MODUL AJAR IPAS

A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : .....................................
Instansi : SDIT AL-INAYAH
Tahun Penyusunan : Tahun 2022
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : IPAS
Fase / Kelas : B/4
Unit 1 : Tumbuhan ,sumber kehidupan di bumi
Subunit 1 : Fotosintesis, proses paling penting di bumi
Alokasi Waktu : 4 x Pertemuan (8jp)

B. KOMPETENSI AWAL
 Peserta didik dapat mengetahui tentang fotosintesis.
 Peserta didik mampu memahami proses fotosintesis.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
 BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YME DAN BERAKHLAK
MULIA
 Mandiri
 Bernalar kritis
D. SARANA DAN PRASARANA
 Tumbuhan di Sekitar
 Internet
 Buku Ajar
 Lembar Kerja
E. TARGET PESERTA DIDIK
 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.
 Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan
cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan
memiliki keterampilan memimpin
F. MODEL PRMBELAJARAN
 Pembelajaran tatap muka

KOMPONEN INTI
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Siswa memahami kebutuhan tumbuhan untuk melakukan proses fotosintesis
serta hasil dari fotosintesis.
 Siswa mampu memahami dampak proses fotosintesis dan mengaitkannya
dengan pentingnya menjaga tumbuhan di bumi.
 Siswa dapat mengaitkan proses fotosintesis dengan makhluk hidup lain

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Meningkatkan kemampuan siswa dalam mengetahui fotosintesis dan proses
fotosintesis
C. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Bagaimana tumbuhan mencari makan ?
2. Apa perbedaan tumbuhan dan makluk hidup lainnya ?
3. Mengapa fotosintesis adalah proses yang penting di bumi ?
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Kegiatan pendahuluan
1. Peserta didik dan guru memulai dengan berdo’a bersama.
2. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan guru.
3. Peserta didik bersama guru membahas tentang yang akan diterapkan dalam
pembelajaran.
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui pertanyaan pemantik.
1. Bagaimana tumbuhan mencari makan ?
2. Apa perbedaan tumbuhan dan makluk hidup lainnya ?
3. Mengapa fotosintesis adalah proses yang penting di bumi ?
Kegiatan Inti
1. Siswa menonton video pembelajaran tentang proses fotosintesis pada tumbuhan
2. Siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan proses fotosintesis di depan teman-
temannya.
3. Siswa membuat peta konsep berupa gambar proses fotosintesis pada tumbuhan.

4. Guru melakukan refleksi

Pertanyaan kunci Refleksi Guru
1. Bagaimana respon siswa saat mengamati proses fotosintesis?
PERTANYAAN KUNCI REFLEKSI SISWA
Jika dilihat dari cara mendapatkan makanannnya, apa perbedaan tumbuhan
dengan manusia dan hewan?
1. Apa yang dibutuhkan tanaman untuk melakukan proses fotosintesis?
2. Apa yang dihasilkan dari proses fotosintesis?
3. Mengapa proses fotosintesis adalah proses yang sangat penting?

Kegiatan Penutupan
 1. Siswa dapat menyimpulkan isi materi pada pembelajaran hari ini.
2. Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam mengikuti pembelajaran
hari ini.
3. Siswa menerima apresiasi dan motivasi dari guru.

RINGKASAN MATERI

1. Pengertian Proses Fotosintesis

Proses fotosintesis adalah proses pengolahan yang terjadi dalam tumbuhan hijau.

Agar proses fotosintesis dapat berjalan dengan lancar, maka dibutuhkan bahan-bahan yang
beragam.

Bahan-bahannya antara lain air (H2O), gas karbondioksida (CO2), sinar matahari, dan unsur
hara yang ada dalam tanah.

Unsur hara dalam tanah biasanya diserap dan didistribusikan melalui akar. Lebih tepatnya,
rambut akar.

Sedangkan gas karbondioksida diperoleh dari mulut daun (Stomata) dan lubang kecil pada
batang (Lentisel).

2. Proses Fotosintesis

Proses fotosintesis ini berlangsung di bagian daun tanaman. Namun, tidak semua bagian daun
bisa melakukannya. Hanya bagian daun yang memiliki klorofil yang bisa melakukan proses
fotosintesis. Klorofil adalah zat hijau daun, yang berperan dalam proses fotosintesis.

Klorofil berperan mengikat sinar matahari selama fotosintesis berlangsung. Hal ini karena
sinar matahari bisa mengubah air dan gas karbondioksida.

Sinar matahari mengubah air dan karbondioksida (CO2) menjadi karbohidrat (cadangan
makanan) dan gas oksigen (O2).

Setelah proses fotosintesis selesai, karbohidrat segera diedarkan ke seluruh bagian tubuh
tumbuhan hijau.

Karbohidrat membantu proses pertumbuhan, perkembangan, hingga perkembangbiakan pada

tumbuhan.