LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Nama : H. Ahmad Supian, S.Pd

Mapel : Matematika

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik,  Siswa tidak fokus pada  Perhatian siswa
literasi, dan pembelajaran terganggu karena
numerasi. matematika. adanya siswa yang
hiperaktif dalam
kelas

2 kesulitan belajar  Siswa kesulitan  Kesalahan

siswa termasuk menggunakan konsep menggunakan
siswa dasar bangun ruang konsep dasar bangun
berkebutuhan ruang
khusus dan
masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.

3 membangun  Siswa kurang mendapat  Orang tua

relasi/hubungan dukungan dari orang sepenuhnya
dengan siswa dan tua dalam belajar menyerahkan
orang tua siswa. matematika pendidikan anak-
anaknya kepada
sekolah/madrasah

4 pemahaman/  Siswa kurang aktif  Siswa menganggap

pemanfaatan dalam pembelajaran pembelajaran
model-model matematika matematika sulit dan
pembelajaran menguras pikiran
inovatif
berdasarkan
karakteristik
materi dan siswa

5 Materi terkait  Beberapa siswa sudah  Secara umum Guru

Literasi berani bertanya tetapi belum
numerasi, belum menunjukkan mengintegrasikan
Advanced berpikir kritis tingkat berpikir tinggi
material, dalam (HOST) dalam
miskonsepsi, pembelajaran karena
HOTS. belum dilakukan
pembiasaan

6 pemanfaatan  Siswa lebih banyak  Pemanfaatan

 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
teknologi/inovasi mencari sumber materi Teknologi Informasi
dalam dari internet bukan dari (TIK) belum maksimal
pembelajaran. buku bacaan sehingga karena tidak semua
miskonsepsi dalam siswa memiliki
sumber belajar perangkat untuk
mengakses internet