LKPD KELOMPOK FISIKA

PERSIAPAN PAS FISIKA KELAS XII

SMA FRANSISKUS BANDARLAMPUNG
KELAS : XII IPA 4
Anggota kelompok :
1) Benediktus Aldi Nugroho (05)
2) Christian Hamonangan Sarumpaet (06)
3) I Nyoman Viveka (14)
4) Jhosua Ananta Surbakti (15)
5) Rian Rafael Sangap Tamba (24)

Lengkapi Tabel berikut untuk mempersiapakan ujian fisika di semeseter ganjil !!!

INDIKATOR PENYELESAIAN CONTOH SOAL

No. RUMUS / TEORI CONTOH SOAL
SOAL
PENDUKUNG
1 Siswa diharapkan mampu Σ I masuk =Σ I keluar Berdasarkan data-data yang ada soal ini
memformulasikan Hukum I Kirchoff dapat diselesaikan dengan hukum
Kirchoff 1 yaitu
ΣImasuk =ΣIkeluar

I1 + I2 = I3 + I4 + I5
20 + I2 = 7 + 8 + 5
I2 = 20-15
I2 = 20-15= 5 Ampere

Maka didapatkan besar kuat arus pada I2

Pada rangkaian sederhana diatas, kuat adalah 5 Ampere.
arus yang mengalir pada I 1=15 A, I 3
=7 A, I 4=8A, I 5=5A. Berapa nilai I 2?

2 Siswa diharapkan mampu Σ ε + Σ IR=0 Perhatikan gambar berikut! Berdasarkan hukum II Kirchhoff kita
memformulasikan Hukum II Kirchoff peroleh:
 =12 V + i . 6 Ω + i . 3 Ω – 3V = 0
=i.9Ω+9V=0
i = - 9 V/9 Ω
= – 1 A.

Kuat arus yang mengalir dalam

rangkaian tertutup adalah...

3 Siswa diharapkan mampu menyelidiki R seri=R 1+ R 2+ R 3+ … Perhatikan rangkaian campuran Mencari hambatan pengganti rangkaian
besarnya hambatan pengganti dari 1 1 1 berikut ini! paralel:
rangkaian seri-paralel resistor R pararel = + + +…
R 1 R2 R 3

Hitunglah hambatan total rangkaian

tersebut ! Hambatan total semuanya = R1 + Rparalel
R total = 4 ohm + 2 ohm = 6 ohm.

4 Siswa diharapkan mampu ∑V+∑(I⋅R)=0 Tentukan besar kuat arus Berdasarkan Hukum Kirchoff 1, di titik c
menyelidiki arus listrik/beda tegangan listrik I1, I2, dan I3 pada rangkaian di berlaku persamaan berikut ini:
yang mengalir pada rangkaian loop (−V2−V1)+(I⋅R1+I⋅R2+I⋅R3)=0 bawah ini!

−V2−V+I(R1+R2+R3)=0
I1+I2=I3I1+I2−I3=0……………(a)
Hasil analisis loop 1, berjalan melewati
urutan titik befcb:
∑V+∑(I⋅R)=014+10+I2(4)−I1(6)=0(I1
bertanda (-) karena berlawanan dengan
arah loop1)−6 I1+4 I2=−24……………
(b)

Hasil analisis loop 2, berjalan melewati

urutan titik abcda:
∑V+∑(I⋅R)=0−10+I1(6)+I3(2)=06 I1+2
I3=10……………(c)

Substitusikan nilai I3 dari persamaan a ke

persamaan c:
6 I1+2 (I1+I2)=108 I1+2
I2=10……………(d)

Tentukan solusi persamaan b dan d

melalui teknik eliminasi dan substitusi
untuk mendapatkan nilai I1 dan I2.
−6 I1+4 I2=−24|×1| −6 I1+4 I2=−248
I1+2 I2=10 |×2| 16 I1+4 I2=20

