Tog ag t Nama Mahag:sira Ultpa Silvia Nim ‘ Bs BBG Laty (ata kelkah . pull ajacan _“Tenpaby © Mosel panel ajaron Teapot, 3 Selah Dose T8ak ema — meBel pendelajoran Care sepank gang Sifeenw - fakin olth Rabin mah olan pocobe Kferaphen x’ $0 & Indoresa . Hanya ng ae ‘goths ©. Model jacing “ike ab 5 oda = Men eek Prefeaton ema pole monentkan tema KemSian Shan bany kon 6 Kaleb han eal eri, (abo - ba * Abaya pallor motiveronal 7, Sthagtean Ban: manyelekes tema sangot “itnads x Rilaty mvSah Iie oleh foo yrs belom Denpengalaman * Menem perencanaan — Keya fm ph erigenboagkeay tema ke Balam — Semua brdlang ie pol fajaran Kelemakannya + Gl “Seam — menyeleks: deme # ABanya — kecenclerungan merumustan euaty fema yong Joghat ehingga “hal tin hanya Garguna ‘wag ankg. eval di dalam — perencanaan — erikedn oe, * Core dapat aga Miri furikylom x Dalam Yoeubebyie wm lebih pokes pee kegrotan Banipada — ppengenbangan konsep Model — Keferhubo CConngafed) . © ~ Model Pens Phe dopey sn secara pene ans sakes ht neafibong sho Pb foe crs nsep lain _ sof; i ng.outt aan . des lee ag wine tee Sie thdakent Batom — saty “hari Sin, "gern sa beni on ice Balam, | Semester Phos ee ge oleh (Be serusfen buySekvalan me sembelajaran— Hapabe ‘ ew, oe hen vk Se oie sah, mate pelgmcee eg memiliki — Keenfun gu gamlaran yang Gena Separt hatny a eh mata pelajaron — yang ferpokus pads gate Aspe 5 © Konsep kontep func dikwwbangkan Sse Secarq — feaus eter sehingga —ferjads infernal sar a ¥ Mengaiftan ide Ide dal, wate mat oe mamoghinban mengkajt mongkon wphraliiaat 1 mempen sng ahi te secara. — berangive angi an memudahkan sper J Pia ide ide fericbut dalam menccahton —_masolah Kelemahan model penbelajaran — kehnbuboagan « » Bebagar nada pelsfran ch datom mod ini fefep forpriah cb, fa fidak kebait walaypon hubiagan buf Secare chepliyf anja mata pelajaran Cinferchriplin % Qurv frolak dblrong ump Geka tara berfama- fang Phage ‘nx _pelajoron —ketap fopokes — fonpar_rarenfarghan ene kana olan ide - de antara—-mafapelafaran » : » Usaha - vsaha — yan krkorndeas. unfk merginhegratshan tie ice dalam Seeks mafopsloynan apa maagalasky —scnpale unfok — marganbanghan —hubongan yang bch global. dengan rsh Pelajoran yong lam . i @-Mebl — Kaferpadian — Cthkegraled ) 1 — ~+ Penfelaoran ferpadv yang menggenAkan defatan antar ar Leaforen den = aes eae Rurikule don menentukon efcampilan koa olan sikap yang salng fesping _tndih ob dalam — bebsrapa mata pelayatan | : Kekuolon model kefurpobran i 4 Memodahkon $swe untuk men Feleaifan clon Klee. bun dranfare — borbayys ccrepren : se k agh inka mahanan — Afar mala lajéony don nonbak? ‘ frphadto. deletlp pageladian cn” And ne b 4 fampu menabangen mobvas: Kelemah an modal felerpobvan ‘ + Wed} wv mode! yang — sangal tulef dercp hen eear pos ie+ Medd ias maasharbos gen menguar ai enc whop Apriorifaskan e Model tiv sgnghen Saki hm andar mafapelajaray yang bdo | Fiabe ba dee cn "ip yang ferenpy) coya Sirs den 2 Kelerampfen a sangd. ® Cale Ketatan Inf’ yang prema kami feraphan . egiatan Indi Ayo Bermain eran : & Gswa membenfik kelompok t 306g unfuk melakukan ee cakapan CGodon Rayong). Sefiap — kelompok — Beri’ ath to mont uate menghapaltan feke — ppercakapan e Gotel AY wakh habic pecelep beegilir Menperaga kan am BS Sepan Felos CGofong ron Ot Lea see penamitd, #9): - masag Keelorapok a Penanp! "4 ng x guy membertkan komentar dan pycao CCommication ) Ayo Rerlakh . » > Komudian geeu ramberi con, maentiban falinat malemafia Bari purmasalahan dan cara menentakan has! —pengueangan lar’ ealimad mafemafka — Persea. & — Sefelah if siewa — dita — membenbk § kelompoe CE den royeng ) : & Sekap Felompok — climnter —nunyelescrkan sual gong abe, i Cemva Secara boa CWakh yang di berikon 30 mari ) CGolng regong’) Sig! ® _ Contoh lembar Kerja Sirwa dlengan tema Tobuhky - KS wo eye ee ae fenforg — anggoh _fuboh yang cervat — enya Cana eaemnilah kate yan ada Be amping foot a Sawa mangip cara ptrawadt hee den ncn faba ager flop chat - : t.. Gore manyarileon qomber yong menarth femudtan Sigua . ons fe . apelan Mahaniwa & Ullpa Slvia im 3 BSB8C1417 alata jovoh 4 Pembelajacon Tenpady a sO. Lokhar Ust konfleass 2 cy, Gear Florpe + kemonculan penGelayaran fipate sangat dipsngarchy oleh 3 ativan :_Rrogresvites » Konstruktivisme | humanitme, ° gl. Pre esvume + atliran in bera bahwa proses enbelagaran 7 pede ymumnya palu sekal: a ankon oe a Penbenb kan Kecakvidag Bf. Peabation seyomlak — hasten g-fuasana Yd alan.yoh Craral) d- Perhchhan pargalaman 9 Dengan kata lain pross pe elayeuren ifv be mpad mukanikhs — C Ellis, 1993 Aliran tpi foge memanSang Ieheo clalam proses Gelajar — fiwe._ferhy Zhaclapkan fb perscalan - persoatan gong harus mendapatha pemec an atow bang Problem — Seluiig 7 iG bj. Aliran feonsfrukhureme 5 polhat pengalaman fang tvag wie Cireck experience) sebagai ata bene’ daler Bi cjacun 1 Gebob ih. parjaloner orang [ais yo OY snl shen misalaya — dalam satu Goke “ed? pole dihiby agkan ckagan peryalanan _ Sitwa secara lang teng « Aliran * konstrukdivieme tat menekankan —Gahwa per efehvan abaloh has! Konstuls, atav _ Gerfukan _manusa - lan $e coon nakokx pangetokeonaya maak —iakacks dingan obf2h hela ae dln Lary kuaganny a - a Bag’ aban bat pengefahum fdak dapat chs franser bee jn lant seorong. gue kepada — nkwe. hares infer pretarskan Gadi oleh masig maig Bgwa- - gg. Aluon humanitme palihas _ Kiwa lant tegi al, Kaunikan ZT febhasannya: bf Potensenya af, Mofwas yong cbivitchings sae fe man Chi samaan —_J¥ga tea bk@- Dalom hal tai bak guru A mapen gu B hares caleny Serb. Beyelahan Charing) anfara cafy dengan” gong lain untuk munca’ ypran sbagai Peadiilit . Dalam kerja fama fealvaya haruy ods Pear ake cari Kepola shold rhadap — guro dalam Mat ap, Ryoan yang yin clteapai Misa —menyadakan per femen atau tapet und saliag Garbay —pengefahuan 7 peogalanen —anfara gore 7 Senge ckagan gure bay « Syl rapat anfor gore fersebot ~ dohon Semon goro akan monclapathen Inpro baru yang besa Leimple { # Fe. Pr eng. Peden. aiken “dalom proves pabelyoran - Conteh myplemendas: pada” penbelajaran _bafema — kecafcion moa . Gow A beduskus dergan Guru Bi tenleng basésimanc Fabris ppelaksonan poenbeleyccan” . Sepanh percarco dan cara membuat kedag ~ absh honclury saat Prakfl puuboek, moaaik — dulakukan . ® Rancanyan ‘ Sofvan — Penolidékan 2 SOIT AC- RAMBITYY las tv eee Tema tf. Organ Gerak Hew dan Manuira . Svbfema 12 Marcia clon Cingkungan Semasler ef Ceanjet) Alotas: wakh = 120 ani Kompe ten Oasac z pee eR IPS . 