LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1

Sekolah : SMP Negeri 1 Penukal Utara

Kelas/Semester : IX / I
Mata Pelajaran/Tema/ Subtema : IPA/ Listrik Dinamis/ Arus Listrik
Pembelajaran : Pertemuan I
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 40 menit)

Tujuan Pembelajaran:
Pertemuan Pertama

3.5.1.1 Melalui studi literasi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian arus
listrik dengan tepat
3.5.2.1 Diberikan gambar, peserta didik dapat membedakan rangkaian listrik
terbuka dan tertutup dengan tepat
3.5.3.1 Diberikan grafik, peserta didik daat menginterpretasikan hubungan
antara muatan listrik dan arus listrik dengan benar
3.5.4.1 Dengan diberikan gambar, peserta didik dapat mencontohkan
penggunaan alat ukur pada besaran listrik dengan tepat
3.5.5.1 Diberikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan arah arus listrik
dan aliran elektron dengan benar
3.5.6.1 Diberikan suatu kondisi, peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat
pada rangkaian listrik berdasarkan besaran yang mempengaruhinya
dengan tepat
3.5.7.1 Diberikan suatu kondisi pada rangkaian listrik, peserta didik dapat
membandingkan besaran yang terdapat pada rangkaian listrik dengan
benar
3.5.8.1 Melalui gambar pada kegiatan mencoba, peserta didik dapat
menentukan keberadaan arus listrik pada suatu rangkaian dengan
tepat
3.5.9.1 Disajikan data, peserta didik dapat menghitung kuat arus listrik
dengan tepat
3.5.10.1 Disajikan suatu fenomena, peserta didik dapat menganalisis arus
listrik dalam suatu rangkaian
4.5.1.1 Melalui data yang didapat dari eksperimen dan studi literasi, peserta
didik dapat membuat laporan hasil pengamatan dari rancangan
rangkaian listrik berupa makalah.

Nama Kelompok: ................................

Nama Anggota Kelompok:
1. ................................
2. ................................
3. ................................
4. ................................
5. ................................

1
A. Judul: Arus Listrik
B. Petunjuk Belajar:
1. Baca dan pahami setiap perintah pada masing-masing kegiatan yang
ada di LKPD
2. Amati dan analisalah masalah yang diberikan dengan seksama
3. Diskusikan dengan anggota kelompok masing-masing jawaban untuk
soal-soal yang ada pada LKPD
4. Selesaikan masalah yang diberikan sesuai dengan langkah-langkah
kegiatan yang ada di LKPD
5. Catatlah hasil diskusi dalam buku catatan
6. Bila ada hal yang kurang jelas pesrta didik dapat bertanya kepada
guru
C. Alat dan Bahan
Tabel 1. Komponen yang diperlukan dalam percobaan LKPD 1
No Komponen Gambar tombol Jumlah

1 Kabel Secukupnya

2 Baterai 1

3 Lampu 1

4 Amperemeter 1

5 Saklar 1

2
D. Langkah-Langkah Kegiatan:

Pemberian Rangsangan

Ananda sekalian mengamati demonstrasi tentang peristiwa menyalakan

dan memadamkan lampu melalui saklar.

Identifikasi Masalah

Setelah mengamati video tersebut? Diskusikanlah dengan teman sekelompok

dan tuliskanlah masalah yang dapat Ananda identifikasi! Tuliskan minimal
2 pertanyaan (rumusan masalah) dan hipotesis (jawaban/ dugaan
sementara) mengenai video tesebut!

