KUMPULAN MATERI PRAMUKA PENGGALANG

1. TRI SATYA dan DASA DHARMA PRAMUKA

Adapun Janji (sumpah) Pramuka yaitu Tri Satya yang artinya adalah kata-kata
 janji atau sumpah yang diucapkn oleh seorang Pramuka golongan Penggalang,
Penegak, Pandega dan anggota deasa.

A. TRI SATYA
Pengertian dari Tri Satya adalah Tri ! tiga, Satya ! "esetiaan,
Artinya adalah tiga kesetiaan yang harus di penuhi oleh atau dipatuhi oleh setiap
anggota Pramuka.

#si dan Arti Tri Satya adalah se$agai $erikut !

Tri Satya
%emi kehormatanku aku $erjanji akan $ersungguh-sungguh !
1. &enjalankan keaji$anku terhadap Tuhan dan 'egara "esatuaan epu$lik
#ndonesia.
. &enolong sesama hidup dan mempersiapkan diri mem$angun masyarakat.
*. menepati %asa %harma.

Adapun Tri Satya terse$ut diatas mengandung arti $aha seorang Pramuka
 $erkeaji$an se$agai $erikut !
+ &enjalankan keaji$anPerintah Tuhan, serta menjauhi segala apa yang menjadi
larangan-'ya.
+ "eaji$an terhadap 'egara "esatuan epu$lik #ndonesia.
+ "eaji$an terhadap Pancasila, yaitu dengan cara menghayati dan mengamalkan
isinya.
+ "eaji$an terhadap sesama masyarakat.
+ "eaji$an menhayati dan mengamalkan %asa %harma.

B. DASA DHARMA
Pengertian %asa %harma adalah %asa ! sepuluh,
%harma ! Per$uatan $aik (ke$ajikan).
%asa %harma adalah sepuluh "e$ajikan yang menjadi pedoman $agi Pramuka
dalam $ertingkah laku sehri-hari.

#si dan Arti %asa %harma adalah se$agai $erikut !

 

%asa %harma Pramuka

Pramuka itu !
1. Taa kepada Tuhan ang &aha /sa.
. 0inta alam dan kasih sayang sesama manusia.
*. Patriot yang sopan dan kesatria.
. Patuh dan suka $ermusyaarah.
2. ela menolong dan ta$ah.
3. ajin, trampil dan gem$ira.
4. 5emat, cermat dan $ersahaja.
6. %isiplin, $erani dan setia.
7. 8ertanggung jaa$ dan dapat dipercaya.
19. Suci dalam pikiran perkataan dan per$uatan.

Arti dari masing-masing $ait %asa %harma terse$ut diatas adala se$agai $erikut !
1. Taa kepada Tuhan ang &aha /sa.
+ &enjalankan semua perintah Tuhan serta meninggalkan segala larangan-
larangan-'ya.
+ &en$aca do:a atau niat karena Allah dalam setiap mengaali dan mengakhiri
kegiatan dalam kehidupan sehari-hari.
+ Patuh dan $er$akti kepada kedua orang tua, serta sayang kepada saudara. ds$

. 0inta alam dan kasih sayang sesama manusia.

+ Selalu menjaga ke$ersihan lingkungan $aik disekolah maupun dirumah.
+ #kut menjaga kelestarian alam, $aik ;lora maupun ;auna.
+ &em$antu ;akir miskin, yatim piatu, orang tua jompo dan mengunjungi yang
sakit. ds$.

*. Patriot yang sopan dan ksatria

+ 8elajar disekolah dengan $aik.
+ &enghormati yang le$ih tua dan menyayangi yang le$ih muda.
+ &em$iasakan diri untuk $erani mengakui kesalahan dan mem$enarkan yang
 $enar.
+ #kut serta dalam pertahan $ela 'egara.

. Patuh dan suka $ermusyaarah.

+ Patuh kepada kedua orang tua, guru dan pem$ina dengan cara mengerjakan
tugas se$aik-$aiknya.
+ 8erusaha mu;akat dalam setiap musyaarah.
+ Tidak mengam$il keputusan secara tergesa-gesa yang didapatkan tanpa melalui
musyaarah.

2. ala menolong dan ta$ah.

 

+ Selalu $erusaha menolong sesama yang sedang mengalami musi$ah atau

kesusahan serta tidak pernah meminta atau mengharapikan im$alam (pamrih).
+ Ta$ah dalam mengalami $er$agai kesulitan dengan tidak $anyak mengeluh, dan
tak mudah putus asa.
+ 8ersedia menolong tanpa diminta. ds$.

3. ajin, trampil dan gem$ira.

+ &em$iasakan menyusun jadal dalam kegiatan sehari-hari.
+ Tidak pernah $olos dari sekolah, selalu hadir diaktu latihan atau pertemuan
 pramuka.
+ %apat mem$uat $er$agai macam kerajinan atau hasta karya yang $erguna.
+ Selalu riang gem$ira diaktu melakukan kegiatan atau pekerjaan.

4. 5emat, cermat dan $ersahajat.

+ Tidak $oros dan $ersikap hidup hemat.
+ ajin mena$ung.
+ 8ersikap hidup sederhana, tidak $erle$ih-le$ihan.
+ Tepat aktu (kesekolah, $elajar, latihan, dll).
+ 8isa mem$uat perencanaan se$elum tindakan.

6. %isiplin, $erani dan setia.

+ Selalu tepat aktu sesuai jadal yang ditentukan.
+ &endahulukan keaji$an di$anding se$elum meminta haknya.
+ 8erani mengam$il keputusan.
+ Tidak mengeceakan orang lain. ds$.

7. 8ertanggung jaa$ dan dapat dipercaya.

+ Tidak mengelakkan amanat dengan sesuatu alasan yang dicari-cari.
+ Jujur tidak mengada-ada.

19. Suci dalam pikiran perkataan dan per$uatan.

+ Selalu $er;ikir positi; dan menghargai sikap atau pendapat orang lain dan $isa
menyum$angkan saran yang $aik dengan cara yang $aik.
+ 8erhati-hati mengendalikan diri dari ucapan yang tidak pantas dan menim$ulkan
ketidak percayaan orang lain pada dirinya.
+ 8erusaha menjaga diri dalam segala tindak tanduk per$uatan yang jelek
melanggar menurut kehidupan masyarakat dan aturan agama.
 

2. LAMBANG GERAKAN PRAMUKA

<am$ang gerakan pramuka adalah tanda pengenal tetap yang mengkiaskan si;at,
keadaan, nilai dan norma yang dimiliki setiap anggota Pramuka yang dicita-citakan
oleh gerakan pramuka.
<am$ang =erakan Pramuka diciptakan oleh Soenardjo Atmodipuro, seorang
 pem$ina pramuka yang akti; $ekerja se$agai pegaai tinggi %epartemen Pertanian.
<am$ang gerakan pramuka digunakan sejak tanggal 1 Agustus 1731 pada Panji
=erakan Pendidikan Panduan 'asional #ndonesia yang dianugerahkan kepada
gerakan pramuka.

A. 8entuk dan Arti "iasan

8entuk lam$ang =erakan Pramuka adalah gam$ar $ayangan (Silhouette) tunas
kelapa, sesuai dengan keputusan "artir 'asional nomor 93"'4, yang ditetapkan
 pada tanggal *1 Januari 174.

Arti kiasan lam$ang pramuka adalah se$agai $erikut !

1. 8uah nyiur dalam keadaan tum$uh dinamakan cikal (tunas), yang istilahnya cikal
 $akal di #ndonesia $erarti penduduk asli yang pertama yang menurunkan generasi
 $aru. Jadi lam$ang $uah nyiur tum$uh itu mengkiaskan $aha seorang Pramuka
merupakan inti $agi kelangsungan hidup $angsa #ndonesia.
. 8uah nyiur dapat $ertahan lama dalam keadaan yang $agai-manapun juga ini
mengkiaskan $aha seorang Pramuka adalah orang yang sehat jasmani dan
rohaninya, kuat dan ulet, $esar tekatnya dalam menghadapi segala tantangan hidup
dalam menempuh segala ujian dan kesukaran untuk menga$di pada tanah air dan
 $angsa #ndonesia.
*. 8uah nyiur dapat tum$uh dimana saja, yang mem$uktikan $esarnya daya upaya
dalam menyesuaikan dirinya dengan keadaan sekelilingnya. Jadi lam$ang itu
mengkiaskan $aha seorang Pramuka dapat menyesuaikan diri dalam masyarakat
dimana ia $erada dalam keadaan $agaimana pun juga.
. 8uah nyiur tum$uh menjulang tinggi keatas dan merupakan salah satu pohon yang
tertinggi di #ndonesia. Jadi lam$ang itu mengkiaskan $aha seorang Pramuka
mempunyai cita-cita yang tinggi dan lurus, mulia, jujur dan tegak tidak mudah di
om$ang-am$ingkan oleh sesuatu.
2. Akar nyiur tum$uh kuat erat didalam tanah. <am$ang ini mengkiaskan tekad dan
keyakinan seorang Pramuka yang $erpegang pada dasar-dasar atau landasan yang
 $aik, $enar, kuat dan nyata yaitu tekad dan keyakinan yang dipakai olehnya untuk
memperkuat diri guna mencapai cita-citanya.
3. 'yiur adalah pohon yang ser$a guna dari ujung atas hingga akarnya. <am$ang ini
mengkiaskan $aha seorang Pramuka adalah manusia yang $erguna, dan
mem$aktikan diri kegunaannya kepada Tanah air, 8angsa dan 'egara "esatuan
epu$lik #ndonesia serta kepada umat manusia.
 

%ari enam kiasan itulah diharapkan kepada setiap anggota Pramuka harus $erguna
 $agi diri, orang tua, sekolah, masyarakat dan 'egara, $ukan se$aliknya malah
menjadi $e$an atau tanggungan orang lain.

8. &akna <am$ang Pramuka secara keseluruhan.

<am$ang =erakan Pramuka merupakan tanda ke$esaran jia setiap Pramuka.
<am$ang ini mengandung makna $aha setiap Pramuka itu tangkas, sigap, sehat
 jasmani dan rohani, kuat dan ulet, $erpengharpan penuh, $esar tekad dan percaya diri
dalam menghadpi segala tantangan hidup, $er$udi luhur, $ercita-cita tinggi, jujur dan
tanggung jaa$, hidup sederhana, $eratak kesatria, mampu menyesuaikan diri
dimaapun $erada dan dalam keadaan $agaimanapun juga, kuat dan teguh $atinnya
sehingga dapat menjadi pearis dan penerus 8angsa yang le$ih sanggup, le$ih
mampu dan $ertanggung jaa$ dalam mena$dikan dirinya pada $angsa dan 'egara
"esatuan epu$lik #ndonesia.

0. Penggunaan <am$ang Pramuka.

<am$ang =erakan Pramuka dapat di gunakan pada Panji, 8endera, papan nama
satuan dan "artir, tanda Pengenal, dan alat administrasi =erakan Pramuka.
Penggunaan terse$ut dimaksudkan se$agai alat pendidikan untuk mengingatkan dan
menanamkan pada setiap anggota Pramuka agar memiliki si;at dan keadaan seperti
arti kiasan lam$ang tunas kelapa terse$ut.

3. SALAM PRAMUKA
A. Pengertian Salam Pramuka.
Salam Pramuka adalah suatu perujudan dari penghargaan terhdap orang lain atas
dasar tata susila yang sesuai dengan kepri$adian $angsa indonesia. Salam Pramuka
merupakan tanda penghormatan untuk orang yang $er$udi, siapa yang melihat dulu
ia yang mem$erikan salam dahulu kepada orang akan di $eri salam dan tidak
memandang kepangkatannya dalam masyarakat.
Salam Pramuka selain $erarti se$agai penghormatan, juga $erarti mengingatkan akan
Tri Satya dan Pancasila kepada yang di$eri salam, sehingga setiap anggota pramuka
 $erkenan menyampaikan salam kepada semua Pem$im$ing dan Pem$ina serta
kepada sesama Pramuka, juga kepada semua yang $erhak menerimanya.
Salam Pramuka juga merupakan Suara Perujudan ikatan jia yang erat, maka
didalam mem$eri atau menjaa$ Salam Pramuka harus dilaksanakan dengan terti$
dan sempurna, sehingga tercermin semangat Pramuka yang ajin, gem$ira dan
 penuh keikhlasan.
 

8. &acam-macam Salam Pramuka.

Salam Pramuka ada dua macam yaitu !

1. Salam 8iasa.
Salam $iasa di sampaikan kepada
+ Semua Pramuka.
+ >rang Tua.
+ =uru
+ "akak Pem$inaPem$im$ing
+ Saha$atkaan
+ >rang lain yang dianggap perlu menerima salam.

