ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU*)

1. NAMA MAHASISWA : ................................................................

2. NIM : ................................................................
3. TEMPAT MENGAJAR : SD
4. KELAS/SEMESTER :.................................................................
5. MATA PELAJARAN : 1..............................................................
: 2..............................................................
: 3..............................................................
6. TEMA : ...............................................................
7. WAKTU : ...............................................................
8. TANGGAL :................................................................

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh guru
/mahasiswa .Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut
dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini.

1. Menentukan Tema,,bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan

/indikator.

1 2 3 4 5
1.1Kesesuaian tema penghubung dengan
kompetensi dasar 3 matapelajaran
1.2.Menggunakan bahan pembelajaran
yang sesuai dengan Standar isi dan
kompetensi
1.3.Merumuskan tujuan indikator

Rata –rata butui A =

2. Mengembangkan dan mengorganisasi
kan materi,media pembelajaran
dan sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan mengorgani

sasikan materi dari3 mata pelajaran

2.2 Menentukan dan mengembangkan

Alat bantu/media pembelajaran

2.3 Memilih sumber belajar

Rata –rata butir 2 =B

3. Merencenakan skenario kegiatan
Pembelajaran terpadu.
3.1 Menentukan jenis kegiatan
Pembelajaran terpadu
3.2 Menyusun langkah –langkah
Pembelajaran terpadu
3.2 Menentukan alokasi waktu
Pembelajaran terpadu
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi
siswa
Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara –cara pengorgani
sasian siswa agar dapat berpartisipasi
dalam pembelajaran terpadu.
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur ,jenis,dan

menyiapkan alat penilaian.
5,1 Menentukan prosedur dan jenis
penilaian
5.2 Membuat alat -alat penilaian dan
Kunci jawaban
Rata –rata butir 5 =E
6. Tampilan dokumen rencana
pembelajaran.
6.1 Kebersihan dan kerapihan

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
7. Tampilan Lembar Peta Jaring –jaring
Tematik
Kreatifitas tampilan peta jaring –jaring
Tematik
Rata rata butir 7 = G
Nilai APKG 1= R
A + B + C + D + E + F +G
R= =
7
R= Rata =rata Butir

Sribhawono , November 2020

Supervisor 2
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA MAHASISWA : ..................................................

2. NIM : ..................................................
3. ALAMAT SEKOLAH : ...................................................
4. KELAS/SEMESTER :...................................................
5. TEMA : ..................................................
6. MATA PELAJARAN : 1.................................................
: 2. ...............................................
: 3.................................................
7. TANGGAL : ...................................................
8. KELOMPOK BELAJAR : BANDAR SRIBHAWONO
9. UPBJJ-UT : BANDAR LAMPUNG

PETUNJUK
1. Amati dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir –butir penilaian
dibawah ini
4. Khusus untuk butir 3 ,yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran ,pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran
yang sedang di ajarkan .

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan

yang Sesuai dengan kemampuan
/tujuan ,Siswa ,situasi,dan
lingkungan .

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran

secara ,individual, kelompok atau
klasikal.
e. Menggunakan sumber bekajar
yang sesuai dengan kemampuan /
tujuan,siswa ,situasi dan lingkungan

f. Menggunakan media belajar yang

sesuai dengan tujuan,siswa ,situasi
dan lingkungan.
 g. Menggunakan waktu pembelajaran
Secara efisien

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata –rata butir 1 = P

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat ,terbuka ,dan penuh
pengertian kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan

Siswa

c. Melakukan komunikasai secara efektif

Rata –rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran Terpaduuntuk 2 atau
3mata pelajaran tertentu secara bersamaan
( Isi yang sesuai dengan RPPPembelajran
terpadu yang sedang dinilai
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonsrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia

2) Memberikan latihan ketrampilan

berbahasa

3) Mengembangkan kemampuan siswa

untuk berkomuniasi dan bernalar

Rata –rata butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika
Melalui kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol –simbol

Matematika

3) Memberikan latihan penggunaan

konsep mateamatika dalam
kehidupan se hari-hari
Rata –rata butir 3. a = R
c. IPA
1) Mendmonstrsikan pembelajaran
IPA melalui pengalaman langsung

2) Meningkatkan keterlibatan siswa

Melalui pengalaman langsung

3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata –rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep
Waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep

ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep

kelangkaan (scarciy)
Rata –rata butir 3. d = R

e. PKn

1) Ketepatan menggunakan istilah

istilah khusus dan konsep dalam
pendidikan Kewarganegaraan

2) Penguasaan materi pendidikan

Kewarganegaraan

3) Menerapkan konsep pendidikan

Kewarganegaraan dalam kehidupan
sehari-hari
Rata –rata butir 3 .e = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan
hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama
Proses pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian hasil belajar

pada akhirPembelajaran

Rata –rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan

pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran

c. Keefektifan pembelajaran terpadu

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan

mengajar guru dalam pembelajaran terpadu ,saran-saran perbaikan

Nilai APKG 1= R
P + Q + R+ S + T
R= =
5
R= Rata =rata Butir

Sribhawono, November2020

Supervisor 2