KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL

MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KURIKULUM : KURIKULUM MERDEKA
KELAS : VII (TUJUH)
SEMESTER : GASAL
BENTUK SOAL : 25 PG DAN 5 ESSAY

Materi Level
Soal
NO Kognitif
CP Indikator Pencapaian
. No Bobot Bentuk
Jml
soal soal Soal
Di akhir fase D, peserta didik dapat Bilangan 1. Diketahui tabel ramalan cuaca tertinggi dan terendah 4 kota 1 1 Sedang PG C3
membaca, menulis, Bulat besar di dunia yaitu Jakarta, Tokyo, Mekah, Paris. Peserta didik
dan membandingkan bilangan bulat, dapat menentukan perubahan suhu terbesar
bilangan rasional
dan irasional, bilangan desimal, bilangan
berpangkat
bulat dan akar, bilangan dalam notasi
ilmiah. Mereka
dapat menerapkan operasi aritmetika pada
bilangan real,
dan memberikan estimasi/perkiraan dalam
menyelesaikan masalah (termasuk
berkaitan dengan
literasi finansial).
Peserta didik dapat menggunakan
faktorisasi prima dan
pengertian rasio (skala, proporsi, dan laju
perubahan)
dalam penyelesaian masalah.

2. Diberikan narasi tentang kapal selam. Peserta didik menentukan 1 2 sedang PG C3

 posisi kapal selam terakhir setelah bergerak ke atas dan ke
bawah.
3. Diketahui suatu tes dengan jumlah soal dan pensekoran benar, 1 3 sulit PG C3
salah dan tidak dijawab. Peserta didik dapat menentukan nilai
seorang peserta tes jika diketahui peserta tes tersebut hanya
menjawab beberapa soal dan beberapa diantaranya soal salah.
4. Diberikan narasi operasi hitung campuran pada bilangan bulat. 1 4 sulit PG C3
Peserta didik dapat menentukan hasilnya
5. Diberikan narasi operasi hitung campuran pada bilangan 1 5 sulit PG C3
pecahan. Peserta didik dapat menentukan hasilnya
6. Diberikan narasi tentang bilangan bilangan pecahan. Peserta 1 26 sulit Essay C4
didik dapat menentukan urutan bilangan pecahan.
7. Diberikan tabel berat badan 5 siswa. Dengan titik acuan yang 1 27 sulit Essay C3
telah diberikan, peserta didik dapat melengkapi tabel yang
kosong serta dapat menentukan niai rata-rata berat badan dari
kelima siswa tersebut dengan titik acuan.
Di akhir fase D peserta didik dapat Bentuk 8. Diberikan narasi seorang ibu membeli 20 kg buah melon dan 15 1 6 sedang PG C3
mengenali, Aljabar kg buah semangka. Peserta didik dapat menyatakannya dalam
memprediksi dan menggeneralisasi pola bentuk aljabar
dalam bentuk
susunan benda dan bilangan. Mereka dapat
menyatakan
suatu situasi ke dalam bentuk aljabar.
Mereka dapat
menggunakan sifat-sifat operasi (komutatif,
asosiatif, dan
distributif) untuk menghasilkan bentuk
aljabar yang
ekuivalen.
Peserta didik dapat memahami relasi dan
fungsi (domain,
kodomain, range) dan menyajikannya
dalam bentuk
diagram panah, tabel, himpunan pasangan
berurutan,
dan grafik. Mereka dapat membedakan
beberapa fungsi
nonlinear dari fungsi linear secara grafik.
Mereka dapat
menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linear
satu variabel. Mereka dapat menyajikan,
menganalisis,
dan menyelesaikan masalah dengan
menggunakan
relasi, fungsi dan persamaan linear. Mereka
dapat
menyelesaikan sistem persaman linear dua
variabel
melalui beberapa cara untuk penyelesaian
masalah.
9. Dari narasi soal no. 6 dan diberikan harga per kg melon dan 1 7 sedang PG C3
harga per kg semangka, peserta didik dapat menentukan jumlah
uang yang harus dibayarkan ibu .
10. Diberikan narasi tentang kepemilikan kelereng oleh 3 anak. Jika 1 28 sulit Essay C4
kelereng Andi 20 lebih banyak dari Iwan. Kelereng Ragil 3 kali
lipat kelereng Andi. Jika Andi memiliki n kelereng, peserta
didik dapat menentukan jumlah kelereng mereka bertiga dalam
variabel n!
11. Diberikan narasi tentang sebuah bus yang berpenumpang 50 1 8 sulit PG C3
orang , 1 supir, dan 1 orang kernet dengan berat rata-rata per
orang adalah x kg. Bus tersebut juga memuat bagasi seberat (2x
+ 10) kg. Peserta didik dapat menentukan muatan bus
seluruhnya jika dinyatakan dalam x.
12. Diberikan narasi tentang panjang sisi suatu persegi dalam x. 1 9 sedang PG C3
Peserta didik dapat menentukan keliling persegi dalam x.
13. Dari narasi n.9 dan diketahui x = 2, peserta didik dapat 1 10 sedang PG C3
menentukan keliling persegi.
Persamaan dan 14. Diberikan narasi tentang jumlah uang kakak dan adik. 1 11 Sedang PG C3
Pertidaksamaan Diketahui selisih uang kakak dan adik. Peserta didik dapat
linear menentukan jumlah uang adik.
15. Diberikan narasi tentang rombongan yang akan berekreasi 1 12 Sulit PG C3
 dengan 2 bus dengan jumlah penumpang yang sama, serta 5
sepeda motor yang saling berboncengan dengan total tiket
masuk tempat wisata seluruh rombongan 110. Peserta didik
dapat menentukan jumlah penumpang tiap bus
16. Diberikan narasi tentang Zaki yang memiliki sejumlah uang, 1 13 sedang PG C4
ketika dibelanjakan 3 buah buku kurang Rp 1.500, tetapi katika
dibelanjakan 2 buku, sisa Rp 3.000. Peserta didik dapat
menentukan harga 1 buah buku.
17. Diberikan narasi tentang usia Ida sekarang adalah 3 kalinya Ibu 1 14 Sulit PG C4
dan jumlah usia mereka diketahui. Peserta didik dapat
menentukan usia Ida 5 tahun yang akan dating
18. Diberikan narasi tentang jumlah dua bilangan genap berurutan, 1 15 Sulit PG C4
peserta didik dapat menentukan kedua bilangan tersebut.
19. Diberikan narasi tentang jumlah dua bilangan yang yang tidak 16 Sulit PG C4
kurang dari 100 dan bilangan kedua diketahui 3 kali bilangan
pertama. Peserta didik dapat menentukan batas-batas nilai dari
kedua bilangan tersebut.
20. Diberikan Usia Aisyah dan Zahra dalam a dan diketahui usia 17 Sedang PG C3
Aisyah lebih tua dari Zahra. Peserta didik dapat menentukan
nilai a.
21. Diberikan narasi tentang mobil pengangkut barang yang 18 Sulit PG C4
memiliki kapasitas tertentu dan diketahui berat badan supir dan
kernet, serta akan mengangkut beberapa box dengan berat
masing-masing box diketahui. Peserta didik dapat menentukan
berapa kali mobil tersebut minimal mengangkut,
22. Diberikan narasi tentang persegi panjang, panjangnya 1 29 Sulit Essay C4
diketahui 6 m lebih panjang dari 3 kali lebarnya dan keliling
diketahui. Peserta didik dapat menentukan Panjang, lebar dan
luas persegi Panjang.
Di akhir fase D, peserta didik dapat Perbandingan 23. Disajikan jumlah siswa satu kelas dan banyak siswa laki-laki, 1 19 Sedang PG C3
membaca, menulis, Senilai dan peserta didik mampu menentukan perbandingan/rasio siswa
dan membandingkan bilangan bulat, Berbalik Nilai wanita dengan jumlah seluruh siswa
bilangan rasional
dan irasional, bilangan desimal, bilangan
berpangkat
bulat dan akar, bilangan dalam notasi
ilmiah. Mereka
dapat menerapkan operasi aritmetika pada
bilangan real,
dan memberikan estimasi/perkiraan dalam
menyelesaikan masalah (termasuk
berkaitan dengan
literasi finansial).
Peserta didik dapat menggunakan
faktorisasi prima dan
pengertian rasio (skala, proporsi, dan laju
perubahan)
dalam penyelesaian masalah.