. Salam Penghormatan dan Salam janji.

Salam Penghormatan.
Salam penghormatan merupakan suatu penhargaan yang mendalam yang
disampaikan kepada !
+ Pramuka ?tama ( Presiden #).
+ 8endera @Sang Saka &erah Putih (dalam ?pacara).
+ <agu "e$angsaan (dalam upacara resmi).
+ Pani-panji Pramuka (dalam ?pacara resmi).
+ &enteri-menteri atau tamu agung 'egara.
+ JenaBah (dalam ?pacara pemakaman atau $ertemu dijalan).

Salam Janji.
Salam Janji adalah tanda penghormatan yang dilakukan setiap anggota Pramuka
seaktu mendengar Tri Satya sedang di$acakan.

0. 0ara menggunakan dan mengucapkan Salam dengan $enar.

1. %alam "eadaan $erhenti.
  a. Tanpa Pecisongkok$aret.
+ Sikap sempurna, dengan gerakan cepat tangan di angkat kearah pelipis kanan, siku-
siku 12 derajat seorang kedepan, kelima jari tangan rapat satu sama lain, telapak
tangan seorang ke$aah dan kekiri ujung jari tengah dan telunjuk mengenai pelipis.
+ Pergelangan tangan lurus, $ahu tetap seperti dalam sikap sempurna, pandangan
mata tertuju kepada yang di$eri salam.
+ Jika selesai Salam, maka tangan di kem$alikan secara cepat ke sikap sempurna
kem$ali.

 $. &emakai Pecisongkok$aret.

+ Pelaksanaan sama dengan no.1.a. perlu ditam$ah sedikit, yakni jari tengah dan
 

telunjuk mengenai tepi $aah dan peci setinggi pelipis.

c. &emakai Peci yang ada kelep.
+ Pelaksanaan sama dengan no.1.a. hanya jari tengah mengenai ujung kelep.

d. &em$aamenggunakan tongkat Pramuka

+ Sikap sempurna, tongkat ditangan kanan disamping $adan, diangkat sedikit, tangan
kiri ditekukkan kekanan depan dada (antara dad dan perut), tangan kiri lurus rata-rata
air kekanan, jari rapat dan ujung jari tengah menyentuh tongkat, pandangan lurus
kepada yang di$eri salam atau kepala dipalingkan kepada arah orang yang di$eri
salam.

. %alam keadaan $erjalan.

a. Jalan $iasa.
+ %alam keadaan jalan $iasa kemudian melaksanakan salam pelaksanaannya sama
seperti no.1.a. dengan memalingkan muka atau kepala dan pandangan lurus tertuju
kepada orang di$eri salam.
+ Pelaksanaan salam C * langkah sesudahnya.

 $. &em$aamemakai tongkat Pramuka.

+ Sikap mem$aa Tongkat di muka $adan.
Tongkat di$aadipegang dua tangan dalam sikap mem$aa di muka $adan, tangan
tetap dimuka $adan dalam keadaan $erjalan, dengan memalingkan kepala ke arah
orang yang di$eri salam.
+ Tongkat disandang dikanan.
Tetap dlam keadan jalan $iasa, tangan kanan memegang tali sandang dengan $entuk
siku-siku kedepan, tangan kiri ditekuk kekanan depan dada (seperti no.1.d.) kepala
dipalingkan kepada orang yang di$eri salam.
+ Tongkat disandang dikiri.
Tetap dalam keadaan jalan $iasa, tangan kiri memegang tali sandang, tangan kanan
mem$eri salam seperti salam $iasa dan pandangan lurus kepada orang yang di$eri
salam.

c. %alam keadaan mem$aa $arang.

+ 8arang ingan.
Apa$ila me$aa $arang ringan di tangan kanan, maka $arang terse$ut dipindahkan
ke tangan kiri, dan melakukan salam seperti $iasa no.1.a.$.c.
+ 8arang $erat.
Apa$ila mem$aa $arang yang $erat atau mem$aa $arang ditangan kiri dan kanan,
maka salam cukup memalingkan mukakepala dan mengucapkan @salam atau cukup
mengucapkan @salam saja.

%. 0ara melaksanaan Salam penghormatan dan Salam Janji.

 

Salam Penghormatan.
0ara melakukan Salam Penghormatan sama dengan keadaan $erhenti le$ih dahulu C
3 (enam) langkah menghadap penuh kepada yang di$eri salam Penghormatan, dan
selesai apa$ila yang di $eri hormat telah mem$alas dan atau telah meleatinya.
Apa$ila dalam keadan mem$aa tongkat, tongkat dipindahkan ke tangan kiri dan
 pangkal tongkat tetap ditanah di tempat semula, kemudian melakukan salam dengan
tangan kanan seperti salam tanpa tongkat.

Salam Janji.
Salam janji ini $iasanya dilakukan ketika seorang anggota Pramuka dilantik dan
mengucapkan Tri Satya se$agai Sumpah atau janji.
Apa$ila seorang Pramuka dilantik "enaikan Tingkat dalam Pramuka, se$elum
Sumpah atau janji itu diucapkan ia memegang ujung 8endera &erah Putih dengan
tangan kiri dan menempelkan 8endera pada dada, kemudian tangan kanan mem$eri
Salam dan memulai mengucapkan Tri Satya.

4. BENDERA MERAH PUTIH SEBAGAI BENDERA KEBANGSAAN RI

dan
PANCASILA SEBAGAI LAMBANG NEGARA RI

BENDERA KEBANGSAAN.
Setiap 'egara mempunyai 8endera ke$angsaan yang merupakan cita-cita tertinggi
yang terkandung dalam jia 8angsa dari 'egara itu. Sedangkan 8endera
"e$angsaan epu$lik #ndonesia ialah sang &erah Putih yang telah ditetapkan pada
tanggal 14 Agustus 172.

a. Sejarah 8endera &erah Putih.

+ Pada tahun 113 $endera merah putih telah diki$arkan oleh tentara Jayakatang
saat peperangan melaan kekuasaan "artanegara dari Singosari (1-17) dan
cerita terse$ut diceritakan dalam tulisan jaa kuno tahun 113 caka (17 &asehi).
+ Pada tahun 1*29 $endera merah putih digunakan dalam upacara hari ke$esaran
aja pada aktu pemerintahan 5ayam Duruk yang $ertahta dikerajaan &ajapahit
1*29-1*67 &.
+ Pada tahun 169 dalam suatu kita$ yang le$ih tua terdapat gam$ar $endara alam
&inangka$au $erarna merah putih hitam, $endera ini merupakan pusaka
 peninggalan kerajaan &elayu-&inangka$au dalam a$ad ke-1 ketika &aharaja
Aditiyaarman memerintah.
&erah E 5ulu 8alang (yang menjalankan pemerintahan)
Putih E Agama (Alim ?lama:)
5itam E Adat &inangka$au (penghulu adat)
 

+ Pada tahun 131* Sultan Agung $erperang dengan 'egeri Pati, tentaranya
 $ernaungan di$aah $endera merah putih.
+ &erah putih pada a$ad ke-FF tepatnya pada tahun 17 perhimpunan #ndonesia
yang $erada di$elanda mulai mengi$arkan $endera &erah Putih, dengan tujuan
@#ndonesia merdeka hingga pada tahun 17 perhimpunan #ndonesia mengeluarkan
se$uah $uku dengan kulit $ergam$ar &erah Putih.
+ Pada tanggal 6 >kto$er 176 $erki$arlah untuk pertama kalinya $endera &erah
Putih, se$agai $endera ke$angsaan #ndonesia yaitu dalam "ongres Pemuda di
Jakarka, sejak itulah &erah Putih $erki$ar diseluruh pelosok 'usantara dan pada
??% 172 pasal *2 dinyatakan $endara ke$angsaan #ndonesia adalah &erah Putih.

 $. Arti "iasan arna 8endera &erah Putih.

+ &erah $erarti $erani
+ Putih $erarti suci
&erah Putih mempunyai arti kiasan yaitu $erani karena suci$enar atau $erani atas
dasar kesucianke$enaran.
Seorang anggota Pramuka aji$ menghormati $endera &erah Putih, $aik se$agai
arga negara maupun se$agai anggota gerakan Pramuka untuk itu harus $isa
mengi$arkan $endera merah putih dan menurunkannya dengan $aik dan terti$.

PA'0AS#<A.
Seorang anggota Pramuka se$agai generasi penerus 8angsa perlu memahami
Pancasila se$agai <am$ang kesatuan 'egara epu$lik #ndonesia yang menjadikan
sim$ol kedaulatan, kepri$adian dan kemegahan 'egara #ndonesia. 8egitu juga setiap
 'egara didunia juga mempunyai <am$ang 'egara sendiri-sendiri.
Pada tahun 1729 8angsa #ndonesia mem$entuk suatu panitia khusus untuk
menciptakan lam$ang 'egara #ndonesia dan $erhasil menciptakan <am$ang 'egara
 $er$entuk =aruda Pancasila penciptanya adalah %r. &uh. amin yang di syahkan
 pada Tahun 1721 dan Pengumumannya ditetapkan pada PP 'o. * Tahun 1726.

A. #si Pancasila.
PA'0AS#<A
1. "etuhanan ang &aha /sa.
. "emanusiaan yang adil dan $erada$.
*. Persatuan #ndonesia.
. "erakyatan yang dipimpin oleh hikmat ke$ijaksanaan dalam permusyaaratan
Perakilan.
2. "eadilan sosial $agi seluruh rakyat #ndonesia.

8. Arti #si Pancasila.

Pancasila adalah dasar 'egara tercantum dalam Pem$ukaan ??% 172 alinea ke-.
kemudian untuk memudahkan pengamalannya di dalam kegiatan sehari-hari
 

ditetapkan Tap &P 'o. ##&P1746 se$agai Pedoman Penghayatan dan

Pengamalan Pancasila (P-) atau di se$ut juga /ka Prasetya Pancakarsa.
Pancasila yang sering dise$ut 8urung =aruda atau 8urung Sakti /lang ajaali
terse$ut dilukis dengan ciri-ciri se$agai $erikut !

+ 14 $ulu sayap ter$ang, yang melam$angkan tanggal 14

+ 6 helai $ulu ekor, yang melam$angkan $ulan 6 (Agustus)
+ 2 helai $ulu sisik pada $atang leher, yang melam$angkan tahun 172.

"om$inasi dari ketiganya melam$angkan hari Proklamasi "emerdekaan epu$lik

#ndonesia.

5. SANDI DAN TALI TEMALI

Sandi adalah kalimat yang digunakan untuk menyampaikan $erita yang si;atnya
rahasia. 8er$agai macam $entuk sandi dengan kunci pemecahan perlu kita ketahui
 $aha semuanya $erasal dari sandi murse.

A. &acam-&acam Sandi
1. Sandi &urse

. Sandi umput.
 

*. Sandi Angka

. Sandi "otak 

2. sandi kotak 
 

3. Sandi ordinat

8. Tali Temali.
&acam G macam simpul tali
1. Simpul ujung tali
=unanya ! Agar pintalan
tali tidak lepas
. Simpul pangkal
=unanya ! Se$agai permulaan
ikatan untuk mengikat tali
 pada tiangkayu.
*. Simpul mati
 

=unanya ! ?ntuk menyam$ung dua utas tali yang sama $esar.

. Simpul erattam$at
=unanya ! ?ntuk memulai ikatan dan digunakan untuk menyeret $alok.

2. Simpul anyam
=unanya ! ?ntuk menyam$ung dua utas tali yang tidak sama $esar dalam kondisi
kering.

3. Simpul anyam $erganda

=unanya ! ?ntuk menyam$ung dua utas
tali %alam keadaan $asah (kering) dan
tidak sama $esar.

4. Simpul tiyang
=unanya ! ?ntuk mengikat $enda hidup
leher $inatang agar yang diikat tidak 
terjerat, dan untuk menam$atkan tali
 pengikat $inatang pada pohon agar 
 $inatang itu dapat $ergerak $e$as.

6. Simpul tarik 
=unanya ! ?ntuk turun kejurang atau dari atas pohon.

7. Simpul tiang $erganda

=unanya ! ?ntuk mengangkat atau menurunkan $endamanusia

19. Simpul kursi

=unanya ! ?ntuk mengangkat dan menurunkan $endamanusia

11. Simpul penarik 

=unanya ! se$agai pegangan dalam menarik $enda yang $esar dan $erat.

1. Simpul kem$ar 

=unanya ! ?ntuk menyam$ung dua utas tali yang sama $esar dan dalam kondisi
 $asah (licin).

1*. Simpul erat

=unanya ! ?ntuk memendekkan tali yang panjang tanpa harus dipotong.

1. Simpul lasso

=unanya ! ?ntuk menjerat $inatang.
 