5 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan daya dan energi
listrik
6 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan persamaan daya
dan energi listrik
7 Siswa diharapkan mampu
mendeskripsikan hambatan elemen
listrik
8 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan besarnya gaya
tarik/gaya tolak antara muatan listrik
Hasil pengurangannya adalah:
−22 I1=−44I1=4422=2 A
Kita substitusikan nilai I1 ke persamaan
d untuk mendapatkan nilai I2.
8 (2)+2 I2=102 I2=10−162 I2=−6I2=−3
A
Selanjutnya kita hitung I3 dengan
persamaan a.
I1+I2=I3I3=2+(−3)I3=−1 A
Jadi masing-masing nilai I1=2 A; I2=−3
A (arah berkebalikan dengan gambar),
dan I3=−1 A (arah berkebalikan dengan
gambar).
P=VI Sebuah pendingin ruangan P = V.I
W =Pt=VIt memerlukan tegangan 440 V dan arus P = 440.2,4
listrik sebesar 2,4 A untuk P = 1056 Watt
mengaktifkannya. Berapakah daya
listrik yang dikonsumsinya dan W=Pt
energi yang diperlukan selama 1 W=1056x60
menit? W=63.360 J = 63,36 KJ
V2 Sebuah peralatan listrik dipasang V = 12 v
P=I 2 R= pada tegangan listrik sebesar 12 volt I = 750 mA = 0,75 A
R
V2 dan arus yang mengalir adalah t = 1 menit = 60 detik
W= xt=I 2 Rt sebesar 750 mA. Hitunglah besarnya W = V . I . t
R
energi listrik yang dibutuhkan dalam W = 12 . 0,75 . 60
jangka waktu 1 menit ? W = 540 joule
Hambatan elemen listrik merupakan Diketahui sebuah lampu pijar tertera  R = V2/P = 2202/20 = 2.420 ohm
ukuran sejauh mana suatu objek tulisan 20 W, 220 V.  Jika lampu dipasang pada tegangan
menentang aliran arus listrik. Satuan  Berapa besar hambatan lampu? 110 V, nyala lampu menjadi lebih
dari hambatan listrik adalah Ohm.  Jika lampu dipasang pada redup, sedangkan jika dipasang pada
Hambatan listrik dapat dirumuskan tegangan 110V, apa yang terjadi? tegangan 330 V, nyala lampu terlalu
secara sederhana dengan persamaan Jika dipasang pada tegangan 300 terang, tetapi sesaat kemudian padam
2
V V V, apa pula yang terjadi pada karena elemen hambatannya terputus.
R= =
I P lampu pijar tersebut?
(q 1 . q 2) Dua benda bermuatan listrik sejenis Fc = k. Q1 x Q2/r2
F=k masing-masing Q1 = 5 x 10-4 C dan
r2
Q2 = 5 x 10-4 C dipisahkan pada
 dengan tepat jarak 5 cm. Tentukanlah besarnya 9 .10 9 .(5 . 10−4)(5 . 10−4)
gaya coulomb di antara dua muatan = −2
5. 10
tersebut. (k = 9 x 109 Nm2/c2 ) = 9. 10 x 10 / 10−4
9 −8

