LA BAUHAUS

Los antecedentes de la Bauhaus: y Los antecedentes remontan al siglo XIX. y Comienzan con las devastadoras consecuencias que la creciente industrializacin, primero en Inglaterra y ms tarde tambin en Alemania, tuvo en las condiciones de vida y en la produccin de los artesanos y la clase obrera. y El progreso tecnolgico trajo consigo un cambio en

las estructuras sociales; amplios sectores de la poblacin se proletarizaron. Pero, de este modo, se pudo racionalizar y abaratar la produccin de bienes. y Inglaterra se alz en el siglo XIX como la potencia industrial ms prominente de Europa. En las grandes exposiciones universales, que desde 1851 exhiban los adelantos tcnicos y culturales de las naciones, los ingleses estuvieron a la cabeza hasta bien entrados los noventa, siendo los indiscutibles vencedores. y El escritor ingls John Ruskin fue uno de los primeros en observar crticamente la situacin, que l pretenda mejorar mediante reformas sociales y renunciando al trabajo con mquina. Su ideal era el trabajo al modo medieval, tal como haba descrito en su libro The Stones of Venice (18511853).

y Su ms importante seguidor, admirador y ms tarde tambin amigo, fue el polifactico William Morris cuya misin era traducir con xito las ideas de Ruskin en hechos. y Con Ruskin tena en comn el odio a la civilizacin moderna ya sus productos; por ello, deban ser inventados de nuevo cada silla, cada mesa y cada cama, cada cuchara, cada jarra y cada vaso. Morris fund talleres de trabajo tan influyentes, que se podra hablar de un estilo propio desde el ltimo tercio del siglo, el llamado Arts and Crafts Stil, inspirado en modelos gticos y orientales. y Al mismo tiempo, los ingleses haban reformado, ya desde los aos cincuenta, los procesos educativos para artesanos y las Academias. y Los alumnos tenan que disear por s mismos en lugar de copiar modelos dados. y Mientras el movimiento de talleres de Morris representaba algo as como una utopa realizada, fuertes intereses econmicos respaldaban la reforma educativa. y Inglaterra quera mantener su liderazgo en el campo de las artes y oficios. y En los aos siguientes se fundaron numerosos gremios de artesanos, que con frecuencia eran, adems de gremios, comunas. Cuando Morris se dio cuenta de que con sus ideas reformadoras slo lograba un xito parcial y no llegaba a la masa de la poblacin, se afili al socialismo y lleg a ser uno de los ms importantes representantes del movimiento en la Inglaterra de los ochenta y los noventa.

y Lograr una cultura del pueblo y para el pueblo se convirti en aqullos tiempos en el desafo de casi todos los movimientos culturales innovadores, y apadrin tambin la fundacin de la Bauhaus. y Ya desde la dcada de los setenta se intent, en el continente, emular, mediante reformas propias, el progreso de Inglaterra en el campo de la produccin industrial. Estaba claro que los fundamentos para un impulso de la industria de las artes se hallaban en la reforma de las escuelas y de la poltica educativa. y En Viena se estableci el Museo Austraco de Artes y Oficios, y tambin en Berln se fund un Museo de Arte Industrial, inaugurado en 1871. y Su protectora y enrgica promotora fue la emperatriz Augusta, la anglfila esposa del emperador Guillermo I; Augusta quera poner remedio a la crisis en que se hallaban las artes industriales alemanas. A estos museos, en los que se coleccionaban para su estudio productos industriales, se les aadieron Escuelas. y Pero hasta la dcada de los noventa no gan terreno en Alemania un segundo empuje reformador, importado de Inglaterra a travs de Blgica. y Con l se introdujo el Jugendstil (Modernismo), que dominara Europa durante diez o quince aos. y En 1896 el gobierno prusiano envi a Hermann Muthesius por seis aos a Inglaterra en calidad de espa del gusto con la misin de estudiar las causas del xito ingls.

y A su regreso, y siguiendo su propuesta, se ampliaron con talleres las Escuelas de Artes y Oficios prusianas, y artistas modernos fueron llamados como profesores. y Peter Behrens pudo reformar la Academia de Dsseldorf, Hans Poelzig la de Breslau y Bruno Paulla Escuela Superior de Berln. Otto Pankok ampli con talleres la Escuela de Artes y Oficios de Stuttgart, Henry van de Velde tuvo a su cargo en Weimar una de las mseficaces Escuelas de Arte. y El nmero de mujeres que accedan a estas escuelas y academias se multiplic, con objeto de cubrir la demanda de mano de obra cualificada para la industria. Siguiendo el modelo ingls, se fundaron por toda Alemania pequeos talleres privados que producan enseres de casa, muebles, textiles y utensilios de metal. Entre los ms importantes estaban los talleres de artes manuales de Dresde, que ms tarde se fusionaran, junto con los talleres de Munich en los Talleres Alemanes. Mientras que en Inglaterra los talleres de Arts and Crafts haban rechazado la produccin con mquinas, sta fue apoyada sin restricciones en Alemania. Richard Riemerschmid desarroll un programa de

fabricacin mecnica de muebles y, algo ms tarde, Bruno Paul produca muebles estandarizados. Estilsticamente los productos alemanes de final de siglo tampoco tenan parecido alguno con los ingleses de las Arts and Crafts, movimiento profundamente arraigado durante todo el siglo XIX.

y En estos

aos noventa Alemania

adelant a Inglaterra

como nacin industrializada, asegurndose este puesto hasta el estallido de la Guerra Mundial en 1914. y En medio de un clima fuertemente nacionalista, se buscaba un lenguaje estilstico mundial de Alemania. y Estas ponderaciones, en la misma medida econmicas, en el mercado adecuado al prestigio

nacionales y culturales, llevaron a la fundacin de la Werkbund (Liga de Talleres) alemana, que se convertira en la ms importante fusin entre Primera Guerra Mundial. y Doce personas, en unos representantes arte unirse industrial, en una y de liga, las cuya ms meta arte y economa anterior a la

prominentes empresas de decidieron Munich

otros

artistas,

era el ennoblecimiento de las artes industriales en cooperacin con el arte, la industria y la artesana, ya travs de la educacin, la propaganda y los criterios lgicos ante cuestiones importantes, Calidad en el trabajo era la meta principal y la consigna de la DWB {Liga Alemana de Talleres), cuyo objetivo era asegurar la supremaca alemana como potencia comercial. y Entre los doce arquitectos y artistas fundadores de la Liga se encuentran los nombres ms significativos de aquellos aos: Richard Riemerschmid, Joseph Maria Olbrich, Josef Hoffmann, Bruno Paul, Fritz Schumacher, Wilhelm Kreis, Peter Behrens, Theodor Fischer, Paul Schultze-Naumburg y los hoy menos conocidos Adelbert Niemeyer, Max Louger, J.J. Scharvogel.

y No slamente los talleres ya enumerados producan en aquel entonces segn los diseos de artistas sino que tambin las empresas que formaban parte de la Liga de Talleres contaban en sus plantillas con artistas. y La fbrica de galletas Bahlsen, de Hannover, encarg toda su produccin -latas, anuncios, puestos de feria, arquitectura -a artistas; la AEG incorpor en su plantilla a Peter Behrens, quien dise desde la tetera hasta el edificio, el primer complejo de aspecto unitario para esta empresa. y La misma Werkbund itinerantes, instalaba exposiciones, catlogos organizaba anuales y

exposiciones

publicaba

colaboraba con escuelas de arte. y Walter Gropius fue nombrado miembro de la Werkbund en 1912, tras haber alcanzado renombre con la edificacin (en colaboracin con Adolf Meyer) de una nueva fbrica, la fbrica de hormas de zapatos Fagus, en Alfeld, cerca de Hannover. La fbrica Fagus pasara ms tarde a la historia como el primer edificio con una curtainwall (pared cortina) : por delante del armazn del edificio colgaron los arquitectos una fachada de cristal, que incluso se sobreponia en las esquinas. El edificio de ladrillo cocido y cristal se adelant con mucho a los aos veinte y procur al Gropius de veinte aos un amplio reconocimiento como arquitecto. Poco ms tarde tendra la oportunidad de erigir una fbrica modelo y un edificio de oficinas en la gran exposicin de la Werkbund en Colonia. Aqu se propona, elevando la construccin y recubriendo los

miembros estructuradores del edificio, establecer smbolos de la voluntad y el espritu de los tiempos.

