UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE SOCIOHUMANISTICA

Ctedra de problemas educativos: Fundamentos culturales de la experiencia educativa Tutor: Rafael Hernndez Castellanos (hernandezcastellanos.rafael@gmail.com )
El curso de problemas educativos es un espacio propuestos por la unidad de socio- humanstica de la UNAD para la reflexin interdisciplinaria de los problemas fundamentales relacionados con la educacin. Para ello se propone abordar, algunas de las problemticas de la realidad educativa actual en Colombia, a partir de un ejercicio que consiste en identificar categoras que permiten un acercamiento a las posibles relaciones que estas puedan tener con las experiencias educativas de los participantes. Para este curso se ha propuesto examinar los fundamentos culturales de la experiencia educativa, mediante la indagacin de las relaciones existentes entre educacin y cultura. Es de gran importancia situar el discurso educativo en relacin a problemticas que en la actualidad se presentan un poco difusas como: la multiculturalidad e interculturalidad y la construccin de subjetividad en los jvenes; estas problemticas se derivan de discursos como la globalizacin, la condicin posmoderna y la sociedad del conocimiento, factores que en la mayora de los casos se presentan externos pero que de una manera u otra estn inmersos en las dinmicas de las instituciones educativas, permitiendo a su vez reflexionar sobre las incidencia de estos discursos en la experiencia educativa. Objetivos Hacer una aproximacin a la experiencia educativa, mediante el anlisis de las categoras de cultura y educacin. Examinar las relaciones existentes entre educacin y cultura en el contexto actual de la sociedad globalizada y posmoderna, y establecer sus incidencias en el campo de la cultura escolar.

Examinar las implicaciones que tiene para la cultura y la educacin la sociedad del conocimiento. Contribuir a la contextualizacin de la reflexin educativa de los participantes.

Metodologa del curso: Lectura previa de los textos asignados para cada sesin por todos los participantes.

Charlas introductorias a cada uno de los temas propuestos.

Discusiones grupales de las temticas.

Elaboracin de relatoras para cada una de las sesiones.

CRONOGRAMA DEL CURSO

Fecha 28 de junio

Temtica / Actividad Presentacin e Induccin del curso

Lecturas preparatorias

19 Julio

El concepto de cultura y Educacin

Drukheim y Bourdieu Reflexiones sobre Educacin Luis Carlos Morales Ziga La sociologa de la educacin desde la pedagoga crtica Camdepadrs, Roger; Pulido, Cristina Socializacin, Educacin y Reproduccin cultural Bourdieu y Bernstein

2 de Agosto

La multiculturalidad e Interculturalidad en la Educacin.

Mercedes vila Francs Interculturalidad Colonialidad y Educacin Catherine Walsh

Reflexiones en torno a la interculturalidad Cuadernos de Antropologa Social Mara Laura Diez

Multiculturalidad e Interculturalidad Carlos Ivn Degregori

16 de Agosto

Globalizacin, posmodernidad y Educacin

La globalizacin y la crisis de lo popular Jean Franco Educacin posmoderna y generacin juvenil Henry A Giroux Culturas Juveniles y Cultura Escolar Emilio Tenti Fanfani

30 de Agosto

Nuevos procesos culturales: subjetividades Juveniles

Saberes hoy: diseminaciones, competencias y transversalidad Jess Martin Barbero

Tejiendo la memoria en la construccin de identidades juveniles Herrera, Martha Cecilia; Olaya, Vladimir; Infante Acevedo, Ral; Pinilla, Alexis V. La educacin frente a las culturas juveniles que se configuran desde las nuevas tecnologas Hernn Paz Penagos

13 de septiembre

La educacin en la sociedad del conocimiento

Educacin y sociedad del conocimiento y de la informacin

Juan Carlos Tedesco Misin imposible: los desafos de la educacin humanista en la sociedad de la informacin Lpez Calva, Martn