= 9. 109−8+ 4
= 9 . 105N
9 Siswa diharapkan mampu q1 q2 Hitunglah intensitas medan listrik E = k . Q/r2
memformulasikan kuat medan listrik E A =E1 + E2 =k 2
+k 2 dari sebuah muatan titik 6 x 10-9 C E = 9 x 109 . 6 x 10-9/(30 x 10-2)2
r r
pada titik yang berjarak r dengan tepat pada jarak 30 cm. E = 45/900 x 10-4
E = 45/0,9
E = 50 N/C
10 Siswa diharapkan mampu ϕ =B cos θ A Suatu bidang memiliki luas 100 cm^2 Ф = AB cos Ө
memformulasikan fluks listrik dengan dan ditembus oleh medan magnet Ф = 10^-2 x (5 x 10^-4) T x cos 0
tepat yang memiliki kerapatan garis 5 x Ф = 5 x 10^-6 Wb
10^-4 T secara tegak lurus. Berapa
besar fluks magnetiknya?
11 Siswa diharapkan mampu σ Sebuah konduktor dua keping sejajar σ 2.10−3 40
E= E= = = . 10
9
memformulasikan kuat medan listrik ε0 yang tiap kepingnya berbentuk ε 0 8,85.10 −12
177
konduktor dua keping sejajar dengan persegi panjang (panjang = 5 cm,
tepat V lebar = 4 cm) diberi muatan 4 muC
E= yang berlawanan jenis. Hitunglah:
d
besar kuat medan listrik dalam ruang
di antara kedua keping
12 Siswa diharapkan mampu Bola konduktor dengan jari-jari 10 a. Kuat medan listrik di titik A
memformulasikan kuat medan listrik cm bermuatan listrik 500 μC. Titik A,
kondukor bola berongga dengan tepat B, dan C terletak segaris terhadap b. Kuat medan listrik di titik B
pusat bola dengan jarak masing-
masing 12 cm, 10 cm, dan 8 cm
terhadap pusat bola. Hitunglah kuat c. Kuat medan listrik di titik C
E  = 0, karena berada di dalam bola, sehingga
medan listrik di titik A, B, dan C!
C

tidak dipengaruhi muatan listrik.

Kuat medan listrik di sekitar bola
konduktor berongga dapat diringkas
sebagai berikut.
13 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan energi potensial
listrik antara dua muatan atau lebih
dengan tepat
14 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan potensial listrik
pada konduktor dua keping sejajar
dengan tepat
15 Siswa diharapkan mampu
mendeskripsikan arah induksi
magnetik di sekitar kawat berarus
listrik
16 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan besar induksi
magnetik pada kawat lurus panjang
dan sejajar
(Q . q) Diketahui dua buah muatan A dan B
E p =k memiliki jarak sebesar 2 meter.
r
Muatan A memiliki q sebesar +10 Ep = (9 x 10^9 Nm^2C^-2) (9 x 10^9
μC, sementara muatan B memiliki q Nm^2C^-2) (4 x 10^-6 C) / 2
sebesar -4 μC. Berapa perubahan Ep = (81 x 10^3)(4×10^-6) / 2
energi potensial muatan B ketika Ep = 324 x 10^-3 / 2
bergerak ke muatan A? Ep = 162 x 10^-3 Joule.
Δ V =Ed Dua pelat konduktor membawa σ 47.10
−9
muatan berlawanan dengan besar E= = =5310 N /C
ε 0 8,85.10−12
yang sama dipisahkan sejauh 2,20
Δ V =Ed=5310. ( 2,20.10 )=117 v
−2
cm. Jika kerapatan muatan
permukaan untuk setiap pelat
memiliki besar 47 nC/m^2
Arah medan magnet di sekitar kawat Perhatikan arah garis gaya magnet di Arah medan magnet pada kawat
berarus ditentukan dengan aturan sekitar kawat berarus listrik berikut penghantar berarus dapat ditentukan
atau kaidah tangan kanan, yaitu arah jika I adalah arah arus listrik! menggunakan aturan tangan .
ibu jari dimisalkan menyatakan arah
aliran arus listrik (I), sedangkan arah
lipatan jari-jari yang lainnya
menyatakan arah medan magnet (B).
Arah garis gaya yang benar
ditunjukkan oleh gambar nomor 
Berdasarkan aturan tersebut arah medan
magnet yang benar ditunjukan gambar 2
dan 3.
B = B1 + B2 Dua kawat lurus panjang dan sejajar Induksi magnet kawat 1 :
μ I μ I masing-masing dialiri arus listrik 4 A
B =  0  +  0 dan 10 A dengan arah berlawanan.
2 πa 2 πa
Kedua kawat terpisah sejauh 12 cm.
Tentukan besar induksi magnetik
pada suatu titik di tengah-tengah
garis hubung antara kedua kawat  
tersebut. Induksi magnet kawat 2 :

