RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Swasta Tri Sakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Teks Khusus Dalam Bentuk Undangan Resmi
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
3.4 Menganalisis fungsi sosial, 3.4.1 Menganalisis unsur kebahasaan
struktur teks, dan unsur beberapa teks khusus dalam bentuk
kebahasaan beberapa teks khusus undangan resmi tulisdengan memberi
dalam bentuk undangan resmi dan meminta informasi terkait
dengan memberi dan meminta kegiatan di tempat kerja sesuai dengan
informasi terkait kegiatan konteks penggunaannya
sekolah/tempat kerja sesuai 3.4.2.Membandingkan fungsi sosial dan
dengan konteks penggunaannya struktur teks beberapa teks khusus
dalam bentuk undangan resmi tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan di tempat
kerja sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.4.1 Membuat makna terkait fungsi sosial,
4.4 Menyusun teks khusus dalam struktur teks dan unsur kebahasaan
bentuk undangan resmi lisan dan teks khusus dalam bentuk undangan
tulis, terkait kegiatan resmi tulis di tempat kerja
sekolah/tempat kerja, dengan 4.4.2 Menampilkan teks khusus dalam
memperhatikan fungsi unsur, bentuk undangan resmi tulis di tempat
struktur teks, dan unsur kerja dengan memperhatikan fungsi
kebahasaan, secara benar dan sosial, struktur teks, dan unsur
sesuai konteks kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran dengan model discovery
learning tentang surat undangan resmi peserta didik diharapkan dapat menganalisis,
membandingkan, membuat dan menampilkan surat undangan resmi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja dengan menunjukan sikap jujur, disiplin dan bekerjasama
dalam berinteraksi secara efektif dengan memperhatikan struktur teks, dan unsur
kebahasaan secara benar dan sesuai konteks dan memperoleh nilai kriteria
ketuntatasan minimum 70.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
1 .Pertemuan Pertama ( 3 x 45 Menit)
KegiatanInti
 Guru mengucapkan salam, berdoa, cek kehadiran, dan cek kebersihan, dan
menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah-langkah pembelajaran
dan teknik penilaian.
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah pernah di dapatkan
terkait materi yang akan di pelajari.
 Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik
pentingnya materi surat undangan resmi (formal invitation) yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
 Membagi peserta didik dalam beberapa kelompok.
MENGAMATI
 Guru memberikan lembar kerja berupa sebuah contoh surat undangan resmi yang
ada di dalam buku pegangan Bahasa Inggris pesertadidik (hal 58-59) atau dari
sumber yang lain.
 Guru membacakan contoh surat undangan resmi dengan ucapan dan tekanan kata
yang benar.
MEMPERTANYAKAN
 Guru memberikan kesempatan kepada pesertadidik untuk menanyakan segala
sesuatu yang berkenaan dengan contoh surat yang mereka amati seperti definisi,
fungsi sosial dan struktur surat undangan resmi.
MENGEKSPLORASI
 Didalam kelompok, peserta didik mengumpulkan sebanyak mungkin informasi yang
mereka dapat baik dari buku maupun sumber lainnya seperti internet tentang
definisi, fungsi sosial dan struktur surat undangan resmi.
MENGASOSIASI
 Pesertadidikdalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan
cara berdiskusi tentang data dari materi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
 Mengolah informasi dari materi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan mengamati dan kegiatan
mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-
pertanyaan pada lembar kerja.
KOMUNIKASI
 Masing-masing kelompok diwakili oleh seorang anggota kelompok untuk
menyampaikan hasil diskusi kelompok.
 Guru memberikan penjelasan jika terdapat kesalahan yang dibuat oleh peserta didik.
 Meminta peserta didik untuk mencari contoh surat undangan resmi.
 Kegiatan akhir pembelajaran yaitu membuat kesimpulan bersama peserta didik.
 Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya dan
mengucapkan salam penutup.

2 .Pertemuan Kedua ( 3 x 45 Menit)

Kegiatan Inti
 Guru mengucapkan salam, berdoa, cek kehadiran, dan cek kebersihan, dan
menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah-langkah pembelajaran
dan teknik penilaian.
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah pernah di dapatkan
terkait materi yang akan di pelajari.
 Pesertadidikdiminta untuk mengamati sebuah contoh surat undangan resmi bentuk
lain yang ada di dalam buku Bahasa Inggris pegangan peserta didik (hal 50) atau
sumber yang lain.
 Meminta peserta didik untuk membaca undangan tersebut secara bergantian.
 Dengan bimbingan dan arahan guru, peserta didik diberikan kesempatan untuk
bertanya tentang surat undangan tersebut.
 Pesertadidik diminta untuk mengerjakan tugas. (buku Bahasa Inggris hal. 57, Task 16-17)
 Guru mengumpulkan hasil kerja kelompok peserta didik dan memberikan nilai.
 2 .Pertemuan Kedua ( 3 x 45 Menit)
 Memberikan tugas rumah untuk pemahaman yang lebih mendalam. Dan
mengucapkan salam penutup.

3 .Pertemuan Ketiga ( 3 x 45 Menit)

Kegiatan Inti
 Guru mengucapkan salam, berdoa, cek kehadiran, dan cek kebersihan, dan
menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah-langkah
pembelajaran dan teknik penilaian..
MENGAMATI
 Guru memberikan lembar kerja berupa sebuah surat undangan resmi yang
tidak sesuai dengan susunannya kepada setiap pesertadidik dan
mengamatinya.
MEMPERTANYAKAN
 Guru memberikan kesempatan kepada pesertadidik untuk menanyakan
segala sesuatu yang berkenaan dengan materi yang mereka amati.
MENGEKSPLORASI
 Mencari bahan sebagai panduan untuk menysusun undangan
tersebut dengan benar .
MENGASOSIASI
 Bertukar informasi terhadap sesama teman dalam menyusun surat undangan
tesebut.

MENGKOMUNIKASI
 Beberapa peserta didik diminta untuk membacakan hasil kerja mereka.
 Memberikan gambaran tentang topic untuk pelajaran selanjutnya. Dan
mengucapkan salam penutup.

D. Teknik Penilaian
 Sikap : Observasi
 Pengetahuan : Tes tertulis
 Keterampilan : Tes praktik

Mengetahui, Lubuk Pakam, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Era Sipayung, S.Pd Eli Surayani Situmorang, S.Pd