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Prácticas de laboratorio (Para leer este documento se requiere conexión a Internet)

Las prácticas de laboratorio refuerzan el aprendizaje, la idea es implementar los circuitos presentados como ejemplos y realizar actividades que incluyen reconocimiento de componentes, identificación del valor de los componentes, identificación de la polaridad de los componentes, medición de valores como voltaje o intensidad, explicar el funcionamiento de los circuitos. finalmente estaremos en condiciones de formular alternativas de solución a los circuitos con otros componentes o cambiar valores de los mismos. Se ha intentado solicitar el mínimo de componentes para no generar mucho gasto, sin embargo es necesario adquirirlos paea realizar con éxito los experimentos. No te saltes los experimentos,ni creas que la leerlos ya aprendiste. No se aprende a jugar futbol desde las graderías, mirando a los que entrenan, se aprende en la cancha, con varias horas de entrenamiento. Así nosotros requerimos horas de entrenamiento en nuestros circuitos. Debes realizar estas actividades como un hobby y opr vocación, no lo tomes como una obligació curricular o como un curso que tienes que aprobar. Desde esta óptica los aprendizaje son las significativos y provechosos. Seguiremos el paradigma de aprender-haciendo, presentamos los circuitos y trataremos de explicar su funcionamiento para lo cual nos valemos de información disponible en internet, vamos descubriendo el conocimiento en forma progresiva, como si estuvieramos armando un andamio. Posterioemente estudiaremos la teoría en la que se fundamentan los circuitos. Se requiere tiempo para la implementación y montaje de los circuitos, más aún para comprender su funcionamiento, si tratas de avanzar rapidamente se generan aprendizajes débiles y conforme se avanza se requieren circuitos mas complejos y aparecen los problemas de retroalimentación y falta de comprensión de los circuitos. Al finalizar la práctica de laboratorio, es conveniente elaborar un informe de las experiencias personales y de los aprendizajes adquiridos para comentarlos con el grupo. Esta actividad consolida los conocimientos y evidencia nuestro trabajo, de paso nos acostumbramos a opinar con fundamento y sustentar nuestros trabajos.

Equipo para el laboratorio personal:

01

transformador múltiple de 220 V a 3, 4.5, 6, 9, 12 V DC. De 500 o 1000 mAmp.

01

pila tipo batería de 9 V.

01

plug.

01

portapila tipo batería.

01

protoboard.

01

multímetro.

Un par de metros de cable telefónico de 2, 4 u 8 hilos.

01

alicate de punta pequeño.

01

cortauñas grande.

01

tijera mediana.

01

pinza de médico.

01

lima mediana.

01

juego de desarmadores pequeños planos y estrella.

01 sierra de arco. Bolsitas de plástico de 3x8.

01

cautín de 30 vatios.

01

portacautín.

01

Rollo de soldadura para electrónica.

01

desoldador.

01 caja de herramientas de tamaño adecuado para transportar los recursos del laboratorio.

Aprendiendo a soldar. La acción de soldar componentes en placas es una tarea rutinaria en nuestro quehacer estudiantil y profesional. No existe un único método y la calidad se consigue con la práctica, depende de varios factores, la potencia y condición del cautín, el material y tipo de soldadura, el estado de los teminales de los componentes y de la superficie de la placa. Si no tienes experiencia en este campo te sugiero revisar los siguientes enlaces.

Una fuente regulada de 5 v. Generalmente nuestros circuitos requieren una alimentación regulada a 5 voltios de corriente continua, la primera experiencia que realizamos es construir nuesta fuente. En nuestras instalaciones tenemos alimentación 220 v de corriente alterna, por lo que requimos transformarla a 5 v de corriente continua. Aprovechamos los transformadores comerciales de 220 v AC a 6 ó 9 V DC, o bien una pila de 9v. Nuestro circuito convertirá del rango de 6-9 VDC a 5 VDC.

Objetivo:

Construir una fuente regulada de 5v con alimentación en el rango de 6 a 9v. Componentes.

01

portapila tipo batería de 9 v.

01

pila tipo batería de 9v

01

conector hembra y su plug correspondiente.

01

CI LM7805.

01

condensador electrolítico de 0.22 uF 16v.

01

condensador electrolítico de 0.1uF 16v.

01

resistencia de 220 Ohms.