17 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan besar induksi
magnetik pada kawat lingkaran
18 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan besar induksi
magnetik pada solenoide
19 Siswa diharapkan mampu
mendeskripsikan arah gaya magnetik lurus dengan arah arus listrik (I) dan
Induksi magnet kawat 3 :
B = B1 + B2B = (1,33 x 10−5) + (3,33 x 1
0−5)B  = 4,66 x 10−5 T
μ0 I Diketahui sebuah kawat melingkar
B= memiliki jari-jari sebesar 10 cm
2r
dialiri arus 4 A dengan banyak lilitan
kawat 8 lilitan. Coba hitung berapa
besar gaya medan magnet kawat
tersebut?
(μ0= 4 x 10⁻⁷ Wb/Am)
μ0 I Sebuah solenoida paniangnya 20 cm μ0 I
Bpusat= terdiri atas 1.000 lilitan. Jika Bpusat=
l l
μ I solenoida tersebut dialiri arus sebesar 4 x 10−7 (4)(1000)
Bujung= 0 4 A, induksi magnetik di pusat Bpusat=
2l 0,2
solenoida tersebut adalah
−3
Bpusat=8 π ×10 T
Arah dari Gaya Lorentz selalu tegak Sepotong kawat penghantar lurus
berarus listrik yang arahnya ke timur
arah medan magnet (B). diletakkan dalam medan magnt yang
Untuk menentukan arah gaya Lorentz arahnya ke utara. Pada penghantar
digunakan kaidah tangan kanan. Ibu akan timbul gaya Lorentz yang
jari menunjukkan arah gaya Lorentz arahnya
(F), jari telunjuk menunjukkan arah
medan magnet (B), dan jari tengah Maka arah gaya Lorentz keluar bidang
menunjukkan arah medan listrik (I). kertas.
20 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan besar gaya
magnetik antara dua konduktor lurus
panjang dan sejajar
21 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan besar gaya
magnetik pada partikel bermuatan
listrik
(μ¿¿ 0 I 1 I 2) Dua kawat paralel lurus mempunyai
F / L= ¿ panjang 1 meter, jarak antara kedua
(2 πr )
kawat 10 mm. Masing-masing kawat
menghantarkan arus searah (DC) 10
Ampere, ke arah vertikal, di mana
arah arus listrik pada kedua kawat,
sama. Tentukan gaya magnetik antara
kedua kawat tersebut.
F=qvB sin θ Sebuah elektron sedang bergerak Kecepatan elektron v= 3,0 x 105m/s,
pada bidang XY dengan kecepatan induksi magnetik B= 7,5 x 10-3T, dan
3,0 x 105m/s membentuk sudut muatan elektron q= –1,6 x 10-10C.
300terhadap sumbu X positif.
Elektron itu berada dalam daerah
medan magnetik dengan induksi
magnetik 7,5 x 10-3T. Tentukan
besar dan arah gaya yang dialami
elektron (muatan elektron = –1,6 x
10-19C), jika garis magnetik berarah
ke (a) sumbu X, (b) sumbu Y dan (c)
sumbu Z.
vx=vcos 300= 30 x 105m/s (½√3)
vxy=vsin 300= 30 x 105m/s (½)
v= vxi+ vyj
= 1,5 x 105(√3i+j) m/s
(a) Induksi magnetikB= (7,5 x 10-3i)T,
maka
F=qvxB
= (–1,6 x 10-19C)( 1,5 x 105(√3i+j) m/s)
x (7,5 x 10-3i)
= (–1,6 x 10-19)( 1,5 x 105) x (–7,5 x 10-
3k)
F= (+1,8 x 10-16k) N