12. Simpul gulung

=unanya ! ?ntuk diikatkan pada
tali penarik agar orang lain dapat
mem$antu menarik.

13. Simpul nelayanpemukat

=unanya ! ?ntuk menarik $alok kayu
yang $esar.

14. Simpul tangga tali

=unanya ! ?ntuk mem$uat
tangga tali.

16. Simpul jangkar 

=unanya ! ?ntuk mem$uat tanduk 
darurat atau mengikat em$ertim$a.
17. Simpul hidup
=unanya ! ?ntuk mengikat tiang.

9. Simpul tetap

=unanya ! ?ntuk mengikat tali
 pada tiang le$ih lama.

1. Simpul hidup $erganda

=unanya ! ?ntuk mengikat tiang
atau mengangkat $alok.

. Simpul guling

=unanya !
?ntuk mengikat tiang.

*. #katan palang

. #katan silang

2. #katan sam$ungan sejajar 

3. #katan sam$ungan silang

BAB VI
SEMAPHORE
 

Semaphore adalah cara mengirimkan $erita dengan mempergunakan sepasang

 $endera. 8endera yang dipergunakan $iasanya $erukuran 2 H 2 cm dan arnanya
kontras atau mencolok agar mudah dilihat dengan arna merah dan kuning. Adapun
tongkat $endera yang digunakan panjangnya $erkisar antara 29 G 22 cm.
5uru;-huru; semaphore adalah se$agai $erikut !

BAB VII
TUNTUNAN MENYELESAIKAN SKU
PRAMUKA PENGGALANG

A. P/'==A<A'= A&?
Tuntunan cara menyelesaikannya adalah se$agai $erikut !

1. ajin dan giat mengikuti latihan pasukan penggalang ramu, sekurang-kurangnya

19 kali latihan.
Artinya ! Seorang pramuka harus hadir dan mengikuti latihan pramuka penggalang
minimal 3 kali $erturut-turut (A$sensi).

. 5a;al dan mengerti isi %asa %harma dan Tri Satya.

Artinya ! 5a;al dan dapat menjelaskan %asa %harma dan Tri Satya.

*. %apat mem$eri salam pramuka, dan tahu maksud dan pengguna-annya.

Artinya ! Seorang pramuka tahu macam-macam salam pramuka, cara, juga sikap
 pada aktu mem$erikan salam kepada siapa dan kapandimana salam itu diucapkan.

. Tahu arti lam$ang gerakan pramuka.

Artinya ! Seorang pramuka mengerti arti kiasan dari lam$ang pramuka (Tunas
"elapa) mulai dari ujung atas hingga akarnya.

2. Tahu cara menggunakan $endera ke$angsaan #ndonesia tahu sejarahnya dan tahu
arti kiasan arna-arnanya.
Artinya ! Seorang pramuka mengerti cara mengi$arkan $endera merah putih,
menurunkan $endera, memelihara $endera dan tahu sejarah $endera ke$angsaan
serta arti kiasan arnanya.

3. a. %apat dengan ha;al menyanyikan lagu ke$angsaan

#ndonesia aya $ait pertama di muka pasukan penggalang atau di muka pendengar-
 pendengar lain dan tahu sikap yang harus dilakukan jika lagu ke$angsaan
diperdengarkan atau dinyanyikan pada suatu upacara.
Artinya ! 8isa dan ha;al menyanyikan lagu ke$angsaan di muka pasukan pramuka,
dan tahu sikap yang harus dilakukan pada saat menyanyikan atau mendengarkan lagu
 

ke$angsaan dinyanyikan.
 $. Tahu sejarah lagu ke$angsaan #ndonesia aya.
Artinya ! Tahu pencipta, aktu dan tempat dinya-nyikan.

4. 5a;al pancasila dan tahu artinya

Artinya ! 5a;al dan mengerti arti lima lukisan perisai yang ada pada pancasila mulai
dari 1 sampai 2.

6. 8iasa $er$ahasa #ndonesia diaktu mengikuti pertemuan-pertemuan penggalang.

Artinya ! Seorang pramuka $isa $er$ahasa $ahasa #ndonesia dengan $aik dan $enar.

7. Tahu struktur organisasi dan tanda-tanda pengenal dalam =ugus %epan.

Artinya ! Seorang pramuka mengerti struktur pimpinan tertinggi pramuka di =ugus
%epannya mulai dari "A&A8#=?S sampai dengan pasukan pramuka, dan
mempunyai atri$ut (topi, hasduk, tongkat dll) serta mengetahui cara penggunaannya.

19. %apat $er$aris.

Artinya ! Seorang pramuka mengerti P88 serta $isa memimpin P88.

11. %apat menunjuk sedikitnya 3 arah mata angin, dapat menggunakan kompas dan
dapat mem$aca jam.
Artinya ! &engerti dan ha;al serta $isa menunjukkan 3 arah mata angin, dapat
menggunakan kompas, mem$aca jam ( jam).

1. %apat mem$uat dan menggunakan simpul mati, simpul hidup, simpul tiang,
simpul ayam, simpul pangkal dan dapat menyusuk tali.
Artinya ! Seorang pramuka harus terampil dalam menggunakan tali setidak-tidaknya
3 macam simpul.

1*. %apat menyampaikan $erita secara lisan.

0ontoh ! "ami pramuka penggalang melaporkan $aha pada hari &inggu tanggal *
Juli 991 pukul 1.12 D#8 telah terjadi kecelakaan di jalan raya %r. Dahidin, S5
tepatnya di depan toko micdonall antara pengendara sepeda motor dengan cold,
 pengendara sepeda motor terluka $erat dan di$aa kerumah sakit terdekat.

1. %apat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada

kecelakaan, dan dapat melaporkannya kepada dokter, rumah sakit, pamong praja,
 polisi, atau keluarga kor$an.
Artinya ! Seorang pramuka dapat mencari keterangan antara lain identitas kor$an,
keadaan luka (cidera) jika terjadi kecelakaan yang memakan kor$an $aik luka ringan
ataupun $erat dan selanjutnya dapat mem$erikan pertolongan (PPP", PP=%).
 

12. Selalu $erpakaian rapih dan memelihara kesehatan.

Artinya ! Selalu memelihara kesehatan (hidup teratur, istirahat yang cukup, olah
raga) dan menjaga ke$ersihan lingkungan sekolah dan lingkungan rumah.

13. a. ?ntuk puteri, dapat mengatur meja makan, atau menghidang-

kan dan makanan kecil pada tamu.
Artinya ! 8isa mengatur meja makanan dan cara menghidang-kan makanan
 $. ?ntuk putera, dapat mem$uat  macam hasta karya dengan macam $ahan yang
 $er$eda.
Artinya ! 8isa mem$uat alat rumah tangga yang dianggap mudahgampang dengan
menggunakan $ahan $ekas atau tidak $isa dipakai lagi. 0ontoh ! "ertas, kayu, kaat,
tanah liat dll.

14. &emiliki $uku Ta$anas, $uku ta$ungan pramuka, atau $uku ta$ungan pelajar.
Artinya ! &empunyai $uku ta$ungan yang masih $erlaku.
16. Setia mem$ayar uang iuran kepada =ugus %epannya sedapat-dapat dengan uang
yang diperolehnya dan usahanya sendiri.
Artinya ! 8isa mem$ayar iuran tanpa mem$e$ani atau meminta pada orang lain
(orang tua).

17. ?ntuk penggalang yang $eragama islam

a. %apat mengucap kalimat syahadat dan tahu artinya
 $. &engerti rukun iman dan rukun islam
c. &elakukan sholat $erjamaah
Artinya ! 5a;al dan mengerti syahadat, rukun iman, rukun islam, dan cara melakukan
sholat $erjamaah.

8. P/'==A<A'= A"#T
Tuntunan cara menyelesaikannya adalah se$agai $erikut !

1. ajin dan giat mengikuti latihan pasukan se$agai Penggalang akit, sekurang-
kurangnya 19 kali latihan.
Artinya ! Seorang Pramuka Penggalang amu aji$ hadir setidak-tidaknya 19 kali
 $erturut-turut (A$sensi).

. 8ersungguh-sungguh mengamalkan %asa %harma dan Tri Satya.

Artinya ! $erupaya mem$uktikan pengamalan %asa %harma dan Tri Satya dalam
kehidupan sehari-hari.
*. Tahu struktur organisasi dan tanda-tanda Pengenal dalam =erakan Pramuka.
Artinya ! Struktur >rganisasi Pramuka mulai dari pusat sampai Anggota Pramuka,
adalah se$agai $erikut
Pramuka ?tama E Presiden #
 

 'asional E "arnas
%aerahPropinsi E "arda
%aerah"a$upaten E "arca$
"ecamatan E "arran
Sekolah E =?%/P (=ugus %epan)
Adapun tanda-tanda pengenal dalam Pramuka yang harus di ketahui misalnya tanda
 pangkat Penggalang amu, akit, Terap, Penegak, Pandega dst.

. Tahu arti <am$ang 'egara epu$lik #ndonesia.

Artinya ! &engetahui dan dapat menjelaskan $utir-$utir Pancasila.

2. Tahu hari-hari raya 'asional dan sejarah sedikitnya * orang Pahlaan 'asional.
Artinya ! 8isa menye$utkan tanggal dan hari 'asional, dan nama Pahlaan 'asional
misalnya 5. Agus Salim, A. "artini, Sultan 5asanuddin dll. serta tahu sejarahnya.

3. Tahu susunan pemerintah daerah tingkat ## sampai ke %esa, dan tahu nama dan
alamat "epala %esa dan $e$erapa tokoh masyarakat lain di sekitar tempat
tinggalnya.
Artinya ! 8isa menye$utkan atau menulis susunan perangkat pemerintah dari tingkat
"a$upaten sampai %esa, dan tahu nama "epala %esa, tokoh masyarakat di daerah
tempat tinggalnya.

4. Pernah ikut serta kerja $akti gotong royong yang ditugaskan oleh pem$inanya di
sekolahnya di kampungnya, di tempat i$adah atau tempat lain.
Artinya ! 8ersedia melaksanakan kerja $akti dengan $aik se$agai tugas dari kakak
 pem$ina atau guru.

6. %apat dengan ha;al menyanyikan di muka Pasukan Penggalang atau di muka

 pendengar lain lagu-lagu sang &erah Putih (#$u Sud). 8agimu 'egeri, &aju Tak
=entar, Satu 'usa Satu 8angsa dan $arat sampai ketimur,dan sedikitnya satu lagu
%aerah tempat tinggalnya.
Artinya ! 8isa menyanyikan lagu aji$ dengan judul terse$ut di muka Pasukan
Pramuka Penggalang serta ditam$ah satu lagu daerah.

7. %apat menyajikan satu macam kegiatan seni $udaya.

Artinya ! Anggota Pramuka amu $erani menampilkan satu macam kegiatan yang
 $erhu$ungan dengan seni $udaya, misalnya ka$aret, menyanyi, melaak,
dramasandiara, sulap, mem$aca puisi dan lain se$againya.

19. Tahu adat sopan santun pergaulan #ndonesia.

Artinya ! Anggota Pramuka mengerti tatak rama dan sopan santun. &isalnya cara
 $er$icara menggunakan $ahasa kromo inggil (dalam $ahasa daerah), mengucapkan
 

salam ketika masuk rumah atau tempat penting. %ll

11. %apat memimpin $arisan Pramuka.

Artinya ! Se$agai Penggalang amu $isa memimpin $arisan pasukan Penggalang
dan dapat mem$entuk $arisan dengan menggunakan a$a-a$a isyarat contoh mem$uat
lingkaran $esar, lingkaran kecil, setengah lingkaran, angkare. %ll

1. %apat menerima dan mengirim $erita dengan isyarat &orse atau isyarat
Semaphore.
Artinya ! Anggota Pramuka Penggalang amu $isa mem$eri $erita dengan isyarat
&orse atau Semaphore serta mengerti saat menerima $erita isyarat terse$ut.

1*. %apat memper$aiki kerusakan kecil pada alat-alat rumah tangga.

Artinya ! Anggota Penggalang amu trampil atau dapat memper$aiki kerusakan
yang terjadi pada alat-alat rumah tangga atau pakaian seperti panci $ocor, mengganti
sum$u kompor, mengecat tem$ok, menjahit pakaian yang ro$ek, dll.

1. %apat mem$eri pertolongan pertama pada kecelakaan ringan.

Artinya ! 8isa mem$erikan $antuan pertolongan pertama kepada orang lain yang
sedang kecelakaan ringan misalnya menolong teman yang sedang sakit perut,
muntah, pingsan, dll.

12. Jika di sekitar tempat tinggalnya ada pesaat telepon, tahu cara
menggunakannya.
Artinya ! Tahu cara menggunakan telepon dengan $aik dan $enar.