01

led miniatura rojo.

01

placa universal con perforaciones, recortada al tamaño requerido.

Procedimiento.

1. Fotos de la fuente regulada de 5 voltios. Observar los pines en la parte inferior.

al tamaño requerido. Procedimiento. 1. Fotos de la fuente regulada de 5 voltios. Observar los pines
al tamaño requerido. Procedimiento. 1. Fotos de la fuente regulada de 5 voltios. Observar los pines
al tamaño requerido. Procedimiento. 1. Fotos de la fuente regulada de 5 voltios. Observar los pines
al tamaño requerido. Procedimiento. 1. Fotos de la fuente regulada de 5 voltios. Observar los pines

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

A B
A
B

En el punto A soldamos el pin para la conexión positiva al protoboard. En el punto B soldamos el pin para la conexión de tierra al protoboard.

3. Soldar el portapila al plug. El cable rojo (positivo) del portapila se suelda al punto central (interno y mas corto) del plug; el cable negro (tierra) del portapila se suelda al punto externo (mas largo) del plug.

Conexión del portapila-plug

Conexión del portapila-plug

Conexión del portapila-plug Conexión del portapila-plug Pila tipo batería en el portapila

Conexión del portapila-plug

Conexión del portapila-plug Conexión del portapila-plug Pila tipo batería en el portapila

Pila tipo batería en el portapila

4. Con un arco de sierra corta la placa universal de acuerdo al tamaño requerido 25 filas x 2 columnas.

5. Soldar los componentes sobre la placa recortada. Líneas arriba sugerimos una lectura y vídeo para aprender a soldar.

6. Soldar el conector hembra. Observar polaridad, de acuerdo al tipo de conector que haz comprado verifica que la polaridad coincida con el plug del portapila.

7. Soldar el LM7805. Observar polaridad. Enlace.

7. Soldar el LM7805. Observar polaridad. Enlace . 8. Soldar los condensadores. Observar polaridad, los signos

8. Soldar los condensadores. Observar polaridad, los signos están en el mismo componente.

9. Soldar la resistencia. No tiene polaridad. Observar el código de colores:

rojo-rojo-marrón

en el mismo componente. 9. Soldar la resistencia. No tiene polaridad. Observar el código de colores:
en el mismo componente. 9. Soldar la resistencia. No tiene polaridad. Observar el código de colores:

10. Soldar el led. Observar polaridad. (negativo, es el lado rebanado de la base de la cabeza del led)

es el lado rebanado de la base de la cabeza del led) 11. Soldar los pines

11. Soldar los pines de extensión (en los puntos A y B del circuito) para conectar la fuente al protoboard.

12. La extensiones de la fuente se conectan directamente sobre el protoboard, teniendo cuidado de colocar el positivo sobre la línea roja (bus positivo) y el negativo sobre la linea negra (bus de tierra) que atravieza a lo largo del protoboard, luego conecta con cables las lineas positivas y negativas del otro extremo. A partir de allí conectaremos cables hacia los puntos que requieran alimentación usando pedacitos de cable telefónico cuidando la estética y el orden de nuestro circuito. Enlace.

Conectar el pin negativo de la fuente Conectar el pin positivo de la fuente
Conectar el pin
negativo de la fuente
Conectar el pin
positivo de la fuente

Puntos de conexión de la fuente regulada de 5 voltios.

Puntos de conexión de la fuente regulada de 5 voltios. Fuente regulada conectada al protoboard, obeservar

Fuente regulada conectada al protoboard, obeservar el led encendido.

Buses positivos Buses negativos
Buses positivos
Buses negativos

Buses conectados con cables de teléfono.

Prueba.

1. Conectar la pila de 9 V a la fuente.

2. El led debe encender, en caso contrario verificar la soldadura o la posición de los componentes del circuito.

3. Con el multímetro verificar los voltajes de entrada y de salida. La salida debe ser 5 v aprox.

Implementación de circuitos funcionales básicos. Componentes.

01

switch, conmutador, interruptor.

01

pulsador.

02

resistencias de 220 Ohms.

02

resistencias de 1K.

02

resistencias de 2.2 K.

02

resistencias de 2.7 K.

01

resistencia de 6.8K.

01

resistencia de 15K.

01

resistencia variable de 10K (potenciometro).

