Heru Noviat Herdata, dr, SpA Fakultas Kedokteran / RSUD Zainoel Abidin Universitas Syiah Kuala

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
PERTUMBUHAN :  Bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta jaringan Interseluler, berarti : Bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan berat.

PERKEMBANGAN :  Bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam bidang :
1. Motorik Kasar 2. Motorik Halus 3. Kemampuan Berbahasa 4. Sosialisasi dan Kemandirian.

Perkembangan terjadi secara simultan dengan pertumbuhan.

Proporsi tubuh dari janin sampai dewasa (dikutip dengan modifikasi dari Behrman. 2000) MBN_tkar .

• MASA PRANATAL MASA EMBRYO (0-20MG) MASA JANIN (20 –38 MG) • MASA NATAL MASA TRANSISI • MASA POSTNATAL – MASA NEONATUS – MASA BAYI – MASA BALITA – USIA PRASEKOLAH – USIA SEKOLAH – MASA REMAJA .

 Tahap-tahap Pertumbuhan dan Perkembangan :  Masa dalam kandungan (prenatal)  Masa Neonatal (0 – 28 hari)  Masa Bayi (< 1 tahun)  Masa Balita (< 5 tahun)  Masa Prasekolah (5 . .6 tahun)  Masa usia sekolah (7 – 12 tahun) Remaja (13 – 18 tahun)  Masa Dewasa : > 18 tahun  Masa • Kelompok Usia Dini PAUD !! 0-2 th. 4-6 th. 3-4 th . 2-3 th.

Perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda. Perkembangan mempunyai pola yang tetap. . Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan. Perkembangan memiliki tahap yang berurutan.Ciri-ciri Perkembangan : Perkembangan menimbulkan perubahan. Perkembangan awal menentukan perkembangan selanjutnya.

MODEL PERKEMBANGAN BIOPSIKOSOSIAL LINGKUNGAN LINGKUNGAN Biologi Anak LINGKUNGAN * Teratogenik Potensi Intrinsik * Penyakit-penyakit berbahaya * Maturasi Alam (Nature) LINGKUNGAN LUAR ANAK CARA MEMBESARKAN ANAK (NURTURE) KEKUATANMBN_tkar EKSTRINSIK .

• • • • • • FISIK NUTRISI KESEHATAN IMUNISASI PERLINDUNGAN DARI CEDERA RUMAH SAFE MOTHERHOOD • • • • • • PSIKOLOGIS RASA AMAN DUKUNGAN DORONGAN KASIH SAYANG PENDIDIKAN PENGAKUAN .

K. • Penyakit Gangguan ) Diatasi Segera ! Lambat / Salah “Catch Up” Lengkap Tidak Lengkap .• Ditentukan oleh faktor Genetik dan faktor lingkungan • Kebutuhan dasar Tumbuh fisik dan psikososial Kembang di penuhi (+) Optimal • Kebutuhan dasar < / (-) Penyakit Hambatan Gangguan T.

FISIS BIOMEDIS (ASUH) : NUTRISI. SEJAHTERA. IMUNISASI. DETEKSI DINI PENYAKIT. RASA AMAN. SUKSES. ALAT PERMAINAN EDUKATIF . STIMULASI MENTAL (MUSIK). BAHAGIA. MANDIRI DORONGAN LATIHAN / RANGSANGAN (ASAH) : BERMAIN.PENGOBATAN DINI MENCEGAH CACAT KASIH SAYANG/EMOSI (ASIH) : RUKUN. ASI. PERLINDUNGAN. BIMBINGAN. DEKAPAN IBU SETELAH LAHIR.

POTENSI GENETIK + LINGKUNGAN DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG OPTIMAL STIMULASI DETEKSI DINI  KEMAMPUAN / BAKAT ANAK GANGGUAN / KELAINAN PENYAKIT KETERBATASAN •ORANG TUA/KELUARGA •PETUGAS KESEHATAN •GURU •KMS (KARTU MENUJU SEHAT) •MASYARAKAT .

memegang. tengkurap. duduk.berkomunikasi. bicara. menulis )  Perilaku sosial (memandang. mengerti maksud) . berdiri. ceritera. Gerakan motorik kasar ( miring2. bergaul)  Berbahasa (ngoceh. menjimpit. tersenyum. mengenali orang. merangkak.jalan)  Gerakan motorik halus (meraba.