13. Tahun $ahan-$ahan makanan yang $ernilai giBi.

Artinya ! &engerti jenis-jenis makanan yang mengandung giBi misalnya kar$ohidrat
($eras, jagung, ketela pohon, u$i jalar, sagu) kegunaannya adalah untuk menam$ah
tenaga (sum$er energi) mineral (garam, ikan teri, ikan asin) kegunaannya untuk
menjaga atau memelihara kesehatan.

14. Tahu $e$erapa macam penyakit menular.

Artinya ! &engerti macam-macam penyakit menular misalnya in;luenBa, malaria,
kadas, panu, dll.

16. &emelihara ke$ersihan salah satu ruangan dan halaman di rumahnya, di

sekolahnya, di tempat i$adah atau tempat lain.
Artinya ! Selalu menjaga ke$ersihan dimanapun $erada dengan mem$uang sampah
 pada tempat.

17. %apat memasak makanan diperkemahan untuk sedikitnya 2 orang.

 

Artinya ! 8isa memasak.

9. &elakukan salah satu ca$ang olah raga atletik atau salah satu ca$ang olah raga
renang.
&isalnya ! <ari jarak pendek (199 m dan 99 m), lari jarak menengah (1999 m G
1299 m) atau renang seperti renang gaya dada, gaya punggung, gaya $e$as atau gaya
kupu-kupu.

1. 5emat dan cermat dengan segala miliknya.

Artinya ! Se$agai Penggalang amu harus $isa menggunakan $arang yang
dimilikinya dengan hemat dan cermat tanpa $oros.

. &emiliki $uku ta$anas, $uku ta$ungan pramuka, atau $uku ta$ungan pelajar, dan
sudah mena$ung uang secara teratur dalam $uku ta$ungan itu selama sekurang-
kurangnya 6 minggu sejak menjadi Penggalang amu.
Artinya ! ajin mena$ung.

*. Setia mem$ayar uang iuran kepada =ugus %epannya, sedapat-dapat dengan uang
yang diperolehnya dari usahanya sendiri.
Artinya ! Penjelasan sama pada nomor 14 tingkat Penggalang amu.
. Pernah memelihara sedikitnya satu macam tanaman $erguna, atau sedikitnya satu
 jenis $inatang ternak, selama kira-kira  $ulan.
Artinya ! Se$agai Penggalang amu $isa memelihara tanaman misalnya tanaman
dalam pot atau $isa memelihara (ternak) $inatang seperti ayam, itik, ikan lele.

2. %apat mem$uat peta lapangan dan skala pemandangan.

Artinya ! 8isa mem$uat peta yang menggam$arkan luas dan $entuk lapangan suatu
tempat (area perkemahan, lokasi dan se$againya).

3. Sudah pernah $erkemah sekurang-kurangnya  hari $erturut-turut.

Artinya ! Se$agai Penggalang amu, harus pernah terli$at dalam mengikuti
 perkemahan, $aik perkemahan kecil (=ugus %epan), sampai dengan perkemahan
 $esar yang diikuti oleh ratusan orang.

4. ?ntuk penggalang yang $eragama islam.

a. 5a;al dan dapat mem$aca do:a harian.
 $. Tahu riayat singkat 'a$i &uhammad S.A.D.
Artinya ! 5a;al $acaan-$acaan do:a harian dan $isa menceritakan riayat singkat
 'a$i &uhammad. 0ontoh 'a$i &uhammd adalah seorang osul Allah, $erasal dari
ka$ilah Iuraisy putera A$dullah dan Siti Aminah, dilahirkan di &akkah tanggal 1
a$iul Aal tahun =ajah, dikarenakan pada hari kelahiran itu aja A$raham dengan
 $ala tentaranya yang mengendarai gajah hendak menggempur dan menghancurkan
 

"a:a$ah. 'amun Allah tidak meridhainya dan mengaBa$ aja A$raham $eserta $ala
tentaranya dengan mendatangkan $urung A$a$il yang telah siap dengan $atu 'eraka
yang mem$ara dan sangat panas dikakinya lalu dilemparkan $atu terse$ut ke aja
A$raham $erserta $ala tentaranya dan hancurlah raja congkak terse$ut seperti
hancunya daun yang dimakan ulat. Ayahnya telah meninggal sejak $eliau masih
dalam kandungan #$unya $enama Siti Aminah, i$unyapun meninggal sejak $eliau
masih $erumur 3 tahun disaat $erBiarah kemakam ayahnya kemudian $eliau diasuh
oleh ?mmu Aiman pem$antu ayahnya.

0. P/'==A<A'= T/AP
Tuntunan cara menyelesaikannya adalah se$agai $erikut !

1. ajin dan giat mengikuti latihan pasukan se$agai Penggalang akit, sekurang-
kurangnya 19 kali latihan.
Artinya ! &engikuti latihan Pramuka sekurang-kurangnya 19 kali $erturut turut
(tanpa a$sen)

. Tahu arti dan sejarah Sumpah Pemuda.

Artinya ! &engerti dan $isa menyampaikan sejarah sumpah pemuda.

*. 8ersungguh-sungguh mengamalkan Pancasila.

Artinya ! &enghayati, mengamalkan Pancasila dengan sungguh-sungguh.

. &engetahui tentang perserikatan $angsa-$angsa.

Artinya ! Perserikatan $angsa-$angsa (P88) $ertujuan tentang perdamaian dunia dan
mempererat persaha$atan antar $angsa.

2. Tahu tempat-tempat penting di "ecamatan tempat tinggalnya.

Artinya ! &engetahui tempatalamat penting di "ecamatannya misalnya kantor
"ecamatan, Puskesmas, pasar, dll.

3. &em$uktikan perhatiannya terhadap industri yang ada di daerahnya, atau melatih

dir dalam suatu kerajinan tangan yang $erguna.
Artinya ! Terampil dalam mem$uat kerajinan tangan misalnya mem$uat ;igura ;oto,
topi dari kertas, hiasan janur, sandal dari kayu, dll.

4. Sekurang-kurangnya  kali pernah ikut serta kerja $akti gotong royong yang
ditugaskan oleh pem$inanya di sekolahnya, di kampungnya, di tempat i$adah, atau
di tempat lain atau pernah mem$antu lem$aga seperti P&#, <S%, 8#&AS, P"",
"arang Taruna, atau lain se$againya.
Artinya ! &elaksanakan tugas, atau mem$antu lem$aga sosial yang sedang
mempunyai kegiatan.
 

6. %apat menaksir jarak, tinggi, luas, isi, $erat, kecepatan, suhu,dn se$againya.
Artinya ! &engukur dengan mengira-ngira.

7. %apat mem$uat peta pita.

Artinya ! mem$uat laporan rute perjalanan menggunakan alat kertas dan pita, dengan
tujuan mem$andingkan jarak antara peta pita dengan jarak yang se$enarnya misalnya
rute se$uah penjelajahan.

19. %apat menentukan arah mata angin tanpa menggunakan kompas.

Artinya ! ha;al atau mengerti dimana $arat, timur, selatan, utara tampa mengunakan
 $antuan kompas.

11. %apat merencanakan dan mempersiapkan rapat kecil.

Artinya ! dapat merencanakan dan mempersiapkan rapat seperti materi rapat, da;tar
hadir, tempat, $uku catatan hasil rapat, dll.

1. %apat mem$uat alat rumah tangga yang sederhana.

Artinya ! pada Pramuka golongan Penggalang Terap ini le$ih terampil lagi dari pada
Penggalang akit mem$uat alat-alat rumah tangga. &isalnya mem$uat gayung air
dari $atok kelapa atau kaleng $ekas, mem$uat keset, tiang jemuran, dll.

1*. %apat mem$eri pertolongan pada kecelakaan.

Artinya ! dapat mem$erikan pertolongan pada orang lain yang mengalami
kecelakaan.

1. %apat menerapkan pengetahuan tentang kesehatan dan tentang ke$ersihan kamar
mandi, cuci kakus di perkemahan di rumah, atau di tempat lain.
Artinya ! selalu menjaga ke$ersihan dan kesehatan, serta $isa menjelaskan pada
orang lain perihal pentingnya ke$ersihan dan kesehatan.

12. &elakukan salah satu ca$ang >lah aga atletik atau slah satu ca$ang >lah aga
renang dan melakukan salah satu ca$ang >lah aga lain serta tahu peratuarn
 permainannya.
Artinya ! melakukan >lah aga atletik atau renang dan yang paling penting mengerti
 peraturan dalam permainannya.

13. &emiliki $uku ta$anas, $uku ta$ungan Pramuka, atau $uku ta$ungan Pelajar dan
sudah mena$ung uang secara teratur dalam $uku ta$ungan itu selama sekurang-
kurangnya 6 minggu sejak menjadi penggalang akit dan se$agian dari pada uang itu
di perolehnya dengan usahanya sendiri.
Artinya ! mempunyai $uku ta$ungan dan sudah mena$ung secara teratur selama 6
 

minggu $erturut-turut, dan se$agian dari uang ta$ungan adalah hasil dari usahanya
sendiri.

14. Setia mem$ayar ?ang #uran kepada =ugus %epannya, dengan uang yang
seluruhnya atau se$agian diperolehnya dari usahanya sendiri.
Artinya ! dapat mem$ayar iuran tanpa harus mem$e$ani orang lain atau >rang Tua.

16. Pernah mem$antu dalam menjalankan Administrasi keuangan =ugus %epannya.

Artinya ! mem$antu mengelola "euangan =ugus %epan seperti turut serta
 $ertanggung jaa$ dalam pem$uatan perlengkapan anggota =ugus %epannya.
&isalnya mem$uat =apura Tenda, me$eli tenda, dll.

17. a. ?ntuk Penggalang Putera sudah pernah $erjalan kaki

selama  hari $erturut-turut, dengan melaksanakan tugas yang di $erikan oleh
Pem$inanya.
&isalnya ! pernah mengikuti acara =erak Jalan hari ini dan $esok paginya.
 $. ?ntuk Penggalang Puteri pernah mengurus suatu ru-
mah tangga selam  hari $erturut-turut.
Artinya ! ?ntuk Penggalang Puteri dapat mengerjakan pekerjaan rumah tangga
seperti memasak, mencuci, mem$ersihkan pera$ot rumah tangga, menyapu halaman
dan lain se$againya selama  hari $erturut-turut.

9. %apat menampilkan suatu macam kegiatan seni $udaya di hadapan pramuka-
 pramuka atau di hadapan penonton-penonton lain.
Artinya ! sama seperti dalam syarat nomor 7 pada tingkat Penggalang akit.

1. &emiliki sedikitnya satu Tanda "ecakapan "husus .

Artinya ! cara menempuh ujian Tanda "ecakapan "husus (T"") di sesuaikan
dengan Petunjuk Pelaksanaan (PP) yang mengatur tentang Tanda "ecakapan "husus.

. ?ntuk Penggalang yang $eragama islam.

a. 5ari aya #slam.
 $. %apat $ertindak se$agai #mam dalam sholat Tahu $erjamaah di perkemahaan.
Artinya ! mengerti hari aya #slam seperti Tanggal 1 Syaal E 5ari aya #dul itri,
tanggal 19 %Bulhijjah E 5ari aya #dul Adha, dll. %an juga $isa $ertindak se$agi
imam sholat.

Golonan P!a"#$a P%nalan  merupakan Tingkatan di dalam "epramukaan

setelah Pramuka Siaga, Pada Jenjang sesuai akademisnya pramuka penggalang
disamakan dengan usia pendidikan setara S&P.
 

Seperti kita ketahui ada /mpat =olongan Peserta didik di dalam Pramuka  yaitu,
Siaga Penggalang, Penegak dan Pandega. Pada kesempatan kali ini kita akan le$ih
 jauh $erkenalan dengan P!a"#$a P%nalan  mulai dari Apa #tu Pramuka
Penggalang, "ode "ehormatan Pramuka Penggalang yang terdiri dari Tri Satya dan
%asa %harma Pramuka, Petunjuk Seragam Pramuka yang digunakan oleh Pramuka
Penggalang Serta tingkatan dan Tanda Ja$atan yang digunakan oleh pramuka
 penggalang.

A&a I'# P!a"#$a P%nalan(

P%nalan adalah se$uah tingkatan dalam pramuka setelah siaga. 8iasanya anggota
 pramuka tingkat penggalang $erusia dari 11-12 tahun. 