Cibercultura: metforas, prcticas sociales y colectivas en red Roco Rueda Ortiz

Bibliografa
vila Francs, Mercedes. Socializacin, Educacin y Reproduccin cultural Bourdieu y Bernstein Revista Interuniversitaria de formacin de profesorado, ao/ vol. 19 nmero 001 Zaragoza, Espaa pp. 159-174 Online: mhttp://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=27419109

Barbero, Jess Martin. Saberes hoy: diseminaciones, competencias y

transversalidad, Revista Iberoamericana de educacin nmero 032 pp. 17 - 34

Online: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/800/80003203.pdf

Camdepadrs, Roger; Pulido, Cristina. LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN DESDE LA PEDAGOGA CRTICA Teora de la Educacin. Educacin y Cultura en la Sociedad de la Informacin, vol. 10, nm. 3, noviembre, 2009, pp. 56-73 Universidad de Salamanca Espaa online: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=201014898004

Degregori , Carlos Ivn Multiculturalidad e Interculturalidad Online: http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Degregori1.pdf

Colls Betty, Jef Moonen. Tecnologa de la informacin en la Educacin superior Paradigmas Emergentes, RU&SC. Revista de Universidad y sociedad del conocimiento, noviembre, ao / vol. 2, Nmero 002. Unersitat Oberta de Catalunya, Catalunya Espaa. Online : http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=78020104

Diez, Mara Laura , Reflexiones en torno a la interculturalidad Cuadernos de Antropologa Social, nm. 19, 2004, pp. 191-213 Universidad de Buenos Aires Argentina Online: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=180913911012

Franco Jean, Globalizacin y crisis de lo popular

Online: http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/globcri.pdf

Henry A Giroux, Educacin posmoderna y generacin juvenil Noviembre-Diciembre 1996, 148-167 Online: www.nuso.org/upload/articulos/2554_1.pdf

Nueva Sociedad Nro. 146

Herrera, Martha Cecilia; Olaya, Vladimir; Infante Acevedo, Ral; Pinilla, Alexis V. TEJIENDO LA MEMORIA EN LA CONSTRUCCIN DE IDENTIDADES JUVENILES Nmadas (Col), nm. 23, octubre, 2005, pp. 68-7 Universidad Central Bogot, Colombia

Online : http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=105116741008

Lpez Calva, Martn. Misin imposible: los desafos de la educacin humanista en la sociedad de la informacin Revista Electrnica Sinctica, Nm. 32, enero-junio, 2009, pp. 1-15 Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente Mxico
Online : nhttp://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=99812141002

Pagano, Claudia Marisa. Los tutores en la educacin a distancia. Un aporte terico RU&SC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol. 4, Nm. 2, octubresin mes, 2007, pp. 111 Universitat Oberta de Catalunya Espaa http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=78011231005

Paz Penagos Hernn, La educacin frente a las culturas juveniles que se configuran desde las nuevas tecnologas Universidad Eafit ISSN (Versin Impresa): 0120-341X Colombia Online : http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/html/215/21514702/21514702.html

Rueda Ortiz, Roco. Cibercultura: metforas, prcticas sociales y colectivas en red Nmadas (Col), nm. 28, abril, 2008, pp. 8-20 Universidad Central Bogot, Colombia. Online : http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=105116292002

Tedesco, Juan Carlos. Educacin

y sociedad del conocimiento y de la

informacin Bogot, Colombia, 8 12 de agosto de 1999 Encuentro Internacional de

Educacin Media Secretara de Educacin de Bogot

Online:http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/materiales/125/cd/documentacion_complementa ria/12_tedesco_socidad_conocimiento.pdf

Tenti Fanfani, Emilio, Culturas Juveniles y Cultura Escolar, Documento presentado al seminario Escola Jovem: un novo olhar sobre o ensino mdio, organizado por el Ministerio da Educaao. Secretaria de Educaao Mdia e Tecnolgica. CoordenaaoGeral de Ensino Mdio (Brasilia, junio 7-9 de 2000). Online: http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/40-41_04ens.pdf

Walsh Catherine , Interculturalidad Colonialidad y Educacin Revista Educacin y Pedagoga, No. 48 (2007) Online http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/viewArticle/6652