Los aos que precedieron a la Primera Guerra Mundial no fueron nicamente aos de florecimiento cientfico, sino que, por primera vez en la Alemania del emperador Guillermo, tambin se organizaron incontables movimientos contraculturales y reformadores que afectaron a todas los capas sociales y generaciones, mientras que la Werkbund y los artistas del Jugendstil queran reconciliar arte y mquina. Por vez primera se tomaba en serio a la juventud, se la consideraba como una edad autnoma y no slo como un estadio preparatorio para la edad adulta. Ms tarde se establecieron numerosas conexiones entre estas escuelas reformadoras y la Bauhaus. En la organizacin escolar se llev a cabo la reforma pedaggica requerida por las escuelas de trabajo y las escuelas unitarias. Se fundaron multitud de escuelas privadas, que todava existen los jvenes burgueses se organizaban en el movimiento de los boy scouts; sostenar debates, eran vegetarianos, practicaban el nudismo y el antialcoholismo. Proliferaban las comunas y cooperativas, aunque con frecuencia durabar poco. Una de las pocas excepciones fue la colonia Edn, dedicada a Ia plantacin de frutales. Incluso Gropius, recurriendo a tales ideas, soara an con una colonia propia. Crticos culturales conservadores como Paul Anton de lagarde y Julius

long behn festejaron un xito clamoroso. El pesimismo cultural de Nietzschehallaba en el pueblo, pero tambin en el mundo del arte, cada vez ms partidarios. Se formaron numerosos movimientos culturales conservadores: Grupo Durero (a partir de 1902) centraba sus esfuerzos en la educacir popular, la conservacin de la cultura y de los monumentos nacionales. El arquitecto Paul Schultze-Naumburg fund el grupo Conservacin de patrimonio; y la revista Kunstwart <guardin de la cultura) se diriga a un pblico educado y conservador. Posiciones fuertemente anti-judas, nacionalistas y germano-cristianas evolucionaban a la par.

La emancipacin de la mujer tena ya repetidos triunfos en su haber. Las grandes ciudades eran con frecuencia cuna de tales movimientos de huida burgueses, representados en el Berln de antes de la guerra por el pintor Fidus y su crculo. La irrupcin de la Primera Guerra Mundial fue recibida en Alemania con un entusiasmo casi unnime. Se alistaron numerosos voluntarios, entre ellos tambin muchos artistas de la vanguardia, como Otto Dix, Oskar Kokoschka, Franz Marc, Max Beckmann y August Macke. Mientras los intectuales alimentaban la esperanza de una renovacin espiritual -a menudo en el sentido de Nietzsche -, la mayora de la poblacin esperaba, lo mismo que el emperador Guillermo II, que Alemania pudiera por fin acreditarse como potencia mundial. La Liga de Talleres hablaba de una Victoria del diseo alemn. Hasta 1916-17 no se empez a poner en tela de juicio el sentido de la guerra.

Arquitectos y artistas publicaban manifiestos y panfletos. Se preparaba un giro de pensamiento, cuyo centro sera el Arbeitsrat fr Kunst (Consejo de Trabajo para el Arte), fundado por el arquitecto Bruno Taut, con un grupo de seguidores, en noviembre de 1918, poco despus de la revolucin de noviembre. Tambin Gropius, que en 1917 haba hablado de la urgencia de un cambio de frente intelectual y que se fue a Berln para tomar parte en las subversiones, escribi: El ambiente est aqu sumamente tenso, y nosotros los artistas hemos de fraguar el hierro en esta poca, mientras an est caliente. La Werkbund la doy por muerta, ya no puede esperarse nada ms de ella. Gropius mantena desde 1915 correspondencia con la Escuela de Artes y Oficios de Weimar, fundada y dirigida por Henryvan de Velde. En 1914, antes de que estallara la guerra, haba dimitido van de Velde a causa de fuertes tendencias xenfobas y haba recomendado a Gropius, aliado de Hermann Obrist y August Endell, como posibles sucesores. La Escuela fue clausurada en 1915, pero haba en Weimar una segunda Escuela a la que su director, Fritz Mackensen, quera aadir una clase de arquitectura, para la cual haba pensado en Gropius. Al mismo tiempo, deba ser tenida en cuenta la Escuela de Artes y Oficios del Gran Ducado de Turingia con sus intereses en el arte industrial. Todava estando de soldado en el frente public Gropius Sugerencias para la fundacin de un centro docente como oficina de orientacin para industria, comercio y artesana, trabajo que envi en 1916 al Ministerio de Estado del Gran Ducado de Sajonia.

Gropius exiga una estrecha colaboracin entre el comerciante, el tcnico y el artista, al estilo de la Werkbund, pero al mismo tiempo citaba ya el ideal de los talleres de construccin medievales, donde se trabajaba con espritu igualitario por la unidad de una idea comn. El mariscal de palacio rechaz la proposicin, pues en su opinin desatenda lo artesanal.

En lugar de un arquitecto, prefera tener un buen artesano industrial al timn de la Escuela, para que la pequea y mediana industria de Turingia (alfarera, textil, cestera, ebanistera) alcanzaran mejores cotas de venta en el mercado.

Gropius permaneci, sin embargo, en contacto con la Escuela. En 1917 reclamaba el profesorada de la Escuela de Bellas Artes (tal como haba hecho Mackensen dos aos antes) la ampliacin del centro con una seccin de arquitectura y arte industrial. En enero de 1919 todava no se haba nombrado a Gropius, de modo que ste trat de informarse en Weimar sobre la situacin. Al mismo tiempo sostena conversaciones con el Colegio de Profesores, que ahora apoyaban con unanimidad a Gropius como nuevo director. El mariscal de palacio y el gobierno provisional del entonces estado libre Sajonia-Weimar dieron tambin su aprobacin.

