NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar RNH Materi Pelajaran Indikator Soal RNH Bentuk Soal No Soal
1 2 3 4 5 6 7
1 Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis C4 Rangkaianhambata 3.1.1 Disajikan gambar rangkaian C4 SA, 1
menganalisis dan prinsip kerja n seri dan paralel gabungan seri paralel dengan sebual MCS,MCV,
mengevaluasi pengetahuan peralatan listrik elemen/sumber tegangan, siswa MRS.
faktual, konseptual, searah (DC) dalam dapat menganalisis besaran besaran
prosedural, dan metakognitif kehidupan sehari listrik pada rangkaiann tersebut
berdasarkan rasa ingin hari
tahunya tentang ilmu Hukum Kirchoff 3.1.2 Disajikan gambar rangkaian C4 2
pengetahuan, teknologi, seni, gabungan seri paralel dengan
budaya, dan humaniora beberapa elemen/sumber tegangan,
dengan wawasan siswa dapat menganalisis besaran
kemanusiaan, kebangsaan, besaran listrik pada rangkaiann
kenegaraan, dan peradaban tersebut
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan 3.2 Menganalisis C4 Gaya, Medan, 3.2.1 Diketahui dua muatan tak sejenis C4 3
prosedural pada bidang kajian muatan listrik, gaya Potensial dan usaha siswa dapat menganalisis besaran
yang spesifik sesuai dengan listrik, kuat medan pada listrik statis gaya listrik, medan listrik, potensial
bakat dan minatnya untuk listrik, fluks, listrik serta usaha listrik yang
memecahkan masalah potensial listrik, diakibatkan oleh kedua muatan
energi potensial listrik tersebut.
listrik serta
penerapannya pada Keping Sejajar 3.2.2 Diketahui gambar keping sejajar C4 4
berbagai kasus dengan potensial masing masing
keping, siswa dapat menganalisis
besaran ; beda potenisal, kuat
medan, gaya percepatan dan
kecepatan akhir dari suatu mautan
yang berada di dalam keping sejajar
tersebt
Rangkaian C4 5
kapasitor 3.2.3 Disjikan gambarrangkaian kapasitor
secara gabungan seri paralel, siswa
dapat menganalisis; kapasitor
pengganti, besar muatan pada
masing masing kapasitor dan energi
yang tersimpan didalam kapasitor.
3.3 Menganalisis C4 Induksi magnet C4 6
medan magnetik, 3.3.1 Disajikan gambar dua buah
induksi magnetik, penghantar berarus yang berbeda
dan gaya magnetik jenisnya, siswa dapat menganalisis
pada berbagai besar dan arah induksi magnet
produk teknologi disekitar kedua penghantar berarus
tersebut
Gaya Lorentz C4 7
3.3.2 Disajikan gambar dua bentuk
penghantar berarus , siswa dapat
menganalisi gaya magnetik yang
dialami oleh salah satu penghantar
akiabat penghantar yang lain
3.4 Menganalisis C4 GGL induksi C4 8
fenomena induksi 3.4.1 Disajikan gambar sustu penghantar
elektromagnetik berhambatan diletakkan di dalam
dalam kehidupan medan magnet, subuah batang bebas
sehari-hari pada paenghantar tersebut digeser
sehinga terjadi ggl dan arus listrik
yang mengalir di penghantar tersebut,
siswa dapat menganalisis, ggl
induksi, besar dan arah arus induksi
dan gaya magnetik yang terjadi pada
batanng pengntar tersebut.
Generator C4 9
3.4.2 Disajikan grafik hubungan GGl
dengan waktu yang dihasilkan suatu
generator, siswa dapat menganalisis
besar GGL, frekuensi, periode dan
ggl maksimun melalui grafik tersebut
Tranformator C4 10
3.4.3 Disajikan gambar tranformator, siswa
dapat menganalisis tegangan, arus,
dan daya pada tranformator di kedu
lilitannya