengetahui pengertian dari himpunan, menyebutkan anggota
dan bukan anggota himpunan

Kelompok B

NAMA-NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1) ……………………………………………..

2) ……………………………………………..

3) ……………………………………………..

4) ……………………………………………..

5) ……………………………………………..
Petunjuk
Selesaikan Permasalahan dibawah ini.
a. Daftar anggota himpunan huruf vokal kemudian tulislah jawabanmu dibawah ini.
……………………………………………………………………………………

b. Daftar anggota himpunan nama-nama hari dalam seminggu.

……………………………………………………………………………………...

c. Daftar anggota himpunan binatang berkaki 4.

……………………………………………………………………………………..

Coba bandingkan jawabanmu dengan kelompok lain.Apakah jawaban kalian

sama?.. . .

Himpunan seperti permasalahan a, b, dan c dapat dituliskan dalam notasi

himpunan. Penulisan himpunan dalam notasi adalah sebagai berikut.
Contoh.
Himpunan bilangan genap kurang dari 10 yang anggotanya adalah 2,4,6,8.
Dapat ditulis dalam notasi himpunan:
G={2,4,6,8}

Dari contoh dan tiga permasalahan diatas, apakah kalian sudah mengetahui
notasi himpunan?

Suatu himpunan dapat dinyatakan (dinotasikan) dengan menggunakan tanda.

.. . . . .. .. .. . . .. .. .. . . dan dilambangkan dengan. . . . .. . .

Setelah kita mengetahui notasi himpunan, kita akan mencari cara penyajian himpunan
dengan terlebih dahulu menyelesaikan permasalahan berikut ini.
1. Jika diketahui bahwa himpunan P = {merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila,
ungu},apakah teman-teman dapat menuliskan himpunan tersebut dengan kata-
kata/menuliskan sifat yang dimiliki anggotanya?
Padalah……………………………………………………………………
2. Jika diketahui bahwa U adalah himpunan unggas, apakah teman-teman dapat
menuliskan himpunan tersebut dengan cara menyebutkan/mendaftar
anggotanya?
U={ .............................................. }

Petunjuk masalahke 3

Ketentuanpenulisannotasipembentuk
himpunan
A = {𝒙|…}

𝒙=anggota dari himpunan

|=dibaca“dimana”
1. Jika diketahui L = {2, 4, 6, 8}, apakah teman-teman dapat menuliskan
himpunantersebutdengan notasi pembentuk himpunan?
L ={x| ............................................................................................................ }

Kesimpulan
Berdasarkan permasalahan diatas,Himpunan dapat disajikan dengan cara :

1...............................................................................................................................
2...............................................................................................................................
3...............................................................................................................................
 LEMBAR KERJA MURID (LKM 3)

Tujuan Pembelajaran

1. Menyatakan konsep himpunan

2. Himpunan bagian, kosong, semesta

Petunjuk

Selesaikanlah permasalahan-permasalahan dibawah ini dengan diskusi bersama

temanmu sehingga kalian akan mengetahui pengertian dari himpunan, menyebutkan anggota
dan bukan anggota himpunan

Kelompok C

NAMA-NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1. ……………………………………………..

2. ……………………………………………..

3. ……………………………………………..

4. ……………………………………………..

5. ……………………………………………..
Petunjuk
Selesaikan Permasalahan dibawah ini.

1. Anggota dan bukan anggota himpunan

a. Sebutkan nama-nama siswa perempuan yang ada dikelasmu!

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
b. Sebutkan anggota himpunan bilangan genap <14!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
c. Sebutkan anggota himpunan nama-nama bulan dalam setahun!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Berdasarkan permasalahan diatas, apakah kalian sudah mengetahui apa yang

dimaksud dengan anggota himpunan?
Setiap benda atau objek yang................dalam suatu himpunan
disebut.............atau..............dari himpunan itu dan dinotasikan dengan........................

d. Apakah1anggota himpunan bilangan genap?Berikan alasanmu!

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
e. Sebutkan tiga bilangan yang bukan anggota himpunan bilangan genap!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
f. Sebutkan 5 bilangan yang bukan anggota himpunan bilangan prima!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.

Berdasarkan permasalahan diatas,apakah kalian sudah mengetahui apa yang

dimaksud dengan bukan anggota himpunan?

Benda atau objekyang............................dalam suatu himpunan

dikatakan...........................himpunan dan dinotasikan dengan
........................
PANDUAN LEMBAR KERJA

Catatan:
Untuk menyatakan anggota himpunan digunakan tanda
∈.Contoh:

A={1, 2,3}

1 ∈A,2∈A dan3∈A

4A (4bukananggota dariA)

n(A)=banyaknyaanggotahimpunanA
Lampiran : Penilaian Keterampilan

Instrumen Penilaian Keterampilan

RUBRIK PENILAIAN
TERHADAP PRODUK YANG DIHASILKAN
(HASIL KERJA LKPD)

SKOR / RENTANG NILAI / PREDIKAT

4 3 2 1
INDIKATOR
NAMA MURID 89 – 100 (A) 77 – 88 (B) 65 – 76 (C) <65 (D)
PENILAIAN
Sangat Cukup Kurang
Terampil
Terampil Terampil Terampil

Sangat Kurang
Kreativitas Kreatif Cukup Kreatif
Kreatif Kreatif

Tidak
… Ketepatan Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat
Mengerjakan

Tidak
Kerapihan Rapi Kurang Rapi Tidak Rapi
Mengerjakan

Sangat Kurang
Kreativitas Kreatif Cukup Kreatif
Kreatif Kreatif

Tidak
… Ketepatan Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat
Mengerjakan

Tidak
Kerapihan Rapi Kurang Rapi Tidak Rapi
Mengerjakan

Sangat Kurang
Kreativitas Kreatif Cukup Kreatif
Kreatif Kreatif

Tidak
dst Ketepatan Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat
Mengerjakan

Tidak
Kerapihan Rapi Kurang Rapi Tidak Rapi
Mengerjakan

Keterangan : Rubrik ini berlaku untuk semua kelompok A, B, dan C.