RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan    :  SDN GUNUNG SEMBUNG

Kelas / Semester        :  V / 1
Mata pelajaran           :  IPA
Alokasi Waktu          :  2 x Pertemuan (2 x 35 menit)

A.      Kompetensi inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B.       Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada 3.3.1 Membandingkan organ perncernaan hewan dan manusia.
hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan
organ pencernaan manusia
C.       Tujuan Pembelajaran
1.    Siswa dapat menyebutkan organ pencernaan pada manusia dan hewan
2.    Siswa dapat menjelaskan fungsi organ pencernaan pada manusia dan hewan
3.    Siswa dapat membandingkan organ pencernaan pada manusia dan hewan
D.      Materi Pembelajaran
1. Organ Pencernaan pada manusia dan hewan
2. Organ pencernaan pada manusia
3. Organ pencernaan pada hewan
4. Cara menjaga kesehatan organ pencernaan
E.       Metode Pembelajaran
1. Metode : Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab
2. Model Pembelajaran : Somatic Audiotory Visual and Intelelctual (SAVI)
F.        Media/Alat dan Sumber Belajar :
1. Media : Proyektor, Laptop, Alat peraga yang sudah disiapkan oleh guru
2. Sumber belajar : Buku IPA kelas 5 BSE, Buku IPA kelas 5 Yudhistira dan Internet.
G.      Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Deskripsi Kegiatan Alokas

Tahapan
Tahapan i
Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik Sintak
Waktu
1. Guru mengucapkan salam dan 1. Peserta didik menjawab salam dan
meminta ketua kelas untuk berdoa dipimpin oleh ketua
memimpin doa. kelasnya.
10
PEMBUKA 2. Guru menanyakan keadaan 2. Peserta didik menjawab Ketika menit Tahap 1
peserta didik guru menanyakan kabar.
3. Guru mengabsen kehadiran 3. Peserta didik mendengarkan
peserta didik dengan seksama ketika di absen
oleh guru.
INTI 4. Guru memberitahu kepada 4. Peserta didik mendengarkan
peserta didik mengenai materi mengenai materi yang akan
Tahap 2
yang akan dijelaskan. dijelaskan oleh guru.

5. Guru menjelaskan mengenai 5. Peserta didik mendengarkan tujuan

tujuan pembelajaran yang pembelajaran yang akan dicapai
harus dicapai pada saat proses dalam pembelajaran hari ini. Tahap 3
pembelajaran

6. Guru menjelaskan materi 6. Peserta didik mendengarkan dan

mengenai organ pencernaan
pada manusia dan hewan
kepada peserta didik dengan
menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab
sebagai bentuk dari penerapan
audiotory
memperhatikan dengan seksama
materi mengenai organ pencernaan
pada manusia dan hewan
Tahap 4
yang dijelaskan oleh guru.
Audiotory

7. Guru menerangkan materi 7. Peserta didik mendengarkan dan

dengan menggunakan memperhatikan materi yang
bantuan media pembelajaran dijelaskan oleh guru dengan
Tahap 5
atau alat peraga sebagai bantuan media pembelajaran dan
Visual
bentuk dari penerapan belajar alat peraga.
visual

8. Guru memberikan kegiatan 9. Peserta didik mengerjakan soal Tahap 6

berupa diskusi kelompok diskusi dengan kelompoknya Somatic
kemudian peserta didik kemudian mempresentasikan
menpresentasikan hasil dari hasilnya di depan kelas.
diskusi kelompok tersebut di
depan kelas sebagai bentuk
somatic
 10. Guru memberikan Latihan
soal atau pertanyaan umpan
balik kepada masing-masing
siswa sebagai bentuk dari
intellectual
11. Guru mengajak peserta didik
untuk melakukan ice breaking
12. Guru melakukan tanya jawab
dengan peserta didik sebagai
umpan balik
13. Guru mengajak peserta didik
untuk menyimpulkan hasil
PENUTUP dari pembelajaran hari ini
14. Untuk menutup kegiatan
pembelajaran, guru meminta
ketua kelas untuk memimpin
doa
H. Penilaian.
1. Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja Kelompok
2. Jenis Penilaian : Tes Tertulis
10. Peserta didik mengerjakan Latihan
soal atau pertanyaan yang diberikan
Tahap 7
oleh guru.
Intellectual
11. Peserta didik mengikuti ice
breaking yang dijelaskan oleh guru
12. Peserta didik menyimak pertanyaan
yang diberikan oleh guru
13. Peserta didik menyimpulkan hasil Tahap 8
pembelajaran yang didapat di hari
ini
15. Peserta didik berdoa dipimpin oleh
ketua kelas
 Subang, November 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 5

.…………………… ………………………