Antes de aceptar definitivamente el cargo, Gropius present en febrero una estimacin de gastos y explic sus intenciones: Puesto que la Escuela de Artes y Oficios ha sido suspendida, es decir, que puede ser configurada de nuevo desde el principio, y uesto que hay cuatro puestos libres en la Escuela Superior de Arte, las circunstancias en estos momentos son inmejorables. Dudo que hoy por hoy se d en toda Alemania otra ocasin semejante: la oportunidad de transformar, sin ataques radicales, una escuela de Arte conforme a las nuevas ideas vigentes. A finales de marzo permiti el gobierno, a instancia de Gropius, la administracin de ambas escuelas bajo el nombre Bauhaus Estatal de Weimar. Como subttulo se nombraban las antiguas denominaciones de las escuelas: Unin de las antiguas Escuela Superior de Arte del Gran Ducado y Escuela de Artes y Oficios. Finalmente, el 12 de abril tuvo lugar el nombramiento de Gropius como director de la Escuela, con nombre y programa nuevos. Con ello se inaugur, mediante un ceremonioso acto, la ms cuestionada y moderna escuela de arte de su tiempo. Su fundacin, que se llev a cabo entre los desrdenes de la revolucin -a, menudo no estaba claro si se encontraba bajo la responsabilidad del mariscal de palacio o del Consejo de Gobierno -, no hubiera sido posible algo ms tarde, cuando las fuerzas conservador-as se formaron de nuevo. En un manifiesto de la Bauhaus, distribuido por toda Alemania, aclaraba Gropius el programa y la meta de la nueva Escuela:

artistas y artesanos deban levantar juntos la construccin del futuro. La discusin sobre las ideas modernas haba comenzado en 1916 con un artculo de Wilhelm von Bodes, director general de los museos estatales de Berln. Von Bodes haba propuesto unir en una nica institucin las academias de arte, escuelas de artes y oficios y las escuelas superiores de arte. Con ello se evitara el exceso de artistas independientes en paro, el entonces llamado proletariado de artistas. Muchos artistas, sobre todo arquitectos, hicieron suya esta idea. Theodor Fischer escriba en 1917 Por el arte alemn de la construccin, el arquitecto Fritz Schumacher en 1918 La reforma de la educacin tcnico-artstica, Richard Riemerschmid publicaba Cuestiones de la educacin artstica, los arquitectos Atto Bartning y Bruno Taut escribieron en el folleto del Consejo de Trabajo Un programa arquitectnico.

Especialmente significativos para Gropius fueron los escritos de Taut y Bartning. Tautfue el primero en promocionar en su programa casas populares y la cooperacin de todas las artes en la construccin, adems de exigir construcciones experimentales y exposiciones para el pueblo.

Un ejemplo de las ideas de Taut: No hay frontera alguna entre el arte industrial y la escultura o pintura, todo es uno: construccin. De Gropius leemos: Creemos juntos la nueva construccin del futuro, que ser un todo conjunto. Arquitectura y escultura y pintura. Una fuente

ms importante, si cabe, para el programa Bauhaus de Gropius, fue la proposicin de reforma del arquitecto Atto Bartning, miembro del Consejo del Trabajo para el Arte. Bartning public en enero de 1919 el Plan de enseanza para arquitectura y las artes plsticas en base a la artesana. En l se declaraba la artesana con fundamento de la educacin. El Consejo de Maestros de Gropius se basa en un consejo similar al de Bartning, y de l tambin adopt la jerarqua: aprendiz -oficial -maestro. Gropius tradujo las ideas reformadoras del primer programa de la Bauhaus, del perodo revolucionario y postrevolucionario, en el programa educativo de la Escuela. Pero la Bauhaus no pretenda solamente ser la unin de una academia y una escuela de artes industriales, la formacin se peraltaba a travs de la meta real y simblica construccin. Construir se convirti para Gropius -siguiendo las ideas del Consejo en actividad social, intelectual y simblica. Reconcili los, hasta entonces independientes oficios y especialidades, y los uni en el trabajo en comn: la construccin allana diferencias de condicin y acerca a los artistas al pueblo. Emblema del nuevo concepto de construccin era el grabado

en madera de una catedral de lyonel Feininger aparecido en la portada de un manifiesto de la Bauhaus; en la aguja de la torre confluyen tres rayos, que representan las tres artes: pintura, escultura, arquitectura. Desde la aparicin en 1912 del libro de Wilhelm Worringer Problemas formales delgtico, se haba actualizado la catedral como smbolo.

Tambin era para Adolf Behne y Karl Scheffler emblema del arte como un todo y smbolo de unidad social. Bruno Taut, muy admirado por Gropius, present en su libro La corona de la ciudad (1915-1917) el dibujo de una catedral gtica como una imagen programtica. Hans M. Wingler, que public el primer compendio sobre la Bauhaus, describi la obra de Gropius como la sntesis -ms que resumen -de ideas alcanzada en la Bauhaus; su obra fue eminentemente un acto creativo. Estos contenidos pertenecen al libro bauhaus 1919-1933, bauhaus archiv, por magdalena droste. De la misma forma que es perfectamente lgico tratar la obra de un artista desde aspectos monogrficos determinados (Drer pintor o Drer grabador, Holbein pintor o Holbein ilustrador) nos parece igualmente lcito, aunque a primera vista pueda parecer sacrlego, tratarles aqu desde una supuesta vocacin de diseadores grficos, que tambin la hubo en su personalidad.
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walter gropius y la bauhaus

Walter Gropius (Berln, 1883-Boston1969) es una de las figuras claves en la arquitectura y del arte modernos. Naci en Berlin, el 18 de mayo de 1883, curs estudios de arquitectura en Munich (1903) y en Berln (1905-1907). De 1908 a 1910 trabaj en el estudio del arquitecto Peter Behrens, y despus mont su propio estudio en Berln, y en los quince aos siguientes es cuando desarrolla la mayora de sus proyectos, muchos de ellos en colaboracin con Hannes Meyer. En 1911 construye el edificio Fagus-Werk, en Alfeld, el primer edificio en el que se us un muro cortina. En 1914 construye su primera gran obra personal, el pabelln de la Werkbund en la Exposicin de Colonia. En 1919 es nombrado director del consejo de arte en Berln, trasladndose ese ao a Weimar como director de la Escuela Superior de Arte de la que surge laStaatliche Bauhaus de Weimar, que dirige hasta el ao 1928. Los principios de la Deustcher Werkbund (DWB), o Liga Alemana de Talleres, de la que Behrens era uno de los principales arquitectos, son los que Gropius desarrolla y aplica en la Bauhaus. En 1928, decidado a los problemas urbansticos realiz el complejo Siemensstadt. En 1930 el Kalsruhe-Dammestock. Desde el ao 1928 ejerci como arquitecto en Berln, y adems ofici intensamente como conferenciante abordando los temas de la nueva construccin y de la Bauhaus. De 1934 a 1937 trabaj en