01

resistencia variable de 100K (potenciometro).

01

LDR, fotocelda ó fotoresistencia.

01

condensador cerámico 104.

01

condensador electrólitico de 10uF 16V.

01

condensador 100 uF 16V.

01

condensador electrólitico de 1000uF 16V.

02

leds miniatura de color rojo.

01

diodo IN4004, IN4148.

01

transistor 2N3904 ó 01 transistor BC548 ó BC337 ó todos.

01

transistor 2N3906 ó 01 transistor BC558 ó ambos.

01

SCR ó TIC106.

01

Relé de 5 terminales.

01

CI NE555.

01

puntero laser.

Encendiendo un led. Componentes:

01

led (cualquier color).

01 resistencia 220 Ohm.

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard y que sirve para unir componentes).

Procedimiento.

1. Observar las fotos del material requerido y del producto de la práctica.

Componentes requeridos Componentes en el protoboard Circuito funcionando
Componentes requeridos Componentes en el protoboard Circuito funcionando
Componentes requeridos Componentes en el protoboard Circuito funcionando

Componentes requeridos

Componentes en el protoboard

Circuito funcionando

2. Observar el circuito y entender su funcionamiento. Polaridad del led ánodo(+), cátodo(-) lado rebanado de la base de la cabeza. Resistencia, ver el código de colores.

base de la cabeza. Resistencia, ver el código de colores. 3. Explicar el uso del protoboard.

3. Explicar el uso del protoboard.

4. Cortar cable telefónico en tamaño adecuado para los puentes. Soldar extensiones a los pines del interruptor. Doblar y cortar los cables de la resistencia. Cortar los pines del led.

Switch, interruptor Resistencia 220 Ohms Led miniatura Puentes
Switch, interruptor Resistencia 220 Ohms Led miniatura Puentes
Switch, interruptor Resistencia 220 Ohms Led miniatura Puentes
Switch, interruptor Resistencia 220 Ohms Led miniatura Puentes

Switch, interruptor

Resistencia 220 Ohms

Led miniatura

Puentes

5. Colocar los componentes en el protoboard. Tener en cuenta la polaridad del led.

Prueba.

1. Conectar la fuente (puede ser transformador o pila).

2. Activar el switch.

3. Verificar que se enciende el led. En caso contrario verificar la soldadura o la posición de los componentes del circuito.

4. Reemplaza el switch por el pulsador y verifica el funcionamiento.

Funcionamiento de un diodo:

Componentes:

01 switch, conmutador ó interruptor.

01

resistencia 220 Ohm.

01 diodo 4148.

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard

y que sirve para unir componentes).

Procedimiento:

1. Observar las fotos del material requerido y del producto de la práctica.

Componentes requeridos Diodo en polaridad correcta Diodo en polaridad incorrecta

Componentes requeridos

Componentes requeridos Diodo en polaridad correcta Diodo en polaridad incorrecta

Diodo en polaridad correcta

Componentes requeridos Diodo en polaridad correcta Diodo en polaridad incorrecta

Diodo en polaridad incorrecta

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 3. Explicar el uso del protoboard 4. El

3. Explicar el uso del protoboard

4. El diodo tiene polaridad. El negativo tiene una barra negra.

5. Si el diodo tiene patitas muy gruesas, pueden malograr nuestro protoboard. Corta las patitas a un tamaño adecuado y suelda extensiones con cable telefónico.

Implementa el circuito en el protoboard.

Prueba:

1. Conecta la fuente y activa el switch.

2. El led enciende normalmente. En caso contrario verificar la posición de los componentes del circuito.

3. Invierte la posición del diodo, que sucede? Porqué?

Funcionamiento de un potenciómetro. Componentes.

01

switch, conmutador ó interruptor.

01

led (cualquier color).

01

resistencia 220 Ohm.

01

potenciómetro de 100K.

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard

y que sirve para unir componentes).

Procedimiento.

1. Observar las fotos del material requerido y del producto de la práctica.

sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de
sirve para unir componentes). Procedimiento. 1. Observar las fotos del material requerido y del producto de

Componentes requeridos

Potenciometro en mínima

Potenciómetro en máxima

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 3. Explicar el uso del protoboard 4. El

3. Explicar el uso del protoboard

4. El potenciómetro tiene tres pines. Conecta cualquiera de los extremos al switch y el del centro lo conectas al led. El otro extremo lo dejas libre.