Pengumpulan Data

Untuk memperoleh jawaban dari pertanyaan yang Ananda buat, lakukan

langkah-langkah berikut ini:
Kegiatan 1: Rangkaian tertutup dan terbuka
1. Buka aplikasi yang digunakan PHeT rangkain listrik DC di link
https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-
virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_in.html
2. Buka aplikasinya sehingga muncul gambar berikut.
Gambar 1. Tampilan aplikasi PhET

3
3. Rancanglah susunan komponen-komponen kabel, saklar, baterai,
dan lampu pada aplikasi PHeT sehingga dapat menyalakan lampu.
4. Tangkap layar rangkaian yang menyalakan lampu dan rangkaian
yang tidak dapat menyalakan lampu. Gambarkan juga sketsanya.
sketsa yang menyalakan lampu

sketsa yang tidak menyalakan lampu

5. Amati aliran elektron kemudian pilihlah jawaban berikut sesuai

pengamatan.
a. Saat lampu menyala : elektron mengalir/tidak
b. Saat lampu tidak menyala : elektron mengalir/tidak
6. Kemudian klik tampilan arus konvensional. Amatilah arah arusnya.
Gambarkan juga sketsanya.

4
Kegiatan 2: Kuat arus listrik yang mengalir dalam rangkaian
1. Gunakan aplikasi PHeT sesuai dengan cara pada percobaan
sebelumnya. Baterai awal yang digunakan dengan tegangan 1,5 V.
2. Tambahkan amperemeter pada rangkaian yang dibuat.
3. Ukurlah besarnya kuat arus yang mengalir dalam rangkaian
menggunakan ampermeter yang tersedia.
4. Fotokanlah gambar rangkaian yang telah dibuat! Gambarkan juga
sketsanya.

Foto/ sketsa gambar rangkaian

5. Variasikan jumlah baterai pada rangkaian sebanyak 1, 2, dan 3.

6. Simpanlah data pada tabel berikut!
Tabel 2. Hubungan jumlah baterai, besar kuat arus lsitrik dan nyala lampu
No Jumlah Besar tegangan (V) Besar kuat Nyala lampu
baterai arus (A)
1. 1 1,5

2. 2

3. 3

7. Hilangkan baterai dari rangkaian kemudian sambungkan kabel dan

tutup sakelar. Lalu tangkap layar. Amatilah keadaan lampu dan
amperemeter dan tuliskan hasil pengamatanmu di bawah ini.

5
 8. Catatlah apa yang dimaksud dengan kuat arus listrik.

9. Tuliskan rumus yang digunakan untuk menghitung kuat arus listrik.

Pengolahan Data

Kegiatan 1: Rangkaian tertutup dan terbuka

1. Kapan elektron mengalir dalam rangkaian?

2. Rangkaian listrik yang bagaimanakah yang dapat menyalakan

lampu?

3. Apakah elektron mengalir saat lampu menyala?

4. Rangkaian listrik yang bagaimanakah yang tidak dapat menyalakan

lampu?

6
5. Apakah elektron mengalir saat lampu tidak menyala?

6. Bagaimana arah aliran elektron dan arah aliran arus konvensional?

7. Ketika lampu dipadamkan menggunakan saklar artinya Ananda

membuat rangkaian apa?

8. Ketika lampu dinyalakan menggunakan saklar artinya Ananda

membuat rangkaian apa?

9. Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, apa fungsi dari

saklar?

7
Kegiatan 2: Kuat arus yang mengalir pada rangkaian

1. Rangkaian listrik mana yang menghasilkan cahaya yang paling terang?

2. Bagaimana perbandingan nyala lampu saat menggunakan jumlah

baterai yang berbeda?

3. Bagaimana perbandingan besarnya kuat arus yang dihasilkan dengan

jumlah baterai yang digunakan!

4. Bagaimana keadaan lampu saat baterai dihilangkan?

5. Ketika kita memberikan baterai atau menambah baterai artinya kita

memberikan apa pada rangkaian?

8
6. Jika jumlah muatan yang berpindah pada kawat penghantar 0,5 C dan
arus mengalir pada sebuah kawat penghantar selama 50 detik.
Berapakah jumlah arus yang mengalir pada kawat?

Pembuktian
Cocokkanlah hasil diskusimu dengan hipotesis (jawaban sementara di
awal pembelajaran tadi! Apakah hipotesismu benar? Jelaskan.
Persiapkanlah diri untuk presentasi atau menanggapi teman yang
presentasi!

Kesimpulan

Tuliskanlah kesimpulan dari hasil kegiatan yang telah Ananda lakukan.