T)n$a'an d) Dala" P!a"#$a P%nalan

Ada /mpat Tingkatan didalam Pramuka Penggalang, dimana untuk mendapatkan
tingkatan terse$ut setiap pramuka penggalang harus memenuhi Syarat "ecakapan
?mum (S"?) dan resmi di lantik se$elum menggunakan tanda ja$atan.
• Penggalang amu
• Penggalang akit

• Penggalang Terap

• Penggalang =aruda

Tanda K%*a$a&an U"#" P!a"#$a P%nalan

=am$ar Tanda Ja$atan Tingkatan Pramuka Penggalang

S%!aa" P!a"#$a P%nalan

 

P%no!an)+a+)an P!a"#$a P%nalan

Pramuka Penggalang Sedang 8er$aris api

 

%idalam menjalankan ungsi Pramuka, penggalang se$agai salah satu golongan

 pramuka juga diatur dengan pengorganisasian yang rapi. Satuan terkecil pramuka
 penggalang dise$ut dengan K !%#,. ?ntuk mem$eri nana regu, regu putra dinamai
dengan nama 5ean seperti egu 5arimau, egu /lang, egu ajaali, dan lain
se$againya, sedangkan untuk egu putri di$erikan nama $unga $unga seperti egu
melati, regu maar, regu tratai dan lain se$againya.

1 egu Pramuka yang terdiri dari 2 s.d 19 orang di pimpin oleh Pimpinan egu
disingkat Pinru dan Seorang Dakil Pimpinan egu dise$ut disingkat Dapinru untuk
menjalankan regunya.

Pinru mempunyai hak dan keaji$an antara lain! mem$antu pem$ina dalam melatih
anggota regunya, merencanakan kegiatan $agi regunya, memilih akil pemimpin
regu, menjadi anggota %ean Penggalang, serta memilih Pemimpin egu ?tama
(Pratama).

/mpat regu dihimpun dalam satuan yang le$ih $esar yang dinamakan Lpasukan:.
Pasukan dipimpin oleh seorang Pemimpin egu ?tama atau dise$ut Pratama.
Pratama sendiri dipilih dari dan oleh para pimpinan regu anggota pasukan terse$ut.
%alam kegiatannya, pasukan di$im$ing oleh seorang pem$ina penggalang dengan
di$antu oleh dua pem$antu pem$ina. 8er$eda dengan siaga, pem$ina dan pem$antu
 pem$ina penggalang dipanggil dengan se$utan Lkakak: $aik untuk putra maupun
 putri.

%alam pasukan juga di$entuk L%ean Pasukan Penggalang: atau L%ean

Penggalang:. %ean ini $ertugas mengurus dan mengatur kegiatan-kegiatan Pasukan
Penggalang serta mengurusi tata terti$ dan tata usaha Pasukan. %ean Penggalang
 $eranggotakan semua Pemimpin egu dan Dakil Pemimpin egu dalam se$uah
 pasukan yang diketuai oleh Pratama. Sedangkan pem$ina dan pem$antu pem$ina
 $ertindak se$agai penasehat dan pem$im$ing namun mempunyai hak untuk 
mengam$il keputusan akhir.

Selain itu juga terdapat %ean "ehormatan $ertugas mem$ina kepemimpinan dan
rasa tanggung jaa$ para pramuka seperti menentukan pelantikan, pem$erian T"" 
dan Tanda Penghargaan, Pelantikan Pinru, Dapinru dan Pratama, menentukan
tindakan atas pelanggaran kode "ehormatan dan mereha$ilitasi anggota Pasukan.
"etua %ean "ehormatan adalah Pem$ina Penggalang, akilnya Pem$antu
Pem$ina dan sekretarisnya Pinru.
 

K%)a'an P!a"#$a P%nalan

 Apa saja kegiatan kegiatan yang diikuti oleh Pramuka Penggalang?

Ada Jam$ore mulai dari ranting sampai tingkat nasional ($aca Struktur >rganisasi
=erakan Pramuka), <om$a Tingkat, =ladian Pimpinan egu (%ianpinru), orum
Penggalang, Penjelajahan, J>TA (Jam$oree on the Air), J>T# (Jam$oree on the
#nternet), dan perkemahan lain.

T)n$a'an P!a"#$a B%!da+a!$an U+)a- atau penggolongan pramuka $erdasarkan

umur tertentu dimulai dari pramuka siaga, pramuka penggalang, pengegak dan
 pandega hingga menjadi pem$ina pramuka kali ini, admin pramuka #ndonesia akan
mengutip artikel dari Pramukanet.>rg se$agai $erikut !
 

"edudukan dan keanggotaan di =erakan Pramuka $erdasarkan ?sia !

P%+%!'a d)d)$- Ano'a M#da dan D%a+a M#da .
1. Pramuka Siaga ! 4 G 19 Tahun
. Pramuka Pengalang ! 11 - 12 Tahun
*. Pramuka Penegak ! 13 G 9 Tahun
. Pramuka Pandega ! 1 - 2 Tahun

Ano'a D%a+a- P%"/)na dan P%"/an'# P%"/)na 0

Pem$ina Pramuka dan Pem$antu Pem$ina Pramuka diatur se$agai $erikut!

P%"/)na S)aa +%$#!an1$#!anna /%!#+)a 2 'a#n-

Pem$antu Pem$ina Siaga sekurang-kurangnya $erusia 14 tahun.
P%"/)na P%nalan +%$#!an1$#!anna /%!#+)a 2 'a#n-
Pem$antu Pem$ina Penggalang sekurang-kurangnya $erusia 9 tahun.
P%"/)na P%n%a$ +%$#!an1$#!anna /%!#+)a 25 'a#n-
Pem$antu Pem$ina Penegak sekurang-kurangnya $erusia * tahun.
P%"/)na Pand%a +%$#!an1$#!anna /%!#+)a 2 'a#n-
Pem$antu Pem$ina Pandega sekurang-kurangnya 3 tahun.
Andalan dan Anggota &ajelis Pem$im$ing
sekurang-kurangnya $erusia 3 tahun, kecuali "etua dan Dakil "etua %ean "erja Pramuka
yang eH-o;;icio menjadi anggota kartirandalan.
 

Ma*a" 6%n)+ P%!'%"#an 7 K%)a'an P!a"#$a

. K%)a'an an D))$#') Ol% S%"#a Golonan P!a"#$a

Jenis pertemuan atau kegiatan yang dapat diikuti oleh semua anggota pramuka dari semua
golongan $aik siaga, penggalang, penegak dan pandega, maupun anggota deasa antara
lain !

• J>TA ( Jamboree on the Air )M

J>TA adalah pertemuan Pramuka melalui udara, $ekerjasama dengan >rganisasi
Amatir adio #ndonesia (>A#). Para pramuka dari $er$agai golongan dapat
 $erkomunikasi, $erdiskusi, dan $er$agai pengalaman dengan meman;aatkan
teknologi radio amatir. Pertemuan ini merupakan acara tahunan yang dilangsungkan
di tingkat 'asional, egional, dan #nternasional.
• J>T# ( Jamboree on the Internet )M
J>T# dilaksanakan $ersamaan dengan pelaksanaan J>TA. Jika J>TA menggunakan
;asilitas radio amatir, maka J>T# adalah pertemuan anggota pramuka dengan
meman;aatkan media chating internet. Seperti J>TA, J>T# pun merupakan acara
tahunan yang dilangsungkan di tingkat 'asional, egional, dan #nternasional.

2. K%)a'an P!a"#$a S)aa

"egiatan atau pertemuan yang dikhususkan $agi anggota pramuka siaga adalah !

• Pesta SiagaM
Pesta Siaga dalah pertemuan pramuka Siaga dalam $entuk perkemahan $esar selama
satu hari (tanpa menginap) dengan $er$agai kegiatan seperti! Permainan 8ersama
(kegiatan keterampilan kepramukaan yang dikemas dengan permainan), Pameran
Siaga, Pasar Siaga (simulasi situasi di pasar yang diperankan oleh Pramuka Siaga),
%armaisata, Pentas Seni 8udaya, "arnaNal, dll.
Pesta Siaga dapat dilaksanakan di tingkat kordinator desa, kartir ranting, kartir
ca$ang, koril ($e$erapa kartir ca$ang yang $erdekatan), dan kartir daerah.

3. K%)a'an P!a"#$a P%nalan

Jenis pertemuan atau kegiatan yang dikhususkan untuk anggota pramuka penggalang, antara
lain !

• Jam$oreM
Jam$ore adalah pertemuan Pramuka Penggalang dalam $entuk perkemahan $esar
yang diselenggarakan oleh kartir =erakan Pramuka. "egiatan dalam jam$ore
 $ersi;at rekreati;, riang gem$ira, dan penuh persaudaraan. Jam$ore dilaksanakan
secara $erjenjang $erdasar penyelenggara dan lingkup ilayah pesertanya, yaitu!
 

Jam$ore anting (Jamran), Jam$ore 0a$ang (Jamca$), Jam$ore %aerah (Jamda),

Jam$ore 'asional (Jamnas), Jam$ore egional dan Jam$ore se-%unia.
8aca ! %a;tar Jam$ore 'asional Pramuka dan <ogo
• <om$a Tingkat (<T)M
<om$a Tingkat (<T) dalah pertemuan pramuka penggalang dalam $entuk
 perlom$aan $eregu atau perorangan atas nama regu yang mempertandingkan
sejumlah ketrampilan. <om$a tingkat dilaksanakan dalam $entuk perkemahan.
8er$eda dengan jam$ore yang menekankan si;at rekreati;, lom$a tingkat le$ih
 $erupa perlom$aan.
<om$a Tingkat terdiri atas !

o <T # (tingkat =ugusdepan)

o <T ## (tingkat kartir ranting)

o <T ### (tingkat kartir ca$ang)

o <T #O (tingkat kartir daerah)

o <T O (tingkat kartir nasional)

• Perkemahan 8akti (P8)M

Perkemahan 8akti (P8) adalah kegiatan Pramuka Penggalang dalam rangka $hakti
 pada masyarakat yang $iasanya $erujud peran serta dalam kegiatan pem$angunan.

• %ian Pinru (=ladian Pemimpin egu)M

=ladian Pemimpin egu (%ianpinru) adalah kegiatan Pramuka Penggalang $agi
Pemimpin egu ?tama (Pratama), Pemimpin egu (Pinru), dan Dakil Pemimpin
egu (Dapinru), yang $ertujuan mem$erikan pengetahuan di $idang manajerial dan
kepemimpinan. %ianpinru diselenggarakan di tingkat gugus depan, kartir ranting
atau kartir ca$ang.

• orum PenggalangM
orum Penggalang adalah pertemuan Pramuka Penggalang untuk mengkaji suatu
 permasalahan dan merumuskan hasil kajian serta memecahkan masalah secara
 $ersama. #nti dari kegiatan ini adalah untuk pengenalan demokratisasi dan
 pem$elajaran metode pemecahan masalah se$agai modal $agi para Pramuka
Penggalang di masa yang akan datang.

• PerkemahanM
8er$agai macam perkemahan yang dilakukan sesuai dengan aktu, peserta, dan
tujuannya masing-masing. Tentang perkemahan ini, $aca ! Jenis Perkemahan
Pramuka.

• PenjelajahanM Penjelajahan adalah pertemuan Pramuka Penggalang $er$entuk

 penjelajahan, dalam rangka mengaplikasikan pengetahuan tentang ilmu medan, peta,
kompas dan surNiNal.

4. K%)a'an P!a"#$a P%n%a$ dan Pand%a

 

Jenis pertemuan atau kegiatan yang dikhususkan $agi pramuka penegak dan  pramuka
 pandega, antara lain !

• aimunaM
aimuna adalah pertemuan Pramuka Penegak dan Pandega dalam $entuk
 perkemahan $esar yang diselenggarakan oleh kartir =erakan Pramuka, seperti
aimuna anting, aimuna 0a$ang, aimuna %aerah, aimuna 'asional.
• Perkemahan Dirakarya (PD)M
Perkemahan Dirakarya adalah pertemuan Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega
 $er$entuk perkemahan $esar, dalam rangka mengadakan integrasi dengan
masyarakat dan ikut serta dalam kegiatan pem$angunan masyarakat.

• =ladian Pemimpin Satuan (%ianpinsat)M

%ianpinsat (Penggladian Pimpinan Satuan) adalah kegiatan Pramuka Penegak dan
Pandega $agi Pemimpin Sangga ?tama (Pradana), Pemimpin Sangga (Pinsa), dan
Dakil Pemimpin Sangga (Dapinsa), yang $ertujuan mem$erikan pengetahuan di
 $idang manajerial dan kepemimpinan. %ianpinsa diselenggarakan di tingkat gugus
depan, kartir ranting atau kartir ca$ang.

• Peran Saka (Perkemahan Antar Satuan "arya Pramuka)M

Perkemahan Antar Satuan "arya Pramuka (Peran Saka), adalah "egiatan Pramuka
Penegak dan Pramuka Pandega yang menjadi anggota Satuan "arya Pramuka
(Saka), $er$entuk perkemahan $esar, yang diselenggarakan oleh kartir =erakan
Pramuka. Peran Saka diikuti oleh sedikitnya dua Satuan "arya Pramuka.