Londres, con el equipo de Maxwell Fry, construyendo en 1936 el Impington Village College, en Cambridgeshire. En 1937, la Graduate School of Design de la Universidad de Harvard lo convoca para dirigir la seccin de arquitectura, ese mismo ao organiza la exposicin Bauhaus 1919-1928 en Nueva York, tambin construye su propia casa en Lincoln, Massachussets. Desde 1934 hasta 1941 comparte estudio de arquitectura con Marcel Breuer. En 1946 funda el estudio The Architects Collaborative, en Cambridge, Massachussets, construyendo proyectos como el rascacielos de las oficionas McCormick Estate en Chicago o los edificios de la Universidad de Harvard. En 1954 construy el centro Black Ray Center de Boston. En 1964 dise el archivo Bauhaus en Darmstadt, que se realiz en 19761979 en Berln. Public Reconstruyamos nuestras comunidades (1945) y Arquitectura y diseo en la edad de la ciencia (1952). Muri el 5 de julio de 1969, en Boston Gropius, con un estilo en el que se mezclaron elementos completamente propios con algunas ideas procedentes del expresionismo de europeo y de alguna temprana influencia del propio Wright, es uno de los grandes arquitectos modernos, con su Fagus-Werk y los edificios Bauhaus cre obras clave de una era. Para la Bauhaus signific, an despus de su marcha, la personalidad inspiradora y la autoridad integradora. Siempre se esforz para cosechar reconocimiento para la idea Bauhaus. La figura de Walter Gropius est ligada siempre a su principal obra: la Bauhaus, institucin nica tanto en su concepcin como en su trascendencia en el mundo de la arquitectura y la creacin, y que sin la cual no podramos entender la esttica del entorno que actualmente nos rodea. Bauhaus, que en alemn significa casa de la construccin, quiso ser el centro en el cual, a travs de las enseanzas artsticas, conciliando la tcnica y la esttica y recuperando las bases artesanales de las artes plsticas, se transformara la sociedad de la poca. La Bauhaus, en sus diferentes etapas, estuvo activa durante catorce aos, desde 1919 hasta 1933, y tuvo tres sedes: Weimar, Dassalu y Berln. Algunos de sus profesores, fundaron en Chicago la New Bauhaus en 1937.

Las races al menos de la idea de la Bauhaus hay que buscarlas en la Revolucin Industrial, y por tanto en la Inglaterra de la segunda mitad del siglo XIX, en la que los cambios estructurales de la sociedad haban dado con una proletarizacin de buena parte de ella, hacindose necesaria una racionalizacin as como un abaratamiento de la produccin de bienes de todo tipo. Como reaccin y consecuencia de ello surge en Inglaterra el movimiento Arts and Crafts, basado en modelos tanto gticos como orientales. Las academias britnicas ya haban empezado a enfocar los procesos educativos de los artesanos, con la idea de mantener su preponderancia en el campo de las artes y de los oficios. Toda esta influencia, se introdujo en Europa, y con los nuevos estilos artsticos, se introdujo en Alemania el Jugendstil o Modernismo, estilo que domin Europa durante la transicin del siglo XIX al XX. El gobierno prusiano impuls al mismo tiempo las Escuelas de Artes y Oficios, incorporando a ellas algunos artistas modernos. Peter Berhens, arquitecto en cuyo estudio se estren Walter Gropius, reform la Academia de Dusseldorf, entre otras. Era tiempos en los que creca tambin el nacionalismo, en 1907 se funda la Deustche Werkbund (Liga Alemana de Talleres), con el objeto de conseguir un adecuado prestigio internacional de la produccin alemana. Las empresas que pertenecan a la Werkbund incorporaban en sus plantillas con artistas, entre ellas estaban la fbrida de galletas Balseen o la AEG, esta ltima contrat a Berhens para disear desde la tetera hasta el edificio. Gropius ingres en la Werkbund en el ao 1912, tras haber alcanzado notoriedad como arquitecto con el proyecto de la fbrica de hormas para zapatos Fagus-Werk en Alfeld, en colaboracin con Adolf Meyer, y que pas a la historia por ser el primer edificio con el sistema constructivo denomindado muro cortina, un sistema que consiste en colgar grandes paos de metal y vidrio, que ocupan ms de una planta del edificio pareciendo que se sobreponen a la propia fachada.

El edificio para la Fagus-Werk en Alfeld. Entre movimientos culturales y artsticos, el pesimismo cultural de Nietzsche, y corrientes ultraconservadoras, germano-cristianas y anti-judias, surgieron el la poca movimientos como los boy-scouts entre los jvenes burgueses, el naturalismo y la comida vegetariana, el nudismo o el antialcoholismo. Surgan colonias y comunas, por lo general efmeras, el propio Walter Gropius so en contar con su propia colonia. Alemania, en la segunda dcada del siglo XIX haba superado ya a Inglaterra en el diseo industrial y artstico, y tras la derrota en la de la Primera Guerra Mundial, en Weimar se reune la Asamblea Nacional Constuyente en 1919 dando lugar a la Repblia de Weimar. Es entonces cuando Walter Gropius es nombrado director de la Escuela de Artes y Oficios del Gran Ducado de Turingia, que quedaba en Weimar, tras la clausura de la Escuela de Artes y Oficios de Weimar, de la que el arquitecto de origen belga, Henry Van de Velde haba tenido que dimitir antes de la guerra en 1914 por las fuertes presiones xenfobas. Entre desrdenes, y antes de que las fuerzas conservadoras se formaran de nuevo, Gropius, present un proyecto para recuperar la institucin desaparecida y refundirla con la existente en otra nueva, que el gobierno aprob, dando lugar al nacimiento de la ms moderna y cuestionada escuela de arte de su tiempo: la Staatlichen Bauhaus de Weimar. Walter Gropius reflej la ideologa y el programa que la nueva escuela seguira en el clebre Manifiesto de la Bauhaus, que fue difundido por toda Alemania

La meta final de toda actividad artstica es la construccin! La ms noble funcin de los artistas y de las Bellas Artes, imprescindibles en la gran arquitectura, fue el embellecimiento de los edificios. Hoy da las artes sobreviven de forma conformista, en un aislamiento del que slo pueden ser rescatadas mediante la deliberada cooperacin y colaboracin de todos los artesanos. Cuando arquitectos, pintores y escultores vuelvan a comprender que un edificio es una entidad plural, siendo tanto una unidad como una suma de sus distintas partes, su trabajo se llenar del autntico espritu de la arquitectura, que hoy da se ha perdido, convirtindola en un arte de saln. Las viejas escuelas de arte son incapaces de conseguir esta unidad, es ms, cmo podran llegar a hacerlo, teniendo en cuenta que el arte se ensea? Las escuelas deben volver al trabajo artesano. El mundo de los estereotipos artsticos, de los artistas que slo hacen meros dibujos o pinturas debe dejar paso al un nuevo mundo en el cual, todo se puedan construir. Si los jvenes que gozan con la actividad creativa ahora empiezan su carrera como en la antigedad, aprendiendo un oficio, no sern nunca simples e improductivos artistas, ni sern nunca condenados a un arte estril, de acuerdo con su talento sern encauzados hacia los oficios en los que conseguirn los mayores logros. Arquitectos, pintores, escultores, todos nosotros debemos volver al trabajo

manual No existe un arte profesional. No hay ninguna diferencia sustancial entre el artista y el artesano. El artista es un artesano ilustre. Por la gracia del Cielo y en un singular momento de inspiracin que trasciende la voluntad, el arte puede inconscientemente surgir de un trabajo manual, pero la base artesana es imprescindible en cualquier artista. Es ah dnde est el origen de la creatividad. Fundemos, por lo tanto, un nuevo gremio de artesanos sin esos prejuicios de clase que levantan barreras de arrogancia entre artistas y artesanos! Ansiemos, imaginemos y creemos el nuevo edificio del futuro juntos. La arquitectura, la escultura y la pintura se unirn, formando una sola entidad que un da se alzar hacia el cielo desde las manos de un milln de trabajadores como smbolo cristalino de una nueva y prxima fe. WALTER GROPIUS El Manifiesto de Walter Gropius para la Bauhaus, con el grabado en madera de Lyonel Feininger con el que se edit. Con estas premisas, con este entusiasmo empez a funcionar la Bauhaus, Gropius haba puesto en Weimar segn sus propias palabras- la primera piedra de una repblica de la humanstica. Convocaron a profesores, que deberan tener gran relevancia en su campo. Los tres primeros fueron los pintores Johannes Itten, Lyonel Feininger y el escultor Gerhard Marcks, adems del propio Walter Gropius, que daba clases de arquitectura, en torno a la cual giraba todo el ideario de la Bauhaus. Luego se incorporaran nobres como Breuer, Klee o Kandinsky, entre otros. Paralelamente a las clases, en la Bauhaus tambin se desarrollaron proyectos reales, tales como la reforma del teatro estatal de Jena (1921), las casas de madera para la colonia Bauhaus en Buchfart (1922), o la casa Sommerferld (1923), para la que se disearon incluso los muebles y las cortinas. Itten, anclado adems de en el

