RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENGELOLAAN BISNIS RITEL

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menganalisis managemen bisnis ritel
4.2 Melakukan managemen bisnis ritel

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.2.1 menguraikan managemen bisnis ritel
3.2.2 menganalisis managemen bisnis ritel
4.2.1 melakukan managemen bisnis ritel
IDENTITAS SEKOLAH
SMK NEGERI I LUMAJANG TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui proses pembelajaran prosedur administrasi bisnis ritel

dengan menggunakan Model Discovery Learning, peserta
didik diharapkan jujur dan teliti dalam menguraikan dan
menganlisis mnagemen bisnis ritel dengann obyektif dan dan
KELAS: XI/ GASAL mampu melakukan managemen bisnis ritel dan dari berbagai
sumber belajar. Peserta didik mampu bekerjasama dalam
menyajikan hasil dan mampu mengkomunikasikan dalam
bentuk laporan tertulis.
Materi:

MEDIA/ALAT, BAHAN & SUMBER BELAJAR

Bisnis ritel
1. Media/Alat:
GSE (Classroom, Slide)
2. Bahan dan Sumber Belajar:
Buku Pengelolaan bisnis ritel kelas XI penerbit ANDI, dan
ALOKASI WAKTU Sumber lain yang relevan.

2 JP
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan
KegiatanPembelajaran NilaiKarakter
Ke
NILAI1KARAKTER KegiatanPendahuluan
 Peserta
Menumbuhkan karakter didik bergabungkedalam
bekerjasama, Menumbuhkan
teliti, jujur dalam pembelajaran.
classroom berdasarkankodekelas. karaktermenghargai
 Video Conferencedimulaidengan martabat manusia,
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
menggunakangoogle meet. cintadamai,
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru dan pesertadidik melakukan bekerjasama,disiplin,
a. Guru memperkenalkan
perkenalan.diri di grup siswa kelas yang sudah terbentuk
sertaprofesional.
 Guru
b. Peserta didik menjelaskan
bergabung tujuan
ke dalam danmanfaat
classroom berdasarkan kode kelas
materi tujuan
c. Guru menjelaskan yang akan
dan dipelajari dalam yang akan dipelajari dalam kehidupan
manfaat materi
di forum GC kehidupan.
2 KegiatanInti
Mengamati:
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tata cara dan etika
Tahap 1: Mengamati: Stimulation
pembelajaran (pemberian
conference ransangan)
call dengan
a. Guru menjelaskan tata cara dan tahapan pembelajaran dalam GC mulai dari
google meet.
presensi, membuka
Guru share screen
tautan slides melakukan
materi, tentang diskusi di forum dan mengerjakan
tugas ataupunteknologi
kuis perkantoran,otomatisasi
perkantoran,
b. Guru share materi dan virtualoffice.
pembelajaran managemen bisnis ritel
 Peserta didik menyimak penjelasanguru.
 Guru membuka sesi tanyajawab.
Tahap 2: Problem statement
 Peserta (pernyataan/identifikasimsalah):
didik berperan aktifbertanya.
a. Meminta Mengumpulkan
peserta didik untuk memahami , bisnis ritel
dan mengolahdata:
b. Meminta peserta didik mencariassignment
Guru memberikan tahu informasi
di lengkap dari berbagai sumber yang
classroom
berkaitan dengan materidengan share templateslides
managemen bisnis ritel.
yang bisa di copy oleh peserta didik
Tahap 3: Datauntuk dikerjakan.
collection (pengumpulan data):
Peserta didik mengerjakan tugas dari
a. Memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya pada forum di GC
guru dengan menggali informasi dari
b. Memberi kesempatan pesertabelajar.
berbagai sumber didik untuk mencari informasi yang relevan melalui
internet. Mengkomunikasikan:
 Guru memberikan kesempatan kepada
Tahap 4: Datapeserta
processing (pengolahan
didik untuk data)
menjelaskan hasil
pekerjaannya kepada temannyadengan
a. Membimbing peserta didik untuk mengolah data informasi yang diperoleh untuk
share screen slides yang telah
menjadi laporan.
dikerjakan.
Tahap 5: Verification (pembuktian)
a. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mempresentasikan hasil dalam
bentuk PPT dan mengirim link di GC
3. Penutup
a. Guru memfasilitasi dan membimbing peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah
dilaksanakan
b. Peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan
c. Guru memberikan umpan balik.

MEDIA/ALAT, BAHAN & SUMBER BELAJAR

1. Penilaian Sikap: Keaktifandan etika dalam Classroom

2. Penilaian Pengetahuan: penugasan
3. Penilaian Keterampilan: Portofolio produk PPT
4. Rubrik Penilian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan. (Terlampir)

Mengetahui, Lumajang, 13Juli 2020

Kepala SMKN 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran

ZAINAL ABIDIN, S.Pd. TAMAMI,S.Pd

NIP. 19641110 198903 1 019 NIP. 196508091989032004