Implementa el circuito en el protoboard.

Prueba.

1. Conecta la fuente y activa el switch.

2. Gira la perilla del potenciometro en ambos sentidos. Qué ocurre? Puedes explicarlo?

3. Si el led no enciende en ningún momento verifica la posición de los componentes del circuito.

Funcionamiento de una LDR (fotocelda -fotoresistencia). Componentes.

01

switch, conmutador ó interruptor.

01

led (cualquier color).

01

resistencia 220 Ohm.

01

LDR, fotocelda ó fotoresistencia.

01

puntero laser.

01

tapa oscura de lapicero

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard y que sirve para unir componentes).

Procedimiento.

1. Observar la foto del producto de la práctica.

1. Observar la foto del producto de la práctica. Haz de luz sobre la LDR 2.

Haz de luz sobre la LDR

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

la LDR 2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 3. Encapsula la LDR dentro de

3. Encapsula la LDR dentro de una tapa oscura de lapicero y asegúrala pegando con soldimix por el lado de los pines, ten cuidado de no dañar ni tapar la capa superior.

5.

La LDR no tiene polaridad.

Prueba.

1. Conecta la fuente y activa el switch.

2. Dirije el haz de luz de un puntero laser hacia LDR. Qué ocurre? Puedes explicarlo?

3. Corta el haz de luz. Qué ocurre? Puedes explicarlo?

4. Si el led no enciende en ningún momento verifica la posición de los componentes del circuito.

Funcionamiento de un condensador. Componentes.

01

switch, conmutador ó interruptor.

01

led (cualquier color).

02

resistencias de 220 Ohm.

01

condensador electrolítico de 10uF.

01

condensador electrolítico de 1000uF.

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard y que sirve para unir componentes).

Procedimiento.

1. Observar las fotos del material requerido y del producto de la práctica.

Componentes requeridos Circuito funcionando, al apagar, el led se mantiene encendido y se apaga lentamente
Componentes requeridos Circuito funcionando, al apagar, el led se mantiene encendido y se apaga lentamente

Componentes requeridos

Circuito funcionando, al apagar, el led se mantiene encendido y se apaga lentamente

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 3. Explicar el uso del protoboard 4. El

3. Explicar el uso del protoboard

4. El condensador tiene polaridad. El signo negativo está en el mismo condensador.

5. Cuando enciendes el circuito, el led se enciende normalmente, pero en realidad lo que ha ocurrido es que previamente se ha cargado el condensador (como si fuera una botella cuando se llena de agua).

6. Apaga el circuito. Qué observas? Puedes explicarlo?

Implementa el circuito en el protoboard.

Funcionamiento de un transistor NPN en amplificación. Componentes.

02

switch, conmutador ó interruptor.

02

leds (cualquier color).

01

resistencia de 220 Ohm.

01

resistencia de 1K.

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard

y que sirve para unir componentes).

Procedimiento.

1.

Observar las fotos del producto de la práctica.

1. Observar las fotos del producto de la práctica. Circuito alimentado, SW1=cerrado SW2=abierto. Circuito
1. Observar las fotos del producto de la práctica. Circuito alimentado, SW1=cerrado SW2=abierto. Circuito

Circuito alimentado, SW1=cerrado

SW2=abierto.

Circuito alimentado, SW1=cerrado

SW2=ce.rrado

2.

Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 5. 6. Explicar el uso del protoboard El
2. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 5. 6. Explicar el uso del protoboard El

5.

6.

Explicar el uso del protoboard

El transistor tiene polaridad (Enlace). Identifica los terminales del colector, base y emisor en

el símbolo del circuito y en el componente físico. Cuál se conecta al positivo y cuál al negativo. Cuál es la función de cada terminal?.

Implementa el circuito en el protoboard.

Prueba.

1. Conecta la fuente y activa el SW1.

2. Activas el SW2, debe encender D2. En caso contrario verifica la posición de los componentes del circuito.

3. Se puede decir que SW2 controla a D2? Porqué?.

Funcionamiento de un transistor PNP en amplificación. Componentes.

02

switch, conmutador ó interruptor.

02

leds (cualquier color).

01

resistencia de 220 Ohm.

01

resistencia de 1K.

