Caractersticas biogrficas
Son las caractersticas personales, como la edad el sexo y el estado civil, qu son objetivas y se pueden obtener con facultad de los registros personales. Que esencialmente es para encontrar y analizar las variables que tienen consecuencia en la productividad.
Crculos de calidad
Es un pequeo grupo de empleados que realizan un trabajo igual o similar en un rea de trabajo comn, y que trabajan para el mismo supervisor, que se renen voluntaria y peridicamente, y son entrenados para identificar, seleccionar y analizar problemas y posibilidades de mejora relacionados con su trabajo, recomendar soluciones y presentarlas a la direccin, y, si sta lo aprueba, llevar a cabo su implantacin. Los crculos de calidad son un instrumento que utiliza la Direccin cuando su filosofa es participativa y cree en el concepto de "calidad total", es decir, en la idea de que la calidad se mejora ininterrumpidamente en el lugar de trabajo. Los crculos de control de calidad son grupos que se renen voluntariamente de modo regular, con el fin de identificar y resolver los problemas relacionados con el trabajo y llevar a la prctica las soluciones oportunas, con el debido consentimiento de la direccin.
Emociones
Son fenmenos psicofisiolgicos que representan modos de adaptacin a ciertos estmulos ambientales o de uno mismo. Psicolgicamente, las emociones alteran la atencin, hacen subir de rango ciertas conductas gua de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiolgicamente, las emociones organizan rpidamente las respuestas de distintos sistemas biolgicos, incluidas las expresiones faciales, los msculos, la voz, la actividad del SNA y la del sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno ptimo para el comportamiento ms efectivo.
Habilidades fsicas Las habilidades bsicas son movimientos bsicos o fundamentales que se adquieren durante el periodo preescolar y se establecen o perfecciona en el periodo escolar, y constituye la base de las dems habilidades especficas. Existen diferentes clasificaciones de las habilidades bsicas. De tipo locomotor, no locomotor y de proyeccin o recepcin. Los dos primeros hacen referencia a movimientos en ls que solo se mueve el propio cuerpo. El tercer grupo es con un mvil y es mas complejo. Es caracterstico en los deportes con implementos. Estas habilidades, se requiere gran exigencia de los mecanismos de percepcin. El desarrollo de las habilidades bsicas es propio del periodo escolar, sin embargo, podra trabajarse en edades ms avanzadas si existiera algn tipo de deficiencia o falta de coordinacin muy grave, o necesidades de afianzamiento. Todos los movimientos del cuerpo humano por complejo que sea resultan de una combinacin de alguna de las habilidades bsicas. Lo normal o ms adecuado para desarrollar las habilidades bsicas es el juego, donde adems de trabajar sobre la propia ejecucin se trabaja sobre mecanismos de decisin.