• &usppaniteraM
&usyaarah Pramuka Penegak dan Pandega Puteri dan Putera (&usppanitera)
adalah pertemuan Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega untuk menyusun
 perencanaan pem$inaan $agi Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega di ilayah
kartir dalam satu masa $akti kartirdean kerja dan akan dijadikan $ahan pada
musyaarah kartirnya.

• ?lang JanjiM
?lang Janji adalah upacara pengucapan ulang janji (Trisatya) $agi Pramuka
Penegak, Pandega dan Anggota %easa yang dilaksanakan pada malam tanggal 1
Agustus dalam rangka 5ari ?lang Tahun Pramuka.

• Pertemuan lainM Pertemuan lain seperti Sidang Paripurna (Siparca$) %ean "erja,
Pengem$araan, <atihan %asar "epemimpinan, Pelatihan Pengelola %ean "erja
(PP%"), Pelantara, "emah 8akti Saka (Pertika) dll.

5. K%)a'an P!a"#$a D%a+a

8agi anggota pramuka deasa, terdapat $e$erapa kegiatan atau pertemuan, seperti !
 

• "arang PamitranM
"arang Pamitran adalah pertemuan $agi pem$ina pramuka untuk mempererat
hu$ungan kekeluargaan dan persaudaraan serta meningkatkan pengetahuan
 pengalaman dan kepemimpinannya. "arang pamitran menjadi adah silaturahmi
 $agi pem$ina pramuka untuk saling $ertukar pengalaman, menam$ah pengetahuan
dan ketrampilan dalam mem$ina pramuka.
• "ursus Pem$ina PramukaM
"ursus Pem$ina Pramuka terdiri atas dua tingkatan, yaitu ! "ursus Pem$ina
Pramuka &ahir %asar ("&%) dan "ursus Pem$ina Pramuka &ahir <anjutan
("&<).

• "ursus Pelatih Pem$ina PramukaM "ursus Pelatih Pem$ina Pramuka terdiri atas dua
tingkat, yaitu ! "ursus Pelatih Pem$ina Pramuka %asar ("P%) dan "ursus Pelatih
Pem$ina Pramuka <anjutan ("P<)

• ?lang JanjiM

• &usyaarah =ugusdepan (&ugus), &usyaarah anting (&usran), &usyaarah

0a$ang (&usca$), &usyaarah daerah (&usda) dan &usyaarah 'asional
(&unas).

&ateri Pramuka ! P88 dengan tongkat penggalang.

Tujuan ! sisa dapat melakukan praktik $aris $er$aris dengan $aik dan
menggunakan tongkat secara $enar.
&ateri !
%engan menggunakan tongkat, penggalang diajarkan untuk melakukan perintah!
- Posisi siap
- #stirahat di tempat
- 5adap kanan, hadap kiri, $alik kanan.
- <angkah tegak maju.
- 5ormat $endera dan hormat kepada sesama anggota pramuka.

"egiatan praktik ! setiap ketua regu dilatih P88 dengan tongkat, setelah ketua regu
menguasai, lalu ketua regu mengajarkannya kepada anggotanya.
Jika dirasa aktunya sudah cukup maka semua regu dikumpulkan dan melakukan
P88 dengan tongkat secara $ersama-sama.
Penilaian dilakukan pada sikap disiplin tiap regu, sikap saling menghargai antar
anggota, kerja sama regu dan keakti;an regu.
 

&ateri Pramuka ! &engenal arah mata angin dan menggunakan kompas

Tujuan! sisa dapat mengenal arah mata angin dan untuk mencari jalan agar tidak
tersesat.
"ompas adalah alat untuk menentukan arah mata angin.
&em$uat kompas sederhana.
Sisa mem$uat "ompas sederhana dengan menggunakan jarum, $enang, dan kain
sutera. 0aranya! jarum di gosokan pada "ain Sutera searah, lalu diikatkan pada
 $enang.
 $agian ujung jarum akan menunjukan arah utara dan selatan menurut daerah
kutu$.
"egiatan Praktik!
1. Ada se$uah $enda yang disem$unyikan didalam se$uah tempat atau lokasi, tugas
mu adalah mencari $enda terse$ut.
. "unci untuk mencari $enda terse$ut adalah!
- 8erjalanlah ke se$uah pohon dekat tiang $asket, gunakan kompas mu untuk
mencari arah utara atau selatan.
- %ari arah utara $er$alik arahlah 79Q ke arah timur , lalu ke arah tenggara. carilah
 $enda yang sangat $erguna $agi manusia, $enda terse$ut jika dilestarikan dapat
mencegah terjadinya $encana $anjir.
- %ari $enda itu, $idiklah lurus ke arah $arat laut, temukanlah tiang yang $erguna
se$agai singgasana dari pusaka negriku.
- Petunjuk kedua $erada lima langkah ke arah $arat daya.
- 8erjalanlah ke arah utara dari petunjuk kedua sampai pada sum$er oksigen dari
sekolahmu, $enda yang kamu cari $erada 169 Q dari arah tempat mu $erdiri.
 

&ateri Pramuka! "ode &orse, dan sandi AER

Tujuan !
- sisa dapat menggunakan kode morse dan mengirim pesan menggunakan kode
morse.
- sisa dapat menggunakan sandi kotak dan mengirim pesan menggunakan sandi
kotak.
- sisa dapat menggunakan sandi AER dan mengunakan sandi tese$ut untuk
mengirim pesan.
Sandi &orse.
"ode morse.
#syarat morse dicipatakan pada tahun 16*4 oleh seorang $angsa Amerika $ernama
Samuel inky &orse, kode morse dahulu digunakan untuk mengirim pesan dengan
alat telegraph.
Pelaksanaan morse.
Pelaksanaan morse $isa dilakukan dengan tulisan, suara, asap, sinar, pesaat
telegraph dan $endera.
5uru; morse!
A ! .- = ! --. &! -- S! ...
8 ! -... 5! .... '! -. T! -
0! -.-. #! .. >! --- ?! ..-
%! -.. J! .--- P! .--. O! ...-
/! . k! -.- I! --.- D! .--
! ..-. <! .-.. ! .-. F! -..-
Angka!
1! .---- 3! -....
! ..--- 4! --...
*! ...--- 6! ---..
! ....- 7! ----.
2! ..... 19! ----
Titik! .....
"oma! .-.-.
 

Tanda tanya! ..-..

0ontoh penulisan!
T > & A T & /  A 5 ! ------.-- --..-..-....
"egiatan praktik! setiap regu di$erikan kalimat rahasia, kalimat terse$ut harus ditulis
dalam $entuk kode morse. Setelah kalimat rahasia ditulis dalam kode morse maka
masing-masing kalimat rahasia terse$ut ditukarkan dengan regu lain, dan regu yang
mendapat kode morse dari regu lain harus menerjemahkan pesan rahasia apa yang
dia dapatkan. egu yang selesai le$ih dahulu dan $enar di$erikan ja$atan regu
 pemenang.
"ata rahasia!
1. Jangan leati jalan $eraspal, jalan lurus.
. &erunduklah karena ada musuh didepan.
*. Tetap $ersama meskipun ada $anyak rintangan
. <ari yang kencang jangan menoleh ke $elakang.
2. #stirahatlah di$aah pohon $esar dekat tugu.

##. Sandi AER

"ode sandi!
A80%/=5#J"<&'>PIST?ODFR
RFDO?TSIP>'&<"J#5=/%08A

 jika akan menulis huru; @A yang yang ditulis adalah huru; @R
0ontoh ! @$akso tulisannya menjadi ! yBphl

Tugas praktik!
Permainan mencari harta karun!
1. &ulailah dari suatu $angunan $esar tempat aku dan teman-teman ku memulai hari
untuk masuk menim$a ilmu, carilah dalam se$uah adah tempat pohon petunjuk
kedua.
. 0arilah $enda yang paling $esar tempat kar$ondioksida di serap.
*. &undurlah tiga langkah ke$elakang dari tempatku dan $erjalanlah lurus
menghadap ke $arat sampai pada tiang $endera, carilah aku pada pohon kecil
dise$elah kirimu.
. Temukanlah aku pada $ak $esar tempat hean $erna;as dengan insang.

( kalimat ditulis menggunakan sandi AER, dipadukan dengan sandi &orse,

menggunakan potongan kertas dan diletakkan pada ger$ang, pot dekat ger$ang,
 pohon mangga, dan taman dise$elah kiri tiang $endera, harta karun dapat $erupa
 permen untuk satu regu)
 

&ateri Pramuka ! #syarat Semaphore

Tujuan ! sisa dapat mempraktikkan penggunaan sandi semaphore dan mengirim
 pesan menggunakan sandi semaphore.
Semaphore adalah suatu cara untuk mengirim dan menerima $erita dengan
mempergunakan dua $endera. %imana masing-masing $endera terse$ut $erukuran
2H2cm, dan arna yang sering digunakan adalah merah dan kuning.
&engirim dan menerima $erita dengan semaphore hanya dapat dilakukan pada jarak
99& atau sejauh yang dapat dipandang mata.
0ara mengirim dan menerima $erita!
1. ?sahakan untuk mengirim atau menerima $erita $erada di tempat yang terang.
. ?ntuk pengirim se$aiknya dilakukan oleh dua orang atau tiga orang, satu se$agai
 pengirim isyarat, satu se$agai pem$aca isyarat dan satu lagi se$agai pem$aa kunci
kode isyarat jika $elum ha;al
*. Sikap pengirim tegak, dan dua orang lainnya jongkok tanpa menghalangi si
 pengirim.
. Se$elum mengirim $erita , kirim perhatian kepada si penerima. Jika siap penerima
menjaa$ dengan @"
2. "irimkan huru;perhuru; dari tiap perkataan.
3. ?ntuk menyatakan perkataan telah selesai dipakai tanda $endera dipegang
 $ersilang ke$aah dan juga digunakan kalau ada huru; kem$ar.
4. Jika tiap perkataan diterima dengan $aik penerima menyatakan dengan mengirim
huru; @0
6. 8ila pengirim menghendaki mem$uat angka. &aka le$ih dahulu harus mem$eri
tanda A sesudah itu $aru mem$uat angkanya.
7. Jika penerima menghendaki supaya kiriman terakhir di ulangi kirimkan kepada
 pengirim @ #'# dirangkai.
19. Jika pengirim mem$uat kekeliruan kirimkan huru; @ / delapan kali.
11. 8erita selesai dinyatakan dengan huru; @A tunggulah si penerima mengirim
huru; @ artinya ia telah menerima dengan $aik.

8entuk gerakan Semaphore!

"egiatan praktik! tiap regu di$eri tugas untuk menyampaikan suatu pesan kepada
regunya masing-masing, se$elum menyampaikan pesan setiap regu mengutus tiga
orang anggotanya menjadi pengirim $erita dan sisanya menjadi penerima $erita. 8aik 
 pengirim maupun penerima pesan, harus memegang $endera sandi semaphore.
Pesan yang disampaikan!
 

1. Daspadalah tetap siaga.

. Jangan menyerah dulu.
*. "ita tetap semangat
. "ami siap mem$antu
2. 8esok kita kemah

&ateri Pramuka ! Tali Temali dan simpul

Tujuan ! sisa dapat mempraktikan simpul, cara mengikat, dan mem$uat $enda dari
tongkat dan tali.

"egiatan praktik !
1. 8uatlah tiang $endera dengan menggunakan dua $uah tongkat.
. 8uatlah se$uah tandu
*. 8uatlah se$uah menara dengan tongkat.

&ateri Pramuka ! &em$uat gam$ar Panorama dan pelaporan hasil Pengamatan.

Tujuan ! sisa dapat mem$uat gam$ar panorama lokasi yang dia leati atau
kunjungi dan menceritakan gam$ar yang dia $uat.
Sketsa panorama!
Panorama artinya pemandangan alam. sketsa panorama adalah menggam$ar
 pemandangan alam, yang kita gam$ar hanyalah garis $esarnya saja atau sketsa.
Alat dan $ahan!
1. "ertas gam$ar.
. "ompas
*. Penggaris dan $usur 
. Pensil dan penghapus
2. Alat $idik (kotak korek api)
3. &eja dada
0ara pem$uatan!
1. 0arilah arah yang telah ditentukan dengan kompas.
. 8idik o$yek pemandangan yang akan di skets
*. Semua yang kita lihat dari alat $idik kiat pindahkan ke dalam kertas gam$ar( yaitu
semua $endayang tidak $ergerak)
. #ngat menggam$ar panorama $ukan melukis, jadi gam$ar dulu ujud atau garis
gam$ar yang terlihat tipis-tipis saja.
2. Setelah selesai melukis mulailah mengarsir dari yang terdekat sampai dari yang
terjauh.
3. "eterangan masing-masing $enda tertulis $ingkai
4. Tiap $enda diarsir dengan garis yang $er$eda-$eda.
6. ?ntuk $enda yang dekat garisnya te$al, makin jauh makin tipis.
 

