RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK AISYIYAH KAJEN – TALANG

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KELOMPOK/USIA : B/5-6 Tahun

SENTRA : PERSIAPAN
SEMESTER /BULAN/MINGGU KE : 1/April/1
HARI/ TANGGAL : Selasa,6 April 2020
TEMA/SUB TEMA : Kendaraan/kendaraan di darat/mobil

MATERI
• Mengucapkan doa naik kendaraan (NAM 3.1-4.1)
• Meniru gerak menyetir mobil (FM 3.3-4.3)
• Menggunting dan menempel gambar mobil (FM 3.3-4.3).
• Menyebutkan bagian bagian dari mobil (KOGNITIF 3.7-4.7)
• Melakukan kegiatan menggunting dan menempel gambar mobil sendiri tanpa bantuan guru atau
temannya (SOSEM 2.8)
• Menirukan bunyi suara kendaraan/mobil (BAHASA 3.11-4.11)
• Menyusun huruf menjadi kata” mobil” (BAHASA 3.12-4.12)
• Menggambar bentuk mobil (SENI 3.15-4.15)

ALAT DAN BAHAN

Gunting, lem, buku menempel, pola gambar mobil, crayon, pensil, penghapus, kartu huruf, buku
gambar

07.30-08.00
• Berbaris
• Pengalaman motorik kasar (guru mengajak anak bermain di halaman)
• Minum,toilet training

08.00-08.30
Kegiatan materi pagi
NO KEGIATAN Alat dan bahan
1 Duduk melingkar,berdoa sebelum kegiatan,salam
2 Menyapa anak,mengabsen dan menyanyikan lagu- lagu
Islami
3 Membaca doa,surat pendek dan hadis pendek Buku materi pagi
4 Menanyakan kabar anak
Toilet training dan minum
KEGIATAN AWAL (PEMBUKAAN)
08.45-09.15

• Mengabsen anak,menanyakan kabar

• Menanyakan perasaan anak hari ini
• Guru bercerita tentang macam – macam kendaraan di darat , menjelaskan dan menyebutkan
kendaraan beroda empat dan menjelaskan siapakah yang membuat kendaraan?
• Anak – anak diberikan Quis untuk menyebutkan nama – nama kendaraan beroda empat

KEGIATAN INTI (09.15-10.15)

Memberikan kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna
dengan menerapkan pendekatan saintifik yakni anak mengamati, menanyakan, mengumpulkan
informasi, menalar, dan mengkomunikasikan melalui kegiatan main berikut

KELOMPOK
• Anak – anak meniru gerak menyetir mobil dan meniru suara mobil (bahasa,3.11-4.11)
• Anak – anak menggunting pola gambar mobil dan menempelkanya di buku menempel (fm.3.3-
4.3 dan sosem, 2.7,seni 2.4)
• Menyebutkan bagian – bagian mobil (kognitif,3.7-4.7)
• Menyusun huruf menjadi kata “mobil” (bahasa,3.12-4,12)
• Menggambar bentuk mobil (seni.3.15-4.15)

ISTIRAHAT(10.30-11.15)

• Mencuci tangan dan berdoa sebelum makan

• Makan bekal, doa sesudah makan
• Bermain di halaman

KEGIATAN PENUTUP (10.45-11.15)

• Menanyakan perasaan setelah melaksanakan kegiatan (NAM 1.2) (BHS,3.11-4.11)

• Tanya jawab kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini,dan kegiatan apa saja yang paling
disukai
• Menginformasikan kegiatan esok hari
• Berdoa sebelum pulang dan salam
Rencana penilaian
1. Indikator perkembangan
Program Pengembangan KD
NILAI AGAMA DAN MORAL 1.2
Indikator
Mampu menghargai diri sendiri,orang lain dan lingkungan
sebagai rasa syukur kepada Allah swt

FISIK MOTORIK 3.3- Mampu melakukan gerakan mata dan tangan secara
4.3 terkoordinasi

KOGNISI 3.5- Mampu memecahkan masalah dengan berbagai cara

4.5
Tekun dalam menyelesaikan tugas
SOSIAL EMOSIONAL 2.8- Terbiasa tidak bergantung pada orang lain(mandiri)
2.9 Terbiasa berbagai,peduli dan menghargai karya orang lain
SENI 3.15- Membuat karya seni sesuai kreativitas
4.15
2. Teknik Penilaian
• Ceklis
• Hasil Karya
• Catatan analisis