Diskusi.

6 Penelitian Tindakan Kelas

Berikan pendapat Anda, mengapa kita sebagai peneliti dalam PTK, harus mampu menganalisis
dan menginterpretasi data hasil PTK?

Kita perlu ingat bahwa data yang dikumpulkan oleh guru yang juga berperansebagai peneliti
merupakan data kualitatif yang seyogyanya juga dianalisis secarakualitatif-deskriptif. Ingat
kembali definisi dari istilah analisis data: " merangkum datadengan cara yang akurat dan dapat
dipertanggungjawabkan sehingga mampumemberikan makna". Dengan demikian data-data
dalam bentuk catatan-catatan lepasharus dicermati, dipilah, dan dirangkum, sehingga kita dapat
menafsirkannya. Sebagaimana yang sudah dikaji dalam modul 2, ada tiga langkah yang biasa
diikuti dalam menganalisis data kualitatif, yaitu:

1. Menyeleksi dan memfokuskan, danmengorganisasikan data sesuai dengan pertanyaan

penelitian,

2. Mendeskripsikan ataumeyajikan data dalam bentuk narasi (uraian), tabel, atau grafik, serta

3. Menarikkesimpulan dalam bentuk formula atau narasi singkat.

Analisis, penyajian, dan interpretasi hasil analisis sangat diperlukan agar:

1.Data dapat dibaca dengan mudah

2.Peneliti dapat memaknai data tersebut

3.Data dapat diinterpretasikan, serta

4.Pertanyaan penelitian dapat dijawab

Menganalisis dan Menyajikan DataAnalisis data sangat diperlukan karena data yang
dikumpulkan dalam PTK lebihcenderung merupakan data kualitatif. Oleh karena itu, analisis
data dilakukan secarakualitatif-deskriptif.Analisis berupa pemilahan dan pengelompokkan data
yang berupa catatan singkat dantanda-tanda atau lambang yang dibuat oleh pengamat dan catatan
guru.