7. Tulislah keterangan umum. Seperti!

- 'ama daerah yang digam$ar.
- Arah yang dilihat
- "eadaan cuaca
- Daktu pem$uatan
- Siapa pem$uatnya
0>'T>5!
"eterangan gam$ar !
1. =unung
. Saah
*. Pohon
. Jalan
2. =u$ug
3. Semak-semak 

"eterangan pem$uatan !
Panorama Pegunungan
%i$uat di desa <impung
%i$uat oleh regu rajaali
"eterangan cuaca, cuaca cerah
Daktu ! Jumat 16 %esem$er 997 pukul 12.99 i$
Arah mata angin ! timur 
Tugas praktik!
8uatlah gam$ar panorama dari !
- <apangan sekolahmu (*399)
- Jalan didepan sekolahmu ( 29)
- Se$elah $arat (29)
- "e$un dan parkiran sekolahmu. (1699

&ateri Pramuka ! &em$uat Peta Perjalanan.

Alat-alat!
- "ertas gam$ar 
- Alat tulis
- &eja dada
- "ompas
 

Petunjuk pem$uatan peta perjalanan.

1. Jarak pada peta perjalanan diskalakan. 0ontoh ! setiap 199m diatas tanah menjadi
19cm diatas kertas.
Jadi 19cm!199cm
19cm ! 19.999cm
1 ! 1999
. Titik sasaran harus ditetapkan se$elum $ergerak.
*. &ulailah mem$uat peta perjalanan ditengah kertas dan tandailah tempat
 permulaan dengan huru; A kemudian ketempat kedua dengan huru; 8, dan
seterusnya.
. 5itung (taksir) jarak yang ditempuh dan ru$ahlah kedalam skala.
2. 0antumkan tanda-tanda peta Topogra;i
3. Arah utara selalu diatas.

Tugas praktik! kerjakan secara $eregu.

Jika kamu pernah $erjalan-jalan di sekeliling lingkungan sekolahmu, maka $uatlah
 peta perjalanan dari posisi sekolahmu, dengan ketentuan se$agai $erikut!
1. 8uatlah ukuran skalanya ( ukuran panjang dan le$ar jalan di perkirakan)
. =am$arlah sim$ol $enda atau tempat yang ada di dalam lokasi, misalnya pohon,
gedung, rumah sakit, sekolah atau telpon umum.
*. Presentasikan peta perjalanan yang kamu $uat

&ateri Pramuka ! P*" 

Tujuan PPP" !
1. &eringankan penderitaan si kor$an.
. &encegah pendarahan dan in;eksi
*. &ncegah $ahaya cacat dan kematian
#. &enghentikan pendarahan.
- &enggunakan jari tangan yaitu menekan pem$uluh darah yang terdekat antara luka
dengan jantung.
- &enggunakan pem$alut tekan
- &enggunakan tournikuet ($$at putar) hanya pada pendarahan tertentu yang $esar
yang mem$ahayakan jia kor$an.
Pem$alut.
 

Penggunaan pem$alut pada luka.

0ara menutup luka didada dengan menggunakan mitella.

 cara menutup luka pada lutut atau siku

0ara menutup luka pada $agian tungkai $aah atau $etis

cara menggantung tangan apa$ila ada luka dan pem$alutan dilengan.

8#%A#.
Adalah alat yang dapat dipergunakan untuk mempertahankan kedudukan tulang yang
 patah atau retak.
Tujuannya! untuk mencegah pergerakan tulang yang patah, agar tidak menjadi
 $ertam$ah parah, juga untuk mengurangi rasa sakit.
8ahan yang digunakan untuk $idai!
1. Papan, $ilah $am$u atau dahan kayu.
. "arton atau majalah yang agak te$al.
*. 8antal, guling atau selimut.
0ontoh-contoh pem$idaian!

=ejala patah tulang!

1. Anggota $adan yang patah tidak dapat digerakkan.
. Tim$ul pem$engkakan
*. &em$engkak dan arna kulit ke$iru-$iruan
. 8erderak-derik 
2. %emam dan rasa nyeri yang he$at
Pertolongan pertama yang dapat dikerjakan.
1. 5entikan pendarahan dengan pem$alut
. Tutuplah luka dengan pem$alut yang steril
*. "erjakan pem$idaian yang memenuhi syarat. <alu anggota yang patah
ditinggikan. Segeralah $aa kerumah sakit terdekat.

Tugas praktik!
- Jika seandainya ada dua orang temanmu yang mendapat suatu kecelakaan jatuh dari
se$uah jurang, satu orang teman mu menderita kakinya patah dan kepalanya
mendapat pendarahan he$at sedangkan yang satu lagi kakinya digigit ular dan
tangannya patah. %emonstrasikanlah $agaimana caranya kamu mem$eri pertolongan
 pertama pada temanmu. Saat kejadian itu kamu hanya mempunyai tongkat, tali, dan
kacu serta $e$erapa potongan kayu, padahal kamu harus mengeNakuasi temanmu
menuju rumah sakit yang terdekat.
- 0arilah nomor telepon penting yang dapat dihu$ungi $ila ada $ahaya.
 

&ateri Pramuka! "im lihat, "im dengar, "im 8au, dan "im a$a.
1. "im lihat.
Tujuan! melatih indera penglihatan dan pengamatan tentang suatu kondisi atau
keadaan suatu tempat atau lokasi.
Tiap regu di$eri tugas untuk mengamati suasana jalan raya didepan sekolah, di
se$uah ruangan, dan di ruang kantor, tiap regu di $erikan aktu *9 detik untuk
mengamati.
8uatlah deskripsi dari apa yang dilihat. ( semakin $anyak $enda yang kamu se$utkan
semakin $agus nilai yang kamu dapat). Tiap regu lalu mempresentasikan tugas nya
masing-masing, perhatikan apa saja yang kamu lihat namun tidak dilihat oleh regu
lain.
. "im dengar.
Tujuan ! &elatih indera pendengaran dan konsentrasi.
"egiatan praktik!
Salah seorang anggota regu $ertugas untuk mengha;al dan mengingat suara masing-
masing teman regunya. Setelah selesai matanya lalu ditutup dengan se$uah
selendang, lalu setiap anggota yang lain mengeluarkan suara secara $ergiliran.
Te$aklah suara siapa itu

*. "im sentuh.
Tujuan! &elatih indera sentuhan.
"egiatan praktik!
Setiap regu yang terdiri dari sepuluh orang di$aa pada se$uah ruangan yang
terle$ih dahulu sudah dipersiapkan, semua anggota regu masuk dengan mata ditutup
oleh selendang. Sentuhlah tiap $enda yang ada pada ruangan terse$ut, lalu te$aklah
 

apa yang kamu sentuh dalam se$uah laporan $eregu. Setiap regu tidak $oleh kerja
sama. <ihatlah se$erapa $esar respon sentuhmu untuk merasakan $enda apa yang
kamu pegang.
. "im 8au.
Tujuan! untuk melatih indera penciuman.
"egiatan praktik!
Setiap anggota regu masuk kedalam se$uah ruangan yang sudah dipersiapkan
se$elumnya, dalam ruangan itu gantunglah $e$erapa $uah $ungkusan, misalnya!
 $aang putih, $aang merah, terasi, jeruk, daun limau, dll, ( semakin $anyak
semakn $agus).
=unakan $ungkusan yang tidak terlihat oleh mata, setelah itu tiap anggota regu
menuliskan $enda apa yang dia cium

DA8TAR  SAKA TINGKAT NASIONAL DILENGKAPI DENGAN

PEN6ELASAN SINGKAT DAN LAMBANG MASING1MASING.

. Sa$a Baa!)

<am$ang Saka 8ahari

Saka 8ahari adalah Saka yang mem$erikan keterampilan praktis di $idang

ke$aharian atau kelautan. Pem$inaan Saka $ahari dilaksanakan $ekerja sama dengan
T'# A<, Pro;esional di $idang >lahraga Air, dan "ementerian "elautan. Saka 8ahari
memiliki  krida, yaitu !
1. "rida Sum$erdaya 8ahari
 

. "rida Jasa 8ahari

*. "rida Disata 8ahari

. "rida eksa 8ahari

<e$ih lanjut mengenai Saka 8ahari, $aca !

• Satuan "arya Pramuka (Saka) 8ahari
• <am$ang Saka 8ahari dan Arti "iasannya

2. Sa$a Ba$') H#+ada

<am$ang Saka 8akti 5usada

Saka 8akti 5usada adalah Satuan "arya Pramuka yang mem$erikan pengetahuan
dan ketrampilan praktis di $idang kesehatan. Pem$inaannya $ekerja sama dengan
"ementerian "esehatan. Saka 8akti 5usada memiliki 2 (lima) krida, yaitu !
1. "rida 8ina <ingkungan Sehat
. "rida 8ina "eluarga Sehat

*. "rida Penanggulangan Penyakit

. "rida 8ina =iBi

2. "rida 8ina >$at

3. Sa$a Baan$a!a
 

<am$ang Saka 8hayangkara

Saka 8hayangkara adalah Saka yang mem$erikan pengetahuan dan ketrampilan

khusus di $idang keterti$an masyarakat (kamti$mas). Pem$inaannya dilaksanakan
 $ekerja sama dengan "epolisian epu$lik #ndonesia. Saka 8hayangkara memiliki 
krida, yaitu!
1. "rida "eterti$an &asyarakat
. "rida <alu <intas

*. "rida Pencegahan dan Penaggulangan 8encana

. "rida Tindakan Pertama Tempat "ejadian Perkara (TP"P)

<e$ih lanjut mengenai Saka 8hayangkara, $aca !

• Satuan "arya Pramuka 8hayangkara
• 8entuk dan Arti <am$ang Saka 8hayangkara

4. Sa$a D)!an'a!a

<am$ang Saka %irgantara

Saka %irgantara adalah Satuan "arya Pramuka yang mem$erikan pengetahuan dan
keterampilan praktis di $idang kedirgantaraan. Saka %irgantara diselenggarakan
 $ekerja sama dengan T'# A?, pihak perusahaan pener$angan dan klu$
 

aeromodelling. Pelatihan $iasanya diadakan di se$uah Pangkalan ?dara tertentu.

Saka %irgantara terdiri atas * (tiga) krida, yaitu !
1. "rida >lahraga %irgantara
. "rida Pengetahuan %irgantara

*. "rida Jasa "edirgantaraan

<e$ih lanjut mengenai Saka %irgantara, $aca !

• Satuan "arya Pramuka (Saka) %irgantara
• <am$ang Saka %irgantara dan Arti "iasannya

5. Sa$a K%n*ana

<am$ang Saka "encana

Saka "encana adalah Saka yang mem$erikan pengetahuan dan ketrampilan khusus
di $idang "eluarga 8erencana ("8), "eluarga Sejahtera dan Pengem$angan
"ependudukan. Pem$inaannya dilaksanakan $ekerja sama dengan 8adan "eluarga
8erencana 'asional (8""8'). Saka "encana meliputi  krida, yaitu!
1. "rida 8ina "eluarga 8erencana dan "esehatan eproduksi ("8 dan ")
. "rida 8ina "eluarga Sejahtera dan Pem$erdayaan "eluarga ("S dan P")

*. "rida AdNokasi dan "omunikasi #n;ormasi /dukasi (AdNokasi dan "#/)

. "rida 8ina Peran Serta &asyarakat (PS&)

9. Sa$a Ta!#na B#")

 

<am$ang Saka Taruna 8umi

Saka Taruna 8umi adalah saka yang mem$erikan pengetahuan dan keterampilan
dalam $idang pem$angunan pertanian. Pem$inaannya $ekerjasama dengan
"ementerian Pertanian, <#P#, dan <em$aga 5oltikultura. Saka Taruna$umi memiliki
2 krida, yaitu !

1. "rida Pertanian dan Tanaman Pangan

. "rida Pertanian Tanaman Perke$unan

*. "rida Perikanan

. "rida Peternakan

2. "rida Pertanian Tanaman 5oltikultura

<e$ih lanjut $aca !

• Saka Taruna$umi

:. Sa$a ;ana/a$')

<am$ang Saka Dana$akti

Saka Dana$akti mem$erikan pengetahuan dan ketrampilan serta menanamkan rasa

tanggung jaa$ di $idang pelestarian sum$erdaya alam, kehutanan dan lingkungan
 

hidup. Saka Dana$akti diselenggarakan $ekerja sama dengan $ekerjasama dengan

"ementerian "ehutanan, Perhutani dan <S& <ingkungan 5idup<em$aga
Pro;esional terkait. Saka Dana$hakti terdiri atas  (empat) krida, yaitu!