3:1 _munyiBeaipshes, faraklorohe geograpit Indonesia sebagai negara Kplan / ae dan agraris corfa far aos ork kehicly CRonom, » Sohal , bubaya . komunikay | ake cans ces a *s 4il mtngaykan has! iclethhas: Karak feraht geogcapss {aSnake sebogin Nears kepulaven / meibon dha rg Seales pe aruhaye robedua keh Chenem, Sosval “E a Corde sa tee PRN 7 as ; - : ji Bl oneagi dunterkay — aller niles panels Mm khidepar selon ve f Pp pr ay Marggfen Aalders ollos ios parcesle dla habe wfev! Ws one Pevyarvhgn —fehadep bekiBupor .4 Sikap PY bak Setuay rubelagoraa Pashia FR aceds “Ask Seped manu lufan of 6 | frost, ce pared = whe oe, os der tL ppreige dolase een os 1 ee op by 5 a ener tha ss app gor 5 attare gu, a daa Gysun “oF a / al My Mug prden COA ber sang ~ argh tha anc ra wo Fea 00g toa Jak sagged ‘aay ooo uku begs Cerf apn r(oh 2 proceste [Wafers bbe Garber. Urdeg iasaneencsvnaenl [Posletan = Keakhpan pack fak's: afer ppasgefalisan peal pie aloe e papblee ps Spe Gy vn ow Spon onbk sage ‘ean I : porbiljron belongs Kile fades —menpelojori fentag hep tar i Sebvaa eng an acayle + penn a “He sen wap yong Hck cent dingy forsex hadpe 3 ee “godtabe: scom (watch 2y = WCok (FIFUQK _ Aah — GerSkhut Ban banal tmodian —_ fulales Hee gag baa a4 "Misleh eel ie PobelCitgo, Revlafy Hak Ctvai — rs oar lo lots} Geheoleh C3 pe aly) Messy acrfap C35 fevlaly ) » oflek ae ~ digeh sp I fenSien ftrmbon fe IPP WA a ioncaessh Salar sehad ve oly ¥ 04 det unafa. grand pon an cble fagasany se tt a7 ats - Jolos Tah en 3 Teroncr fog rae fami alasNomar 1. Kegiatan akhir dalam pembelajaran terpade tidak hanya diat untuk mgnulup semua Jangkaign kegiotan pembslajaran atau kegiatan untuk ‘Remuhamaniisa techadap kompeieniisasas dan baban pembelajaran yang telah dipelajannya Kegiatan yang basa dilakukan guru dalam kegistan akhir in adalah membenkan tes, baik wupun tertulis Herdasairkan hast! kegiatan akbir (meninjau kembali penguassan siswa isan 0 dan atau melaksanakan penilaan) Contoh : Pembelajaran di Kelas I, Tema ¥ (Tugacku Sehari-Huni di Sekolahy AL ROMPELENSIDASAR (KD) Bahasa Indonesia KOMPE LENSE DASARTRD) ROMP Mendiagin hnghung, wnat data fe Menemikan — kosakans hebedupan vkeinemni di pasar @) Mensiipithans wemuain mab Bo PUI AN PEMBEE AAR AN sebagai kegiatan i kehhlupan ehowony di tetany eviahata @ Dengan aw ities foogisitant wal eli oh jutsay) sesia snehottathchn, keneakats ao. wt deigaosossng tas perLangirig) dist tnepiktmiban muha i bet @ Deavan si shaw hicipu aaeigatce mga isa Fada abet hah hawKegiatan akhir pada pembelajaran di atas: ‘A. Meninjau Kembali penguasaan sbwa i: Guia Poseria didik monanik Keampulin Adapan kesimpulan yang diharaphan E » Pomahaman akan istitah jual beli di pasar » Pemahakan shan nar wkar amg Peserta didik secara mandiri meayelesaikan pefmusalahan tan yang diberikan dengan tet SHALE. Menentelittths Meijeladh. Matemuatiba Pi Matyas tses Ha ih ah