Nama : Riska Nurul Hidayah

NIM : 200311613740

Off :B

Essay Kritik dan Saran Model Pembelajaran Talking Stick Kelompok 3

Remembering yang diberikan untuk mengingat kembali atau mengulas materi sebelumnya
tersampaikan dengan cukup baik. Terlihat bahwa interaksi guru dengan siswa membuat siswa
menjadi lebih aktif dan meminimalisir kepasifan siswa. Apersepsi yang disampaikan oleh guru
menstimulus siswa untuk berpikir kritis, sehingga cukup baik. Selain itu guru juga memberikan
pertanyaan-pertanyaan yang membuat siswa berpikir sehingga terlibat aktif. Alur kegiatan simulasi
sesuai dengan RPP, ketika siswa berunding dikelompok guru juga berkeliling untuk mengawasi.
Kekurangan pada bagian video hanya pada suara yang kurang jelas, selebihnya berjalan sesuai RPP.

Muncul pertanyaan ketika membaca PPT yang telah disajikan, pertanyaan saya model talking
stick ini cocok digunakan untuk jenjang pendidikan apa saja, dan apakah cocok diterapkan pada
sekolah dasar ?. Apabila siswa yang mendapatkan bagian untuk menjawab tidak dapat memberikan
jawaban, apa kesimpulan dari guru ? apakah guru akan menganggap siswa tidak membaca atau
menganggap siswa tidak paham ?. Apa tolak ukur yang dijadikan acuan untuk menentukan model
pembelajaran yang sedang diterapkan oleh guru didalam kelas berhasil atau sukses ?.