1. "rida Tata Dana

. "rida eksa Dana

*. "rida 8ina Dana

. "rida =una Dana

. Sa$a ;)!a Ka!')$a

<am$ang Saka Dira "artika

Saka Dira "artika adalah Saka yang mem$erikan pengetahuan dan ketrampilan
khusus di $idang keilayahan dan $ela negara. Pem$inaannya dilaksanakan $ekerja
sama dengan T'# Angkatan %arat. Saka Dira "artika terdiri atas 2 krida, yaitu!
1. "rida SurNiNal
. "rida Pioner 

*. "rida &ountainering

. "rida 'aNigasi %arat

2. "rida 8intal Juang.

<. Sa$a Kal&a'a!#

 

<am$ang Saka "alpataru

Saka "alpataru adalah Satuan "arya Pramuka yang mem$erikan pengetahuan dan
ketrampilan khusus di $idang kepedulian lingkungan hidup. Pem$inaannya
dilaksanakan $ekerja sama dengan "ementerian <ingkungan 5idup (sekarang
"ementerian "ehutanan dan <ingkungan 5idup). Saka "alpataru memiliki * krida
yaitu !

1. "rida * (euse, educe, ecycle)

. "rida Peru$ahan #klim

*. "rida "onserNasi "eanekaragaman 5ayati

=. Sa$a Pa!))+a'a

<am$ang Saka Pariisata

Saka Pariisata adalah Saka yang mem$erikan pengetahuan dan ketrampilan khusus
di $idang kepariisataan. Saka Pariisata memiliki * krida yaitu !

1. "rida Penyuluh Pariisata

. "rida Pemandu Pariisata

*. "rida "uliner 
 

. Sa$a ;)da B#daa Ba$')

<am$ang Saka Didya 8udaya 8akti

Saka Didya 8udaya 8akti mem$erikan pengetahuan dan ketrampilan khusus di

 $idang pendidikan dan ke$udayaan. Saka Didya 8udaya 8akti meliputi 4 krida,
yaitu!
1. "rida Pendidikan &asyarakat
. "rida Anak ?sia %ini

*. "rida Pendidikan "ecakapan 5idup

. "rida 8ina Sejarah

2. "rida 8ina Seni dan ilm

3. "rida 8ina 'ilai 8udaya

4. "rida 8ina 0agar 8udaya dan &useum

 

CARA CARA MENAKSIR

&enaksir itu adalah mengira-ngira. >leh karena itu jika hasil penaksiran $er$eda
sedikit dengan kenyataan se$enarnya (dengan $atas tertentu. "emudian dise$ut
toleransi) sudah dianggap $aik$enar.

&enaksir <e$ar Sungai

%engan cara per$andingan

1. Tetapkan titik A dise$erang sungai (pohon$atu)

. Jadikan tempat kita $erdiri (titk 8)

*. 8erjalanlah ke kirisisi sungai sejauh 19m, itu titik 0

. %ari titik 0 jalan terus sejauh 2m (setengah dari jarak 80) dan itu adalah
titik %.

2. %ari titik % terse$ut kita jalan menjauhi sungai kearah /,dengan pandangan melihat
ke samping. 8erhentilah jika sudah melihat titik 0 dan titik A tepat satu garis.

3. %engan demikian jarak le$ar sungai adalah F%/

 

&enaksir Tinggi

a. &enaksir Tinggi Pohon

1. "ita $erjalan dari pohon sejauh 11m, se$ut saja titik 8

. %i titik 8, $erdiri seorang temanmu (diam) dengan se$atang Tongkat. <alu kita
maju 1m ke titik 0.

*. %i titik 0, kita $ertiarap dan intai ujung atas pohon melalui Sisi tongkat.
Perhatikan tinggi pohon terletak dimana pada Tongkat. Se$ut itu titik % tinggi pohon
adalah titik /

. &aka tinggi pohon (A/) adalah 1 H 8%.

2. umus tingginya A/ E 1 8%

 $. &enaksir Tinggi Tiang <istrik  $endera

1. Tinggi Tongkat (A8) missal adalah 139cm

. Tinggi tiang listrik dimisalkan 0%

*. 8anyangan tongkat misalkan 9cm. jadi per$andingan 9 ! 139 E 1! 6

. Jika panjang $ayangan tiang listrik di tanah 69cm,menaksir tinggi tiang dengan
cara mengalikanya dengan skala per$andingan tongkat

Tinggi Tiang E 69cm H 6 E 39cm E 3,m

&enaksir "ecepatan Arus Sungai

a. "ita tentukan  titik di tepi sungai  selokan, se$ut saja titik A dan 8

 $. Jaraknya jangan terlalu jauh, m,2m, atau 19m (usahakan mencari lintasan air yang
lurus, tidak $anyak rintangan)

c. <alu di titik A kita hanyutkan $enda yang ringan dan mengapung, $enda akan
ter$aa arus ke 8.

d. 5itung aktu dari mulai titik A sampai $enda itu sampai ke titik 8.
 

?&?S "ecepatan Arus adalah O E Jarak  aktu jarak 19m, aktu tempuhnya ,2
detik.

"ecepatan arus adalah E 19m ! ,2detik E mdtk 

Tanda Pengenal =erakan Pramuka

Tanda Pengenal =erakan Pramuka adalah tanda-tanda yang dikenakan pada pakaian

seragam Pramuka yang dapat menunjukkan identitas seorang Pramuka. 8aik
identitas diri, satuan, kemampuan, tanggung jaa$, daerah asal, ilayah tugas,
kecakapannya, hingga tanda penghargaan yang dimilikinya.

Penggunaan tanda pengenal =erakan Pramuka dimaksudkan untuk mengenal diri

seorang Pramuka, satuan, tempat, ilayah, tugas, ja$atan dan kecakapannya.
Sedangkan ;ungsi penggunaanya adalah se$agai!

Alat pendidikan untuk mem$eri dorongan, gairah dan semangat para Pramuka, agar
mereka $erusaha meningkatkan kemampuan, karya, pri$adi dan kehormatannya.
 

• Alat Pengenal seorang Pramuka, satuan, tingkat kecakapan, ja$atan, tempat

atau ilayah tugasnya.
• Tanda pengakuan dan pengesahan atas keanggotaan, tingkat kecakapan serta
 pem$erian tanggung jaa$, hak dan keaji$an kepada seorang anggota
=erakan Pramuka.

• Tanda penghargaan kepada seseorang atas prestasi dan tindakannya, agar

yang $ersangkutan selalu menjaga dan memelihara nama $aik pri$adi dan
organisasinya.

Ma*a"- Con'o dan P%nolonan Tanda P%n%nal

Tanda pengenal =erakan Pramuka digolongkan menjadi lima kelompok tanda

dengan macam dan contoh tanda se$agai $erikut!

• Tanda U"#"M

Tanda ?mum adalah tanda yang dipakai secara umum oleh semua anggota =erakan
Pramuka yang telah dilantik. Tanda Pengenal yang termasuk Tanda ?mum
diantaranya adalah!
 

1. Tanda Tutup "epala

. Setangan <eher (5asduk)

*. Tanda Pelantikan

. Tanda 5arian

2. Tanda "epramukaan Sedunia

• Tanda Sa'#an

Tanda Satuan adalah tanda yang menunjukkan satuan, tempat atau lokasi tempat
tinggal pemakainya. Tanda Pengenal yang termasuk Tanda Satuan diantaranya
adalah!

1. Tanda 8arung, Tanda egu, Tanda Sangga, dan Tanda Satuan terkecil
lainnya.
. Tanda =ugus depan, "artir dan &ajelis Pem$im$ing.

*. Tanda "rida dan Tanda Satuan "arya.

. <encana %aerah dan Tanda Dilayah.

2. Tanda Satuan Pramuka <uar 8iasa.

• Tanda 6a/a'an

Tanda Ja$atan adalah tanda yang menunjukkan ja$atan dan tanggung jaa$ yang
disandang dalam lingkup =erakan Pramuka. Tanda Pengenal yang termasuk Tanda
Ja$atan diantaranya adalah!

1. Tanda Pemimpin dan Dakil Pemimpin ! 8arung, egu, Sangga, dan

lain-lain.
. Tanda Pemimpin dan Dakil Pemimpin "rida dan Satuan "arya.

*. Tanda "eanggotaan %ean "erja Penegak dan Pandega.

. Tanda Pem$ina dan Pem$antu Pem$ina ! Siaga, Penggalang, Penegak

dan Pandega, serta Tanda Pem$ina =ugusdepan.

2. Tanda Pelatih Pem$ina Pramuka

3. Tanda Andalan dan Pem$antu Andalan

• Tanda K%*a$a&an
 

Tanda "ecakapan adalah tanda yang menunjukkan kecakapan, keterampilan,

ketangkasan, kemampuan, sikap dan usaha seorang Pramuka dalam $idang tertentu,
sesuai dengan golongan usianya. Tanda Pengenal yang termasuk Tanda "ecakapan
diantaranya adalah!

1. Tanda "ecakapan ?mum, meliputi!

?ntuk Pramuka Siaga ! Tingkat &ula, 8antu dan Tata

 ?ntuk Pramuka Penggalang ! Tingkat amu, akit, dan Terap

 ?ntuk Pramuka Penegak ! Tingkat 8antara dan <aksana

 ?ntuk Pramuka Pandega ! Tingkat Pandega

 ?ntuk Pem$ina Pramuka ! Tingkat &ahir %asar dan <anjutan.

. Tanda "ecakapan "husus, meliputi!

 ?ntuk Pramuka Siaga ! Tidak ada tingkatan

 ?ntuk Pramuka Penggalang ! Tingkat Pura, &adya, dan

?tama

 ?ntuk Pramuka Penegak ! Tingkat Pura, &adya, dan ?tama

 ?ntuk Pramuka Pandega ! Tingkat Pura, &adya, dan ?tama

 ?ntuk #nstruktur ! &uda dan %easa

 ?ntuk Pem$ina Pramuka ! Tingkat %asar dan <anjutan.

*. Tanda Pramuka =aruda, meliputi!

 ?ntuk Pramuka Siaga

 ?ntuk Pramuka Penggalang

 ?ntuk Pramuka Penegak

 ?ntuk Pramuka Pandega

• Tanda K%o!"a'an

Tanda "ehormatan adalah tanda yang menunjukkan jasa atau penghargaan yang
di$erikan kepada seseorang, atas jasa, darma $akti, dan lain-lainnya, yang dianggap
cukup $ermutu dan $erguna $agi =erakan Pramuka, =erakan "epramukaan Sedunia,
masyarakat, $angsa, negara, dan umat manusia.
 

1. Tanda Pengenal yang termasuk Tanda Penghargaan =erakan Pramuka

untuk peserta didik, yaitu !
 Tanda Penghargaan (termasuk Tanda #kut Serta 8akti =otong
oyong, Tanda #kut Serta "egiatan dan lain-lainnya).

 8intang Tahunan

 <encana Diratama

 <encana Teladan

. Tanda Pengenal yang termasuk Tanda Penghargaan =erakan Pramuka

untuk orang deasa, yaitu !

 8intang Tahunan

 <encana Pancaarsa

 <encana Diratama

 <encana Jasa !

 %harma 8akti

 &elati

 Tunas "encana

*. Tanda Pengenal yang termasuk Tanda Penghargaan atau jasa dari

 $adan di luar =erakan Pramuka, misalnya dari !

 >rganisasi "epramukaan maupun $adan lainnya, di dalam

atau di luar negeri sepanjang hal-hal terse$ut tidak
 $ertentangan dengan Anggaran %asar dan Anggaran umah
Tangga =erakan Pramuka, serta peraturan perundang-
undangan 'egara epu$lik #ndonesia yang $erlaku.

 Pemerintah 'egara <ain

 Pemerintah epu$lik #ndonesia.

 'ah, itulah pengertian, pengelompokkan (penggolongan) dan macam-macam

(contoh) tanda pengenal dalam =erakan Pramuka. ?ntuk le$ih lengkapnya silakan
donload "eputusan "artir 'asional 'o. 922 Tahun 176 Tentang Petunjuk
Penyelelnggaraan Tanda Pengenal =erakan Pramuka.
 

 
 

BAB VIII
PRAMUKA BERNYANYI

H"n% P!a"#$a

 Kami Pramuka Indonesia,

 Manusia Pancasila,
 Satya ku, kudarmakan
 Darma ku, kubaktikan
 Agar jaya indonesia,
 

 Indonesia,
Tanah airku, kami jadi pandumu