expresionismo en el misticismo artstico, estaba en contra de aceptar encargos y en este sentido se enfrent a Gropius, y abandono la Bauhaus en 1923. Pero el impulso definitivo, el gran momento de la Bauhaus en cuanto a marcar definitivamente un estilo que revolucion todos los campos del diseo, creando una esttica que marc definitivamente el entorno de occidente durante el siglo XX, estaba por llegar.

El contratista Adof Sommerfeld encarg a Gropius una casa en madera de teca, para aproveahar los restos de un naufragio. El artista holands, Theo van Doesburg, -que haba promulgado junto con Piet Mondrian en 1917 la corriente artstica denominada neoplasticismo, y que propona despojar al arte de todo elemento accesorio, llegando a su esencia a travs de un lenguaje plstico y objetivo, y, por tanto, universal-, fundador de la revista De Stijl, principal rgano difusor del movimiento neoplasticista, al que pertenecieron tambin entre otros el pintor Wilmos Huszr, el eslcultor Georges Vantongenloo y los arquitectos J.J.P. Oud y Gerrit Rietveld,se traslad a Weimar en abril de 1921. Los principios de De Stijl eran las grandes energas de la vida, bajo lemas como el fin de la naturaleza es el hombre, el fin del hombre es el estilo, De Stijl quera reflejar en la doctrina de su creacin artstica que principios elementales como naturaleza e inteligencia, lo masculino y lo femenino, lo negativo y lo positivo, lo esttico y lo dinmico o lo horizontal y lo vertical deberan equilbrarse en el arte. Su elementos expresivos funtamentales eran el ngulo recto y los tres colores bsicos, complementados con negro blanco y gris. Doesburg haba

publicado un ao antes en su revista un artculo sobre la Bauhaus, habiendo visto las enormes posibilidades de esta institucin para el desarrollo de sus propias teoras artsticas, y se propuso atacar la escuela de Gropius, con la artillera de su ideario artstico. Doesburg dio en 1921 un curso de De Stijl, en Weimar, pero al margen de la Bauhaus. Muchos alumnos de la Bauhaus se matricularon en este curso, conociendo por supuesto el movimiento ya que la Bauhaus estaba suscrita a la revista De Stijl. Aunque, -no exenta de controversia, sobre todo con la doctrina, antagnica, de Itten, quien ya tena sus das contados en la Bauhaus-, hay que aceptar que lo que Doesburg propuso en los dos aos que residi en Weimar, era lo que Gropius buscaba para renovar su agotado expresionismo.

La innegable influencia de De Stijl en la Bauhaus: La silla Roja y

Azul de Reitveld, diseana en 1918 (un ao antes de la fundacin de la Bauhaus), la silla de listones de Marcel Breuer (1923) y quizs el diseo ms conocido e imitado de la Bauhaus, el silln Wassily, tambin de Breuer (1925). A la postre, este es el hecho ms relevante que una vanguardia artstica ha efectuado en el siglo XX, el siglo de las vanguardias, ya que la indudable fuerza esttica del neoplasticismo, que se debe ni ms ni menos que a su pureza, encontr en la Bauhaus las posibilidades de desarrollo y divulgacin necesarias. Desde entonces, la Bauhaus abandon la confitura expresionista, en la que cada cual lo que su estado de nimo le sugiere, alejado de cualquier disciplina..., para alojar en sus talleres estas nuevas ideas, dndoles el impulso necesario. Subrayo especialmente este hecho por dos razones fundamentales: la primera, es inegable la influencia desde mi punto de vista, positiva y definitoria- y de De Stijl en la Bauhaus, y la segunda, este nuevo arte, es el que marca la gran tendencia esttica del siglo XX, ms all de las modas, el mundo que nos rodea (colores, formas, proporciones) est construido en base al neoplasticismo, al barroco moderno, tanto, que en los albores del siglo XXI, me parece que es tan vanguardista como hace cien aos. Los neoplasticistas buscaron y encontraron la esencia del arte, y en Weimar buscaron y encontraron el medio perfecto para que se desarrollase. La Bauhaus sigui desarrollando su trabajo en Weimar hasta el ao1925. Tras las exposicin que realiz en 1923, a la que el gobierno forz a Gropius, un poco para demostrar ante la sociedad la utilidad de la escuela, empez a no gozar ni de la simpata de los crticos ni del apoyo econmico necesario. Es en esta ltima poca cuando presentan su vivienda Am Horn, un prototipo de vivienda en el que podemos ver algunos elementos que hoy da nos parecen normales pero que entonces eran pura vanguardia: la cocina integrada, la articulacin de las habitaciones alrededor del saln y cosas tan obvias como que las sillas puedan recogerse bajo la mesa para ahorrar espacio. Adems se desarrolaban actividades artsticas de todo tipo, ya que haba talleres de todo tipo de diseo industrial (cermica, textil, metal, impresin), se diseaban y fabricaban todo tipo de muebles y objetos, incluso juguetes, existiendo tambin clases de teatro. Pero en 1925, la situacin era insotenible, ya que

el gobierno de Turingia no porporcion toda la financiacion necesaria para que la Bauhaus subsistiera, y los maestros declararon su cese. En ese mismo ao la Bauhaus de Weimar cerr.

La sede de la Bauhaus en Dassau.

Los maestros de la Bauhaus en una foto tomada en la cubierta del edificio de la Bauhaus, de izquierda a deracha: Josef Albers,Hinnerk Scheper, Geoerg Muche, Lszl Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Joost Schimdt, Walter Gropius, Marcel Breuer, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Lyonel Feininger, Gunta Stlz y Oscar Schlemmer. En cualquier caso, otras ciudades se interesaron por el proyecto Bauhaus, ya que estaba precedida de una gran fama, aunque la nica oferta consistente fue la de Dassau, con gobierno socialdemcrata, a dnde la comunidad de maestros decidi trasladarse. Dassau esra una ciudad industrial, con grandes fbricas