01

transistor 2N3906 ó BC558 ó cualquier otro ttransistor PNP.

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard

y que sirve para unir componentes).

Procedimiento.

1. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

1. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 2. Explicar el uso del protoboard Implementa el

2. Explicar el uso del protoboard

su funcionamiento. 2. Explicar el uso del protoboard Implementa el circuito en el protoboard. 1. El

Implementa el circuito en el protoboard.

1. El transistor tiene polaridad (Enlace). Identifica los terminales del colector, base y emisor en el símbolo del circuito y en el componente físico. Cuál se conecta al positivo y cuál al negativo. Cuál es la función de cada terminal?.

Prueba.

1. Conecta la fuente y activa el SW1.

2. Activas el SW2, debe encender D2. En caso contrario verifica la posición de los componentes del circuito.

3. Se puede decir que SW2 controla a D2? Porqué?.

Funcionamiento de un conmutador electrónico. Componentes.

01

switch, conmutador ó interruptor.

01

resistencia 220 ohm.

01

resistencia 1K.

02

leds.

01

pulsador.

01

SCR ó TIC106 (tiristor).

Procedimiento.

1. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

1. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 2. Identifica los pines del SCR Enlace .
1. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 2. Identifica los pines del SCR Enlace .

2. Identifica los pines del SCR Enlace.

3. Ten cuidado con la polaridad del SCR.

Prueba.

1. Conecta la fuente y enciende el ciruito.

componentes del circuito.

3. Observa que el led permanece encendido, solo se apagará si apagas el circuito.

4. Podrá ser usado este circuito como control de alarma residencial? Alguna idea?

Funcionamiento de un relé ó relay. Componentes.

01

switch, conmutador ó interruptor.

02

resistencias de 1K.

01

transistor 2N3904 ó BC548 ó cualquier otro ttransistor NPN.

Trozos de cable telefónico para los puentes. (puentes son conexiones que se hacen en el protoboard

y que sirve para unir componentes).

Procedimiento.

1. Observar el circuito y explicar su funcionamiento.

1. Observar el circuito y explicar su funcionamiento. 2. Explicar el uso del protoboard 3. Identifica

2. Explicar el uso del protoboard

3. Identifica los terminales del relay. Cuáles se conectan en paralelo al diodo?

4. Ten cuidado con la polaridad del transistor y del diodo.

Implementa el circuito en el protoboard.

Prueba.

1. Conecta la fuente y activa el SW1.

2. En el relé cambia la posición de los terminales de salida. Se escucha un clic. En caso contrario verifica la posición de los componentes del circuito.

3. Se puede decir que SW1 controla el funcionamento de Q1, y este a su vez controla el funcionamiento del relé? Porqué?.

4. En este circuito hay tres fuentes de alimentación. Dos bien definidas y la tercera no se muestra en el circuito a la salida del relé. Puedes identificar los componentes que pertenecen a cada uno de ellos?

Funcionamiento de un circuito 555 modo astable un led.

El CI conocido como timer 555 ha sido uno de los mas populares en electrónica digital.

Este circuito se muestra tal como aparece en Internet.

Con la experiencia que haz adquirido implementa este circuito.

Elabora la lista de componentes, si no encuentras los valores sugeridos utiliza el valor mas cercano que encuentres.

Genera tu propio procedimiento.

Formula tus propias preguntas de análisis.

Prueba con diferentes valores de resistencias y condensadores. En cada caso verifica el funcionamiento del circuito.

Implementa las variantes sugeridas.

Busca en Internet otras aplicaciones del CI 555.

• Busca en Internet otras aplicaciones del CI 555. Funcionamiento de un circuito 555 modo astable.

Funcionamiento de un circuito 555 modo astable. Variantes: parlante, dos leds.

un circuito 555 modo astable. Variantes: parlante, dos leds. Variante parlante: Coloca un pequeño parlante (como

Variante parlante: Coloca un pequeño parlante (como los de PC) entre los puntos A y B, cambia C1 por un condensador cerámica (cualquier valor, el 104 es bastante común), coloca un potenciómetro de 100k entre R2 y el pin 6. Obtendrás un generador de sonido.

Variante dos leds: Agrega otra resistencia igual a R3 y un LED más entre los puntos B y el polo negativo de la fuente, y obtendrás algo así como un semáforo.