22 Siswa diharapkan mampu
mendeskripsikan arah besaran-besaran magnet, sedangkan arah lipatan jari-
pada induksi elektromagnetik
23 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan fluks magnetik
24 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan GGL induksi pada
kawat yang memotong medan
magnetik
25 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan Hukum Faraday
Jadi, besar gayaF= 1,8 x 10-16N dan
arahnya ke sumbu z positif.
(b) Induksi magnetikB= (7,5 x 10-3j)T,
maka
F=qvxB
= (–1,6 x 10-19C)( 1,5 x 105(√3i+j) m/s)
x (7,5 x 10-3j)
= (–1,6 x 10-19)( 1,5 x 105) x (–7,5 x 10-
3√3k)
F= (+1,8√3 x 10-16k) N
Jadi, besar gayaF= 1,8√3 x 10-16N dan
arahnya ke sumbu z positif.
Ibu jari menyatakan arah induksi
jari yang lain menyatakan arah arus.
Arah induiksi magneti Arah induksi magnetik masuk ke dalam
bidang kertas atau Z-
ϕ =B cos θ A Suatu silinder mempunyai jari-jari Ф = AB cos Ө
1.4 meter dan dikenai medan magnet Ф = phi r^2 B cos Ө
sebesar 50 T dengan sudut 60 derajat Ф = 22/7 x 14 x 14 x 50 x cos 60
dari garis normal. Berapakah fluks Ф = 154 Wb
magnetiknya?
ε =−Blv sinθ Tentukan besar arus induksi untuk
sebuah kawat sepanjang 80 cm yang
memotong medan magnet 1 T secara
tegak lurus (90°), jika kecepatan
gerak sebesar 5 m/s dan tahanannya
bernilai 2 Ohm.
dϕ Suatu kumparan memiliki 50 lilitan, ɛ = -N (ΔΦ/∆t)
ε =−N
dt fluks magnet dalam kumparan ɛ = -50 (5 x 10-3 wb / 10 x 10-3)
 tentang induksi elektromagnetik
26 Siswa diharapkan mampu
mendeskripsikan Hukum Lenz dalam induksi timbul pada suatu rangkaian, dirinya 0,2H, mengalir arus listrik 10
menentukan arah arus induksi
27 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan induktansi diri
28 Siswa diharapkan mampu
memformulasikan energi induktor
29 Siswa diharapkan mampu
menganalisis besaran-besaran pada
rangkaian arus bolak-balik
30 Siswa diharapkan mampu
menganalisis rangkaian Resistif,
Murni
berubah sebesar 5 x 10-3 weber ɛ = -50 (0,5)
dalam selang waktu 10 ms. Jadi ɛ = -25V
hitunglah gaya gerak listrik atau (ggl)
induksi pada kumparan tersebut!
Hukum Lenz berbunyi, apabila GGL Dalam suatu kumparan yang induksi
maka arah arus induksi yang A , dalam selang waktu 0,02 sekon
dihasilkan sedemikian rupa sehingga arus itu berubah menjadi 4 A, maka Tanda negatif (-) menunjukkan arah GGL
menentang penyebab efek itu. besar GGL induksi yang terjadi induksinya sesuai dengan Hukum Lenz.
adalah….volt
Δl Suatu induktor 100mH, dialiri arus ε = -L di/dt
ε s=−L
Δt yang berubah bergantung waktu ε = -0,1 H d(t-4t2)/dt
ϕ dengan persamaan I = t(1-4t), I dalam ε = -0,1 x (1-8t)
L=N A, dan t dalam sekon. Besarnya GGL ε (t=2) = -0,1 x (1-8.2)
I
induktansi yang timbul pada ujung- ε = (t=2) = -0,1 x (-15) = 1,5 volt
ujung induktor saat t=2 sekon adalah
1 2 Sebuah induktor terbuat dari μ0 N A
2
W = LI L=¿ −7
=4 πx 10 ¿ ¿
2 kumparan kawat dengan 50 lilitan. l
Panjang kumparan 5 cm dengan luas L=62,8 10^-7 H=6,28 μ H
penampang 1 cm2. Hitunglah energi 1 2 1
yang tersimpan dalam induktor bila W = 2 LI = 2 6,28 μ H 2 A
kuat arus yang mengalir 2 A! W =12,56 μJ
Besaran-besaran pada rangkaian arus Sebuah benda yang dapat bergerak V = V mak x sin W x t
bolak-balik : mampu menghasilkan tegangan = 200 x sin 300 x 60
 Tegangan Total pada Arus Bolak- maksimal sebesar 200 V. Benda = 600 V
balik (V) tersebut membentuk sudut yang
 Harga efektif besarnya 300 dalam periode waktu
yang dibutuhkan yaitu 60 sekon. Dari
 Resistor (R)
benda tersebut, berapakah tegangan
 Induktor (L) sinusoidal yang terjadi?
 Kapasitor (C)
 Impedansi (Z)
 Daya arus bolak-balik (P)
V ef =V maks sin ωt =V maks / √ 2 Sebuah resistor a. Frekuensi tegangan bolak-balik
I ef =I maks sin ωt =V ef / R murni R=100R=100 ohm
dihubungkan dengan sumber
tegangan bolak-balik V=12√ 2 sin
100 π t) volt, besar Arus efektif nya
 adalah
b. Arus efektif