qumicas y dnde se construan los aviones Junkers, y en pleno crecimiento. Dessau no slo fue la nueva sede de la Bauhaus, sino que adems aprob la propuesta de Gropius para construir una colonia modelo, la colonia Dessau-Trten. Gropius proyect tambin el edificio de la Bauhaus, y las viviendas de los maestros. Gropius dirig la Bauhaus de Dessau durante tres aos, en los proyectos que se desarrollaron en todos los niveles del diseo industrial siguieron siendo innovadores e importantes para el fururo. Sus aportaciones al campo del diseo van ms all del puro concepto esttico, siendo los autnticos cimientos del xito de la industria alemana. Sin embargo los problemas econmicos siguieron persiguiendo a la Bauhaus, y aun estando en la cspide de su prestigio, Gropius decidi dimitir como director a principios de 1928. Aunque ni los profesores ni los alumnos podan pensar que la Bauhaus existiera sin Walter Gropius, sta sigui funcionando en Dassau casi dos aos ms, con el arquitecto suizo Hannes Meyer como director, quien por diferencias polticas con el alcalde de Dassau present su dimisin a mediados de 1929, aunque no hubiera tardado en ser cesado. Con una acogida no muy clida por parte del alumnnado, fue nombrado director el arquitecto Ludwig Mies van del Rohe, quien ya tena gran prestigio como arquitecto de vanguardia. Su periodo como director de la Bauhaus, se puede resumir en que cambi completamente el estilo de la escuela, expuls a los alumnos de izquierdas, y convirti la escuela en una escuela de arquitectura, en la que ms que ensear arquitectura ensaaba su forma de verla, su lema menos es ms, lo aplic a sus clases en la Bauhaus, vacindolas de contenido argumental. En 1932 la Bauhaus de Dessau fue clausurada por los nazis, y Mies van der Rohe la reabri en Berln, con algunas concesiones a la Gestapo, pero en 1933, cerr definitivamente.

Walter Gropius Quizs el maestro, Walter Gropius, no sea el arquitecto ms importante en cuanto a su obra se refiere, del siglo XX; probablemente su sucesor en el cargo de director de la Bauhaus, Mies van der Rohe, haya tenido mucho ms prestigio y renombre, sobre todo en Estados Unidos; pero sin duda, el nombre de Gropius, unido al de la Bauhaus, significar siempre el del gran artista que supedit el arte a la arquitectura, a la construccin, y que por tanto cambi, o hizo que cambiara la visin del arte desde entonces Siempre tuvo dificultades para mantener la Bauhaus abierta, pero siempre sali adelante en la dcada que la dirigi, y su ideario, comunidad, artesana y construccin, aunque en aquella poca en incluso ahora- pudiera estar en contra de las estpidas ideas reaccionarias, estar siempre presente en todos los que amamos la construccin, como smbolo cristalino de una nueva y prxima fe.

Johannes Itten (Sder-Linden, 1888 - Zurich, 1967) Pintor suizo. Estuvo estrechamente vinculado a la escuela alemana conocida como Bauhaus, de la que fue uno de sus miembros fundadores. Comenz sus estudios en 1904, e ingres en un seminario sobre profesorado en Berna. Finalizados stos, ejerci como profesor. Acorde con su gusto heterogneo, se matricul en cursos de matemticas y ciencias naturales, los cuales ejercieron gran influencia cuando posteriormente fuese el encargado de dirigir el "Vorkus" o curso preparatorio de los estudios en la Bauhaus.

Johannes Itten En 1913 se traslad a Stuttgart, donde recibi clases de dibujo y pintura en la Academia de Arte de la ciudad, en la que sigui los cursos impartidos por Adolf Hoezel. El mismo ao que se traslad a Viena, en 1916, entr en contacto con los artistas aglutinados alrededor de la publicacin llamada Der Sturm (La Tormenta) con los que expuso sus primeras obras. Hasta su instalacin en Weimar para atender la peticin de Walter Gropius de que formase parte del cuerpo docente de la Bauhaus (1919), abri una escuela de arte en la capital austraca en la que conjug las enseanzas plsticas con una pseudofilosofa influida por lo oriental. Su estancia en la Bauhaus fue corta, entre octubre de 1919 y marzo de 1923, pero de tremenda importancia para la historia y posterior desarrollo de la escuela, por ser el responsable de la elaboracin de su curso preparatorio, un semestre que orientaba a los alumnos antes de que stos decidiesen en que taller queran ingresar. El plan pedaggico elaborado por Itten recibi la influencia de los planteamientos del arquitecto Otto Barning, y ha servido de modelo desde entonces hasta la actualidad. Este curso, conocido como Vorkus, introduca al alumno en la experimentacin con los materiales ms diversos y entonces ajenos a las prcticas plsticas: acero, cuerda, material textil, fotografas, madera o cristal. Por otra parte, Itten fue uno de los responsables de que, en materia de abstraccin, la Bauhaus se decantase por una tendencia geometrizante en la interpretacin de la misma. Aparte de ser el encargado de este curso inicial, Itten dirigi diversos talleres

hasta 1923, los de metal, pintura mural y pintura en vidrio, en algunos de los cuales colabor con Georg Muche. Un aspecto muy importante en el perfil del creador suizo es su inters por el misticismo y las teoras orientales. Cuando se traslad a la Bauhaus en 1919, algunos de sus alumnos le siguieron como discpulos. Su grupo se caracterizaba por llevar el pelo rapado para acentuar la geometricidad de la cabeza, vestan tnicas hasta los pies y se alimentaba slo de gachas. Al ao siguiente de su llegada a la escuela alemana, Itten y sus discpulos adoptaron la doctrina oriental mazdaznan, doctrina que se encargaron de practicar y extender en la escuela y que fue la responsable del abandono de sta por Itten.

El Historial del Diseo Feininger Lyonel

Feininger Lyonel (1871 1956) Pintor estadounidense descendiente de alemanes. Uno de los ms significativos pintores del expresionismo en los aos 20. Fue, junto con Itten, uno de los primeros maestros de la Bauhaus. Sus inicios en el mundo de la pintura fueron a travs de la caricatura.

Nacido en Nueva York. En 1887 comenz sus estudios en la Escuela de Artes y Oficios de Hamburgo. Continu sus estudios en Berln en la Academia de Bellas Artes. Al mismo tiempo realizaba dibujos para editoriales y revistas. Luego de un viaje de estudios a Pars en 1892, termin su carrera en 1894 en la Academia de Berln. Tuvo una etapa de caricaturista. En 1896 empezaron a aparece caricaturas suyas en diferentes publicaciones por ejemplo Ulk y Das Narrenschiff. Realiz sus primeras litografas y aguafuertes en 1906. Dibuj tiras cmicas para el Sunday Tribune de Chicago. En 1907 comenz a pintar, aprovechando su estancia en Pars y Londres hasta 1908. Se cre un peculiar estilo surgido de sus contactos primero con el Cubismo y ms tarde con el Futurismo y el Expresionismo. En 1912 se le consideraba el primer pintor cubista alemn. Sus telas se caracterizaban por las formas angulosas y los planos transparentes que sugieren catedrales u otras arquitecturas. En 1913 toma parte en el Primer Saln de Otoo Alemn en Berln con cinco cuadros. En 1917 fue su primera exposicin individual en la galera berlinesa Der Sturm. Fue maestro de la Bauhaus 1919 a 1925. Ense artes grficas y pintura libre. Donde tambin dirigi la imprenta grfica.

En 1931 realiz una exposicin en la National Galerie de Berln. En 1987 se estableci en Nueva York. En 1944 organiz una retrospectiva en el Museum of Modern Art de nueva york. Es elegido presidente de la

Federation of American Painters and Sculptors. Muere en su cuidad natal.