Tahap-tahap Perkembangan (milestones) MBN_tkar .

Gross Motor Development (Median Ages) Fine Motor and Vision (Median Ages MBN_tkar .

Graham Clayden.Edisi 2001 .Sumber : Tom Lissauer.

MBN_tkar .

.

Lovel H. Macmillan Pub.314 .1986. London. My Name is Today.Dikutip dari: Morley D.

Merangkak Berjalan Merangkak dengan ke-2 tangan & kaki Gerakan terbatas Po s i s i d u d u k .

• BBLR • Kegagalan Pemberian ASI • Diare.Pneumonia.Malnutrisi • TORCH • Gangguan perkembangan (CP.Down’s syndrome.autisme) .

• • • • Hambatan pertumbuhan janin  BBLR Ada potensi “catch up “  waktu terbatas Perkembangan mungkin masih normal Kurang gizi/gizi buruk berlangsung khronis • Kesukaran makan / nafsu makan hilang • Infeksi • Anak menjadi pendek gemuk (stunting) .

.SEBELUM PENGOBATAN SESUDAH 90 hari PENGOBATAN Sumber : Unicef The state of The World’s children 2001.

bayi Food supplementation (PMT)balita Family Planning (KB)  jarak lahir bayi Female education tumbuh kembang.Teknologi tepat guna : GOBI 3F + S Growth monitoring (pemantauan)KMS/BUKU KIA Oral rehydration (rehidrasi)  pada diare Breastfeeding (ASI)  eksklusif 6 bulan (?) Immunization (imunisasi) calon ibu. gizi Stimulasi mengasuh anak .

MOTORIK MELIHAT & GERAKAN HALUS MENDENGAR BERPERILAKU SOSIAL INTELIGENSI EMOSIONAL PEMECAHAN MASALAH KETAHANAN MENTAL .

Hipotiroid dll. salah gizi. kemunduran mental. . kelainan sendi panggul dll. kelumpuhan.  Kelainan yang tampak selama tumbuh kembang : Penyakit infeksi. perubahan perilaku dll. tuli.  Kelainan yang harus diidentifikasikan segera : Kebutaan. Kelainan yang sejak lahir : Sindroma Down / Turner.

Motorik halus c).Bahasa d).Motorik kasar. b).Maturasi :Pubertas Tanner .Personal sosial DDST-II e). Perkembangan : a).

POSTNATAL (pasca lahir) . SAAT PERSALINAN DAN MASA NEONATAL C). PENYAKIT GENETIK  PENYAKIT DENGAN LATAR BELAKANG LINGKUNGAN A).2. Infeksi B). A. Intra Uterine Growth Retardation (IUGR) atau pertumbuhan lambat. TAHAP INTRA UTERINE (DALAM RAHIM) A.1.

Sindroma Down Obesitas .

Dianjurkan untuk memakai alat-alat yang sudah dibakukan oleh WHO. Pada pertumbuhan & maturasi 1. Timbangan Anak  KMS (NCHS-WHO) 2. Untuk Pupertas Perlu Tambahan Tanda-tanda Seks  Standard Tanner 5. Tinggi dan berat badan anak  bila mungkin dalam KMS (NCHS-WHO) 3. Pita Pengukur Lingkar Kepala  Standard Nellhaus 4. Depkes RI. Bone Age  Standard Greulich & Pyle .

KMS (Kartu Menuju Sehat) .

.

.

.

.

.

Untuk Tumbuh dan Berkembang optimal mendapat pendidikan. Untuk mendapat perlindungan.Untuk bertahan hidup ( survival) hidup sehat. mendapat informasi. pengungsi. yatim. punya nama & bangsa. . kesulitan hukum) Untuk berpartisipasi mengembangkan seni-budaya bebas bersuara. rekreasi. seni. korban perang. terhadap eksploitasi sosial/seksual. perlakuan salah / kekerasan ( termasuk anak cacat.

Pasal 1 • Anak adalah seseorang yang belum berusia 18 tahun. secara optimal sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan. termasuk anak yang masih dalam kandungan.23 th 2002 Tentang perlindungan anak : Bab I. . tumbuh. serta mendapat perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi. berkembang. dan berpartisipasi.Undang-undang RI no. • Perlindungan anak adalah segala kegiatan untuk menjamin dan melindungi anak dan hak-haknya agar dapat hidup.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful