Nama : Nur Kamnah

NIM : 857724815
Pokjar : Kebangsaan Bangsri
Mapel : Panduan TAP Sarjana FKIP (IDIK 4500)

KASUS PEMBELAJARAN PPKn

DI SD NEGERI 2 MAMBAK

Bu Nur adalah guru kelas 1 SD Negeri 2 Mambak. Tepat pukul 07.00 WIB bersama guru yang
lain masuk ke kelas masing-masing setelah pembacaan Asmaul Husna bersama siswa di
lapangan sekolah. Bu Nur memberikan salam pada waktu memasuki kelas 1 dan siswa serentak
menjawab salam tersebut hampir bersamaan.
Bu Nur : “Apa kabar anak-anak, sapa Bu Nur”?
Siswa : “Baik bu, jawab anak-anak”.
Bu Nur: “Baik sebelum pembelajaran dimulai mari kita berdoa terlebih dahulu semoga kita
diberikan kesehatan serta ilmu yang manfaat”.
Setelah berdoa bersama, Bu Nur melanjutkan dengan mengecek kehadiran siswa.
Bu Nur : “Apakah ada yang tidak masuk anak-anak, tanya Bu Nur”?
Siswa : “Masuk semua bu, jawab anak-anak”.
Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran Bu Nur melaksanakan Ice Breaking terlebih
dahulu agar anak-anak siap dan tetap fokus.
Bu Nur : “Anak-anak berdiri semua di samping kanan kiri meja”
“Kita melatih konsenterasi kita dengan tepuk pagi, siang, malam”.
“Ada yang masih ingat, tanya Bu Nur”?
Siswa : “Masih Bu”.
Bu Nur : “Kalau masih mari kita mulai”?
Siswa : “Siap, Bu”.
Bu Nur : “Memulai mengacak pagi, siang, malam, malam, pagi, siang, dst”.
Setelah selesai melaksanakan Ice Breaking, Bu Nur menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Setelah itu, Bu Nur melanjutkan pembelajaran dengan menyampaikan materi PPKn dengan
materi kewajiban dan hak. Isi dari materi kewajiban dan hak adalah kewajiban dan hak di rumah
serta kewajiban dan hak di sekolah. Bu Nur menyampaikan materi dengan diselingi pertanyaan.
Bu Nur : “Siapa yang tau pengertian kewajiban dan hak”?
Siswa : “Tidak ada suara menjawab”.
Bu Nur : “Untuk itu anak-anak mohon memperhatikan penjelasan Bu Nur, nggeh”!
Siswa : “Nggeh, Bu jawab anak-anak”.
Bu Nur menempel gambar-gambar yang menunjukkan kewajiban dan hak di papan tulis. Bu Nur
menerangkan apa pengertian kewajiban dan hak, bagaimana cara melaksanakan kewajiban dan
memperoleh hak di rumah. Dilanjutkan menerangkan cara melaksanakan kewajiban dan
memperoleh hak di sekolah.
Bu Nur : “Anak-anak, apa kewajiban kita di sekolah? Ayo siapa yang tahu”?
Siswa : “Tidak tahu Bu, jawab anak-anak”.
Bu Nur : “Bu Nur akan menerangkan apa saja kewajiban dan hak kita di sekolah”.
Setelah materi kewajiban dan hak disampaikan, Bu Nur bertanya lagi kepada siswa kelas 1.
Bu Nur : “Apakah setelah Bu Nur sampaikan materi kewajiban dan hak, anak-anak sudah
paham”?
Siswa : “Paham, Bu”.
Bu Nur : “Kalau sudah paham, Bu Nur akan memberikan soal untuk mengetahui
pemahaman kalian”.
Setelah dilaksanakan tes, hasil yang didapat diluar dugaan. Dari ke-14 siswa hanya 6 siswa yang
memperoleh nilai diatas KKM. Masih banyak siswa yang belum memahami antara kewajiban
dan hak. Bu Nur merasa kalau semua materi sudah disampaikan dengan baik dengan
menggunakan media pembelajaran agar siswa mampu memahami materi dengan baik, tetapi
masih banyak siswa yang belum memahami.