Ludwig Mies Van der Rohe

(Alemania, 1886-1969)

Edificios:

1951 - 65 aos epdlp - 1929 - 43 aos Pabelln Alemn Barcelona Espaa 1930 - 44 aos Casa Tugendhat Brno - Rep. Checa 1950 - 64 aos Casa Farnsworth Plano - EEUU Apartamentos Lake Shore Drive Chicago - EEUU

1956 - 70 aos Crown Hall del IIT Chicago EEUU

epdlp - 1958 - 72 aos Seagram Building Nueva York - EEUU

1967 - 81 aos Dominion Tower Toronto - Canad

1968 - 82 aos Neue Nationalgalerie Berln - Alemania

rquitecto alemn nacionalizado estadounidense, uno de los maestros ms importantes de la arquitectura moderna y con toda probabilidad el mximo exponente del siglo XX en la construccin de acero y vidrio.

Naci el 27 de marzo de 1886 en Aachen (Alemania) y se form como colaborador en los estudios del arquitecto y diseador Bruno Paul entre 1905 y 1907 y del pionero de la arquitectura industrial Peter Behrens entre 1908 y 1911. En 1912 abri su propio estudio en Berln. Durante los primeros aos recibi muy pocos encargos, pero las primeras obras ya muestran el camino que continuara durante el resto de su carrera. Entre los proyectos no construidos ms emblemticos de esta etapa estn una coleccin de rascacielos de acero y vidrio, que se convirtieron en el smbolo de la nueva arquitectura. A finales de la dcada de 1920 acometi dos de sus obras maestras ms representativas: el pabelln alemn para la Exposicin Universal de Barcelona de 1929 (para el que dise tambin el famoso silln Barcelona, de acero cromado y cuero) y la casa Tugendhat (1930) en Brno (actual Repblica Checa). En ambos edificios utiliz una estructura de pequeos pilares metlicos cruciformes que liberaban el rea de la planta, compuesta por espacios que fluyen entre ligeros paneles de nice, mrmol o madera de bano, delimitados por grandes cristaleras que ocupan toda su altura. La arquitectura de Mies se caracteriza por una sencillez esencialista y por la sinceridad expresiva de sus elementos estructurales. Aunque no fue el nico que intervino en estos movimientos, su racionalismo y su posterior funcionalismo se han convertido en modelos para el resto de los profesionales del siglo. Su influencia se podra resumir en una frase que l mismo dict, y se ha convertido en el paradigma ideolgico de la arquitectura del movimiento moderno, menos es ms. Su obra se destaca por la composicin rgidamente geomtrica y la ausencia total de elementos ornamentales, pero su potica radica en la sutil maestra de las proporciones y en la elegancia exquisita de los materiales (en ocasiones emple mrmol, nice, travertino, acero cromado, bronce o maderas nobles), rematados siempre con gran precisin en los detalles. Mies dirigi la Escuela de Arte y Diseo de la Bauhaus, uno de los focos principales para la evolucin del movimiento moderno, entre 1930 y 1933, fecha en que fue clausurada por el partido nazi.

En 1937 emigr a Estados Unidos, donde ejerci el cargo de director de la Escuela de Arquitectura del Illinois Institute of Technology. Desde la ciudad de Chicago se convirti en el maestro de varias generaciones de arquitectos estadounidenses, adems de construir numerosos edificios, entre los que destacan los apartamentos de Lake Shore Drive (19481951) o el Crown Hall del IIT (1950-1956). Entre sus obras ms emblemticas de esta etapa destaca el Seagram Building (1958), un rascacielos de 37 pisos de vidrio y bronce construido en Nueva York junto a su discpulo Philip Johnson, y que se convirti en el paradigma del international style, definido por el propio Johnson en un libro de 1932. Sin embargo, unos aos antes Mies haba realizado su obra maestra estadounidense, la casa Farnsworth en Plano (junto al ro Fox, Illinois, 1950), un pequeo refugio delimitado por un muro-cortina de vidrio plano, que se ha convertido en una de las residencias ms estudiadas (y tambin ms criticadas) de la arquitectura del siglo XX. Se considera uno de los maestros ms importantes de la arquitectura moderna, junto con el suizo-francs Le Corbusier y el estadounidense Frank Lloyd Wright. Su huella ha sido especialmente profunda en Estados Unidos y la mayora de los rascacielos construidos por todo el mundo siguen parcial o totalmente sus planteamientos compositivos. Muri el 17 de agosto de 1969 en Chicago Oskar Schlemmer y la produccin del Cuerpo, del espacio y del movimiento.

La escuela de la Bauhaus se funda en Weimar (Alemania) en 1919, estableciendo diversos talleres de trabajo que incluan desde la arquitectura, el diseo, la pintura, la escultura hasta el taller de teatro. En esta escuela, las nuevas ideas de su fundador (Walter Gropius) permitieron que se estableciera un espacio donde las artes de elite se unan con la artesana, produciendo dos fenmenos altamente decisivos para el arte y la sociedad de la poca: por una parte, la desjerarquizacin de las escuelas y de la enseanza de las prcticas artsticas y por otro lado, el desarrollo de nuevas ideas y conceptos en paralelo a la bsqueda de nuevas tcnicas y tecnologas para su puesta en marcha. Oskar Schlemmer (1888-1943) estuvo a cargo de lo que se denomin Taller de Teatro, en donde logra poner en escena nuevos conceptos y reflexiones sobre la relacin del hombre con el espacio a partir de un anlisis geomtrico de las formas corporales y de los movimientos de ste en el espacio. La utilizacin de nuevos materiales de construccin, las formas y el lenguaje altamente geomtricos, las nuevas ideas sobre diseo y color se establecieron como una apertura hacia nuevas propuestas en creacin de espacios, donde el arte aparece como una forma directa de influir en la vida, en el cotidiano y en las estructuras sociales

imperantes. Estas ideas nacen a partir de una visin interdisciplinaria y conectiva de lo que tiene que ser la produccin artstica y por ende la vida, el espacio y la sociedad. El Taller de Teatro se instalo como uno de los lugares de implementacin de estas ideas, que permitieron abrir las fronteras discursivas, expandir la capacidad de imaginar cuerpos re-formados, re-diseados, re-construidos, proponer conceptos innovadores sobre habitabilidad, espacio, movimiento y plantear nuevas estructuras sociales. Schlemmer logra establecer nuevos formatos de produccin de obras, ms cercanos a las ideas y al anlisis de las tcnicas y tecnologas de produccin y puesta en escena, que permiten poner en evidencia, no solo diversas miradas sobre temticas culturales contingentes y puntuales, sino que, por sobretodo, nuevas ideas en relacin al cuerpo. Una de sus obras ms nombradas es el Ballet tridico (Das Triadische Ballet) montada en 1921, constituida por 12 obras de pequeo formato, constituyendo en total una obra de varias horas con 18 cambios de vestuarios e iluminacin. Esta obra se montaba en fiestas que se realizaban en la escuela de la Bauhaus o en los alrededores de esta, mantenindose en cartelera por ms de 10 aos, irrumpiendo en el espacio de la fiesta, rompiendo con la idea de escena como un espacio restringido para la obra y separado del espectador, instalando un juego de cruces e hibridaciones entre el espacio, el espectador, los colores, las figuras, los cuerpos y las nuevas ideas presentes, de manera explcita, sobre la puesta en escena. El Ballet tridico nos presenta un nuevo formato de presentacin y de relacin con su entorno directo de produccin. El cuerpo en el espacio se vuelve el tema central de anlisis para Schlemmer, y desde estas reflexiones podemos decir que comienzan a incluirse nuevas tecnologas de produccin, tanto del cuerpo, como del espacio. Debemos decir que el diseo de los vestuarios es uno de los lugares donde se puede ver ms claramente las ideas y anlisis desarrollados por Schlemmer, y la implementacin de nuevas tecnologas en los materiales que se utilizaban para el diseo de estos vestuarios es de gran relevancia. Los nuevos materiales utilizados son los que van a permitir, concretamente, la confeccin de estos diseos,