24. Diberikan narasi tentang harga setengah lusin buku tulis yang 1 20 Sedang PG C3
akan dibeli Adik. Peserta didik dapat menentukan banyaknya
buku tulis yang dapat dibeli dengan uang yang dimiliki Adik.
25. Diketahui ukuran taman sebenarnya dan skalanya, peserta didik 1 21 Sulit PG C3
mampu menentukan luas taman pada denah
26. Diberikan tabel resep roti dan tabel persediaan stok bahan yang 1 22 Sulit PG C3
ada. Peserta didik dapat menentukan banyaknya roti yang dapat
dibuat dengan stok yang ada.
27. Diberikan narasi tentang waktu tempuh sebuah mobil dengan 1 23 Sulit PG C3
kecepatan tertentu. Peserta didik dapat menentukan kecepatan
yang harus dipacu jika waktu tempuhnya ingin dipercepat.
28. Diberikan narasi tentang banyaknya ternak dan persediaan 1 24 Sedang PG C3
pakan yang dibutuhkan. Diketahui peternak menambah lagi
hewan ternaknya, peserta didik dapat menentukan waktu
persediaan pakan akan habis.
29. Diberikan narasi tentang banyaknya pekerja dan waktu yang 1 25 Sulit PG C3
dibutuhkan untuk membuat bangunan. Peserta didik dapat
menentukan tambahan pekerja yang dibutuhkan jika
pengerjaannya dipercepat.
30. Diberikan diagram garis pengisian baterai ponsel. Peserta didik 1 30 Essay C4
dapat menentukan waktu yang dibutuhkan untuk mengisi
ponsel sampai penuh ketika ponsel dalam keadaan 0%
Mengetahui, Demak, 13 September 2022
Kepala MTs Negeri 3 Demak Guru Mapel

Hj. Rodliyah, S.Ag., M. S.I Aprilia Tri Ratna Nugrahenni

NIP. 197105031996032003 NIP. 198504172009012009