KISI-KISI PENILAIAN

KISI-KISI PENILAIAN SIKAP

Jujur Peduli Tanggung jawab
No Nama Peserta
Didik 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
dst

Rubrik/Peodoman Penilaian sikap

Rubrik Penilaian
No Indikator
4 3 2 1
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
selalu sudah kadang- belum
melaksanakan melaksanakan kadang melaksanakan
1 Jujur tugas yang tugas yang melaksanaka tugas yang
seharusnya seharusnya n tugas yang seharusnya
dilakukan. dilakukan seharusnya dilakukan.
dilakukan
Peserta didik Peserta didik Peserta Didik Peserta didik
selesai selesai selesai selesai
membuat membuat membuat membuat
laporan laporan diskusi laporan laporan
2 Peduli diskusi tepat pada diskusi diskusi lebih
sebelum waktu yang setelah 1-3 dari 3 menit
waktu yang ditentukan menit dari yang
ditentukan ditentukan ditentukan.
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
sangat sudah mampu mulai mampu belum mampu
mampu bekerjasama bekerjasama bekerjasama
3 Tanggung bekerjasama dalam diskusi dalam diskusi dalam diskusi
jawab dalam diskusi dengan dengan dengan
bersama temannya temannya temannya.
temanya
KISI-KISI SOAL PENGETAHUAN

No Indikator Soal Level Bentuk Soal No Soal

Kongnitif
Peserta didik
1 melengkapi template C4 Essay Teks 1.
family tree

KISI-KISI KETERAMPILAN

No. Keterampilan IPK Bentuk Instrumen

Membuat teks interaksi

Membuat teks deskripsi
transaksional pendek dan
tentang anggota keluarga
1. Menulis sederhana secara tulis terkait
berdasarkan family tree.
jati diri.

Rubrik penilaian

81 – 100 61 – 80 41 – 60 21 – 40 1 – 20
ASPEK Excellent to Good to Adequate to Unacceptable College
Good Adequate Fair level work

Content

Mechanics

Vocabulary

(Semua aspek)

LEMBAR PENILAIAN OBSERVASI

1. Lembar Observasi Sikap Spiritual dan Sosial
Nama :
Kelas : VII
Materi : This is me; members of family
Tanggal :

Petunjuk Pengerjaan
1. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti
2. Ceklis kolom”Ya” jika pernyataan tersebut sesuai dengan kondisi keseharian kalian.
3. Ceklis kolom “Tidak” jika pernyataan tersebut bertentangan dengan kalian.

No. Pernyataan Ya Tidak

1 Saya tidak melewatkan sholat subuh
Saya akan menjaga ketertiban kelas selama kegiatan belajar
2
berlangsung
Saya akan membantu teman yang kesulitan dalam memahami
3
tugas
4 Saya mampu mengerjakan tugas
5 Saya selalu siap mengerjakan tugas kelompok

2. Rubrik Penilaian Pengetahuan

Aspek SKOR KETERANGAN

5 Mudah dipahami dan memiliki aksen penutur asli
4 Mudah dipahami meskipun dengan aksen tertentu
Ada masalah pengucapan yang membuat pendengar harus
Pengucapan 3
konsentrasi penuh dan kadang-kadang ada kesalahpahaman
Sulit dipahami karena ada masalah pengucapan, sering diminta
2
mengulang
1 Masalah pengucapan serius sehingga tidak bisa dipahami
5 Tidak ada atau sedikit kesalahan tata bahasa
Kadang-kadang membuat kesalahan tata bahasa tetapi tidak
4
mempengaruhi makna
Tata Bahasa Sering membuat kesalahan tata bahasa yang mempengaruhi
3
makna
Banyak kesalahan tata bahasa yang menghambat makna dan
2
sering menata ulang kalimat
1 Kesalahan tata bahasa begitu parah sehingga sulit dipahami
5 Menggunakan kosa kata dan ungkapan seperti penutur asli
4 Kadang-kadang menggunakan kosa kata yang tidak tepat
Sering menggunakan kosa kata yang tidak tepat, percakapan
3
menjadi terbatas karena keterbatasan kosa kata
Kosa Kata
Menggunakan kosa kata secara salah dan kosa kata terbatas
2
sehingga sulit dipahami
Kosa kata sangat terbatas sehingga percakapan tidak mungkin
1 terjadi

5 Lancar seperti penutur asli

 4 Kelancaran tampak sedikit terganggu oleh masalah bahasa
Kelancaran 3 Kelancaran agak banyak terganggu oleh masalah bahasa
2 Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan bahasa
Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga percakapan tidak
1
mungkin terjadi
5 Memahami semua tanpa mengalami kesulitan
Memahami hampir semuanya, walau ada pengulangan pada
Pemahaman 4
bagian tertentu
Memahami sebagian besar apa yang dikatakan bila bicara agak
3
diperlambat walau ada pengulangan
2 Susah mengikuti apa yang dikatakan.
1 Tidak bisa memahami walaupun percakapan sederhana

Tugas Individu

Masing-masing siswa diberikan template untuk dilengkapi berdasarkan silsilah anggota

keluarganya masing-masing

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Individu dan Kelompok

Nama :
Kelas :
Materi Pokok :
Tanggal Pengamatan :

Skor Yang Diberikan

No Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1 Perencanaan dan Persiapan
2 Melakukan analisis
3 Menuliskan hasil analisis
4 Membuat kesimpulan
5 Membuat family tree
6 Membuat laporan tertulis
7 Mengkomunikasikan hasil diskusi

Tugas kelompok
Write down your family abot their hobby based on the family tree !
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………