as como tambin las nuevas propuestas realizadas a nivel espacial.La concepcin del espacio arquitectnico y social que propone Schlemmer se ve ampliamente realizado gracias a la relacin entre el re-diseo corporal (como propuesta) y el desplazamiento y utilizacin del espacio. Los niveles, los diseos de piso con figuras geomtricas exactas, las grandes diagonales, las figuras circulares y el uso exagerado de perspectivas componen a nivel general una estructura escnica nueva, que se diferencia de las estructuras clsicas imperantes en la produccin escnica contemporneas a la Bauhaus, y que establece nuevas ideas sobre visualidad, composicin, movimiento y diseo. Es desde estas ideas sobre cuerpo y espacio que Schlemmer instala un tercer lugar de anlisis: el movimiento. Las tcnicas aplicadas de produccin y las nuevas tecnologas que hemos nombrado comienzan a formar parte activa en la instalacin de nuevas posibilidades; el movimiento va a tomar un carcter acorde a estas propuestas de corporalidad re-diseada y de espacios geomtricos, convirtindose explcitamente en la forma de relacin entre el cuerpo y el espacio. El movimiento se vuelve una propuesta relevante, una visin particular y de gran influencia para la sociedad moderna. El comienzo de la tecnologizacin de la cultura se manifiesta explcitamente en la propuesta de movimiento de Schlemmer, convirtindose en algo as como una fotografa apresurada de los sucesos ms inmediatos de la poca: la industrializacin del trabajo, la reduccin de los espacios sociales, laborales y privados, las nuevas formas de produccin serializada, por nombrar algunos, y los consiguientes cambios culturales que conlleva esta nueva escena en las estructuras corporales, las formas de movimiento social y colectivamente y el desarrollo de nuevas subjetividades acorde a los nuevos tiempos. La diversidad de espacios reflexivos que se van generando desde estas nuevas concepciones histricas y formas de pensar la tecnologa, han permitido una expansin conceptual. Desde la aparicin de la Bauhaus, podemos decir que se han planteando nuevas maneras de pensar la produccin escnica, influyendo directa e indirectamente en el desarrollo de diversas posiciones respecto de la idea de espacio, sociedad, produccin, cuerpo y movimiento.

Es por esto que la Bauhaus es reconocida histricamente por la inclusin de avances tcnicos, que a su vez permitieron la aparicin y el estudio de nuevas ideas y conceptos sobre el cuerpo y su relacin social y espacial con el entorno, en tanto el desarrollo de vestuario, nuevos materiales de construccin, diseo de escenografas, reflexiones sobre el hombre y su relacin con el espacio y el desarrollo de un lenguaje especifico de carcter geomtrico. En este sentido el trabajo de Schlemmer inserta nuevos formatos de produccin tecnolgica al interior de la escena, que se vuelven relevantes al masificar o expandir una postura analtica frente a los sucesos contingentes de cada poca. Naci en 1895 en Bcsborsard, Hungra meridional. Aunque el artista hngaro Moholy-Nagy no se consideraba a s mismo en realidad fotgrafo, sino pintor, hoy es considerado como un innovador y como uno de los pioneros de la fotografa de los aos veinte. En un principio se propuso realizar una carrera de jurista, que en realidad result interrumpida por la Primera Guerra Mundial. En 1914, fue enrolado en el ejercito austro-hngaro.

Durante una permanencia en un hospital militar, en 1915, el artista hizo sus primeros dibujos a la tiza y a la tinta china. Despus de la guerra, decidi dedicarse completamente al arte, y abandon sus estudios de derecho. En 1920, se instal en Berln, donde estableci contactos con el crculo Sturm, con los dadastas y constructivistas. All encontr tambin a la que ms tarde sera su esposa, Lucia Schulz, con la que trabaj durante los aos siguientes en interesantes experimentos fotogrficos. Especialmente sus fotogramas, cuyos primeros ejemplares datan del otoo de 1922, se hicieron muy famosos. En 1923, fue llamado por Walter Gropius a la Bauhaus de Wreimar. All se hizo cargo primeramente del taller de trabajos en metal, y ms tarde pas a dirigir el curso preparatorio,

cuando Johannes Itten decidi abandonar la Bauhaus. Si bien en aquella poca no exista una clase especifica de fotografa que slo fue creada con el nombramiento de Walter Peterhans, en 1929-, Moholy-Nagy es considerado como un precursor en ese campo y se convirti en el representante por excelencia de la fotografa Bauhaus. Su publicacin Pintura, Fotografa, Film, aparecida en 1925, y que constituye el octavo volumen de los Libros de la Bauhaus, es uno de los principales pilares de esa reputacin. Fue el primer texto orientador publicado por la Bauhaus sobre el tema fotografa. En el se propona esclarecer las relaciones entre la pintura y la fotografa, tomando partido por una franca demarcacin entre las dos disciplinas. El artista clasificaba a la pintura como un medio para dar forma al color, mientras que vea en la fotografa un instrumento para la investigacin y la exposicin del fenmeno luz. Para l, no se trataba de un medio

perfecto para intensificar la visin humana como se afirmaba frecuentemente durante los aos veinte -, sino de una nueva materia artstica.

As, en su libro Pintura, Fotografa, Film, MoholyNagy acuaba el concepto de la fotoplstica, determinante en sus fotomontajes. En ese contexto, explicaba lo siguiente: Se trata del acoplamiento de diversas fotografas, de una (...) tentativa metdica de representacin simultnea: superposicin de juego de palabras y visuales; una fusin extraa e inquietante, a nivel imaginario, de los procedimientos imitativos ms realistas. Por ellos pueden al mismo tiempo narrar algo, ser slidos y concretos, <ms veraces que la misma vida>.

Despus del traslado de la Bauhaus a Dessau, en 1926, Moholy-Nagy todava enseo all durante dos aos, antes de instalarse en Berln en 1928. Al ao siguiente tom parte en el montaje de la clebre exposicin del Deutsche Werkbund Film y fotografa (FIFO) en Stuttgart, donde estaba representado personalmente por 97 fotografas, fotoplsticas y fotogramas. Emigra a Amsterdam en 1934, y de all pas a establecerse en Londres. En 1937 parti hacia Chicago, donde ejerci el cargo de director de una joven escuela de diseo de la Asociacin de Artes y de la Industria, que l rebautiz como Nueva Bauhaus. La institucin cerr sus puertas un ao mas tarde. En 1939 fund su propia escuela de diseo, en colaboracin con otros artistas.

Adems de su obra artstica, Moholy-Nagy dej una obra terica considerable, en el cual se confronta con cuestiones relativas tanto a la pintura como a la fotografa, y en la que refleja su constante preocupacin para lograr que se reconozca a sta ultima la condicin de autentico medio de expresin

artstica. Muere en Chicago en 1946.