Anda di halaman 1dari 6

Tarikh Masa Kelas Bil.

Murid

: 21 Mac 2010 : 7.45-8.45 pagi : 3 Alpha : 30 orang Kognitif :murid dapat menjelaskan sekurangkurangnya lima langkah keselamatan semasa bermain di taman permainan Afektif :murid menunjukkan sikap bertanggungjawab dan mematuhi peraturan di taman permainan Objektif : Di akhir pelajaran murid dapat

M/Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tunjang Tajuk : Kesukanan

: Keselamatan semasa beraktiviti di tempat permainan

Pengalaman sedia ada : murid-murid pernah bermain di taman permainan. Nilai : tanggungjawab, keselamatan, keyakinan dan toleransi KBKK : dapat membuat keputusan dan tindakan yang wajar pada situasi sebenar Penggabungjalinan : agama islam, muzik, bahasa melayu dan bahasa inggeris Strategi Pengajaran : kontekstual, KBKK, kecerdasan pelbagai (visual ruang, muzik dan interpersonal) dan perbincangan Alatan/ABM : LCD, tayangan slaid, video - 3, kad manila - 3, gunting - 6, gam - 3, gambar, pensil warna 3 dan kertas tugasan

Bahagian/ Masa

Aktiviti

Fokus Pembelajaran

Pengelolaan/ Strateji P&P

Alatan/ Catatan

1. Permulaan: ( 5 minit )

Pengalaman murid di taman permainan Soal jawab

a. Murid menamakan taman permainan yang pernah dikunjungi. b. Murid menamakan alatan yang ada di taman permainan. c. Murid menceritakan aktiviti yang dilakukan di taman permainan d. Memberi gambaran awal kepada pembelajaran seterusnya

Kontekstual Arahan Perbincangan

2. Perkembangan: ( 8 - 12 minit )

1. Tayangan video berkaitan keselamatan di taman permainan

Soal jawab

a) Tayangan video a) Menunjukkan kepada pelajar keselamatan semasa berada di taman permainan. - Diri i. Tidak pergi seorang diri ii. Menjerit meminta tolong iii. Menggigit untuk menyelamatkan diri

Video klip LCD 1

i.

ii. iii.

- Bersama rakan Pastikan rakan tiada di hadapan semasa menggelongsor. Tidak melompat dari buaian Jauhi diri dari bendabenda tajam

Perbincangan Kontekstual

b) Menarik perhatian pelajar. c) Pelajar dapat menyatakan langkah keselamatan berdasarkan tayangan video yang dilihat a) Slaid alatan permainan dan langkah keselamatan penggunaannya

2. Alatan di taman permainan Tayangan slaid

a) Mengenalpasti alatan permainan di padang permainan. - Gelongsor Duduk dengan kaki turun dahulu Jangan tolak-menolak

Power point Gambar berkaitan

i. i.

i.

ii.

- Buaian Duduk dan pegang dengan kedua-dua belah tangan Tidak berdiri di atas buaian - Jongkang-jongkit Jangan berlari dan berdiri di atas papan Duduk tegak dan pegang kuat dengan kedua-dua belah tangan . - Buaian bulatan Tidak memusing dengan terlalu kuat Pegang kuat dengan kedua-dua belah tangan Interpersonal KBKK

i. ii.

i. ii.

b) Pelajar menyatakan langkah keselamatan penggunaan alatan permainan

3. Kemuncak: ( 8 - 10 minit )

Taman Permainan Impian

a) Pelajar mereka cipta Taman Permainan Impian menggunakan alatan yang disediakan. b) Bekerjasama dengan rakan semasa melakukan tugasan. c) Mengambil langkah berhati-hati semasa melakukan tugasan.

a) Pelajar dibahagikan kepada tiga kumpulan b) Setiap kumpulan akan mendapat 1 kad manila, gambar, 2 gunting, 1 kotak pensil warna dan 1 gam. c) Pelajar diminta untuk mereka cipta Taman Permainan mengikut kreativiti kumpulan masing-masing. d) Hasil kerja dibentangkan dihadapan kelas

Kad manila 3 Gunting 6 Gam 3 Pensil warna 3

4. Penutup: ( 3 - 5 minit )

1. Nyanyian lagu taman permainan 2. Sesi soal jawab dan refleksi

a) Mengukuhkan kefahaman pelajar. b) Menimbulkan keseronokkan.

a) Pelajar menyanyikan lagu taman permainan b) Guru menjalankan sesi soal jawab

Power point LCD 1