31 Siswa diharapkan mampu V ef =V maks sin ωt Sebuah rangkaian arus bolak-balik ω = 2πf
menganalisis rangkaian Induktif, I ef =I maks sin( ωt−90 )
0 yang bersifat induktif murni terdiri ω = 2π(50)
Murni V L=I . X L dari induktor dengan induktansi ω = 100π rad/s
induktor sebesar L=25 mH dan Maka,
frekuensi sumber sebesar 50 Hz .
Apabila sumber tegangan AC dengan
tegangan efektif 150 V , maka
besarnya arus efektif adalah ….

32 Siswa diharapkan mampu V ef =V maks sin ωt Suatu rangkaian kapasitif murni

menganalisis rangkaian Kapasitif 0
I ef =I maks sin( ωt+ 90 ) diberikan tegangan bolak–balik yang       
Murni V L=I . X C sesuai dengan fungsi: V = 60 sin Tegangan tiap saat rangkaian arus bolak-
(2,5πt) , dengan t dalam sekon. Jika balik memenuhi
kapasitansi kapasitor adalah 100 μF,
maka arus yang mengalir ketika t =
     
0,4 s adalah ... .
Maka diperoleh

     
  
Reaktansi kapasitif kapasitor dicari
sebagai

           
Arus maksimum yang melalui rangkaian
yaitu

             
 

33 Siswa diharapkan mampu V = √(V R )2 +(V L )2 Diketahui :

menganalisis rangkaian seri RL
Z=√ R 2+ X L2
V
I=
Z  
Ditanya : VR dan VL?
Jawab : 
Sebelum menghitung impedansinya,
dicari terlebih dahulu reaktansi induktif
Rangkaian R-L seri pada gambar. dari rangkaian RL tersebut.
Hitung beda potensial pada R dan XL

34 Siswa diharapkan mampu
menganalisis rangkaian Resonansi
35 Siswa diharapkan mampu
menganalisis rangkaian seri RLC
Impedansi rangkaian RL dapat dicari
menggunakan persamaan berikut.
Arus listrik yang mengalir
Beda potensial pada R
Beda potensial pada XL 
X L =X C Hitunglah frekuensi resonansi dari Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC
Z=√ R =R
2 sebuah rangkaian dengan hambatan seri terjadi jika nilai reaktansi induktif
1 yang diabaikan mengandung sama dengan reaktansi kapasitif (XL =
f= induktansi 40 mH dan kapasitansi XC)
2 π √ LC 600 pF f = 1/2π √LC
f = 1/2π √(0,04) (6 × 10⁻¹⁰)
f = 1/2π √24 × 10^-12
f = 1/2 (3,14) (4,9 × 10^-6)
f = 1/30,722 × 10^-6
f = 32.497 Hz
f = 32,5 kHz
V = √ (V R )2 +(V L −V C )2 Perhatikan gambar berikut. Hambatan induktor
 Z=√ R 2+(X L −X C )2
X L− X C
tanθ=
R

Hambatan kapasitor
Tentukan arus maksimum dan sifat
rangkaian tersebut!

Impedansi

Arus maksimum

Oleh karena XL < XC, maka rangkaian

pada soal tersebut bersifat kapasitif.
Jadi, arus maksimum yang mengalir dan
sifat rangkaiannya berturut-turut adalah
12 A dan bersifat kapasitif.

36 Siswa diharapkan mampu Σ ε + Σ IR=0 Sebuah rangkaian listrik terdiri atas Resistor 1 (R1) dan resistor 2 (R2)
memformulasikan Hukum II Kirchoff empat hambatan masing-masing R1= dirangkai paralel. Resistor penggantinya
6 Ohm, R2 = 6 Ohm, R3 = 9 Ohm dan adalah :
R4 = 3 Ohm dirangkai dengan E1= 6 1/R12 = 1/R1 + 1/R2 = 1/6 + 1/6 = 2/6
 Volt, E2 = 12 Volt seperti gambar R12 = 6/2 = 3 Ω – I R12 – E1 – I R3 – I R4 +
berikut. Arus listrik yang mengalir E2 = 0
adalah…. – 3I – 6 – 9I – 3I + 12 = 0
– 3I – 9I – 3I = 6 – 12
– 15I = – 6
I = -6 /-15
I = 2/5 Ampere

37 Siswa diharapkan mampu (q 1 . q 2) Muatan listrik P = +10 mikro

memformulasikan besarnya gaya
tarik/gaya tolak antara muatan listrik
dengan tepat
F=k Coulomb dan muatan listrik Q = +20
r2
mikro Coulomb terpisah seperti pada
gambar. Besar gaya Coulomb yang
bekerja pada kedua muatan adalah…

38 Siswa diharapkan mampu Sebuah toroida dengan diameter 20

memformulasikan besar induksi cm memiliki 200 lilitan dialiri arus
magnetik pada toroida listrik 4 A. Besar medan magnet
B = 1,6.10^-3
dalam toroida adalah ?
39 Siswa diharapkan mampu ε =Blv sin θ
menyelesaikan masalah terkait GGL ε =−Blv sinθ ε =0,5 . 0,15 .8 . 1
induksi pada kawat yang memotong ε =0,6 V
medan magnetik
V = Ir
I= V/R=0,6 V/ 20 Ω=0,03 A
Apabila kawat PQ bergerak
memotong tegak lurus medan
magnet, maka arus listrik yang
mengalir melewati hambatan 20Ω
adalah
40 Siswa diharapkan mampu V = Vmax sin ωt Perhatikan gambar dibawah ini Diketahui
menyelesaikan masalah terkait Rumus Arus Melalui Resistor R = 60 Ω
rangkaian arus bolak-balik IR = VR/R XL = 240 Ω
IR = Vm/R sin ωt XC = 40 Ω
IR = Im sin ωt Vmax = 220 V
Penyelesaian
Rumus Tegangan Melalui Resistor
VR = Vm sin ωt
Rumus Arus Melalui Induktor
IL = Vm sin (ωt-1/2 π) /ωL
IL = Im sin (ωt-1/2 π)
Rumus Tegangan Melalui
Induktor
VL = Vm sin ωt
Rumus Arus Melalui Kapasitor
IC = ω C Vm sin (ωt+1/2 π)
IC = Im sin (ωt+1/2 π)
Rumus Tegangan Melalui
Kapasitor
VC = Vm sin ωt
Z = √(60 2+(240−40)2)
Z = √(60 2+200 2)
Z = 208.81 Ω
Im = Vm/Z
Im = 220 / 208.81
Im = 1.1 A
Jika tegangan maksimum sumber Jadi nilai arus yang mengalir pada
arus bolak-balik = 220 V, maka besar rangkaian adalah 1.1 A
kuat arus maksimum yang mengalir
pada rangkaian adalah….