Anda di halaman 1dari 7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Kemahiran Tarikh Masa Kelas Bil. Murid

: : : : : : : :

Pendidikan Jasmani 2. Kemahiran 2.1 Pergerakan asas Manipulasi Alatan - Bermain dengan Bola 28 Julai 2011 (Khamis ) 7.40 - 8.40 Pagi (60 Minit) Murni 1 & Murni 2 10 orang

BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

NAMA MURID Muhd Ariff Bin Baba Amirul Hakim Bin Sapuan Muhd Hakimi Bin Azim Muhd Kushaireey Bin Nor Azman Amirul Aizad Bin Badrul Hisham Aidil Shahfawee Bin Mohd Zaidi Muhd Khuzhairey Bin Nor Azman Yeo Je Howe Dinesvaran A/L Kamasamy Nurul Nahjuwad Binti Mohd Hachiari

KATEGORI Slow Learner Slow Learner Slow Learner Slow Learner + Masalah Tingkah Laku Slow Learner Slow Learner Slow Learner Masalah Tingkah Laku Masalah Tingkah Laku Slow Learner

Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid -murid dapat;

Psikomotor

: Melakukan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 aktiviti manipulasi alatan dengan betul dan selamat.

Kognitif

: Menyatakan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 manipulasi alatan menggunakan bola.

Afektif

: Berasa gembira dan berinteraksi serta bekerjasma dengan rakan semasa melakukan aktiviti.

Pengalaman sedia ada Penerapan nilai KBKK Penggabungjalinan

: : : :

Murid pernah pernah bermain bola. Keyakinan, Mendengar arahan, B ekerjasama dan Kerajinan. Menghubungkait, Membanding beza dan Menjana idea. Tunjang Kecergasan Fizikal - Daya Tahan Kardiova skular dan Koordinasi . Tunjang Kemahiran - Pergerakan asas (Lokomotor dan Bukan Lokomotor) .

Kesepaduan

Matematik - Membuat kiraan semasa menggunakan alatan. Bahasa Melayu - Kemahiran mendengar. Pendidikan Kesihatan - Keselamatan diri.

Alatan

Skitel - 6 Wisel - 2 Stopwatch - 2 Bola - 10

Pin Bowling - 10 Kad / Kertas arahan - 3 Kertas markah - 1 Bongkah 2

BAHAGIAN/ MASA Permulaan

AKTIVITI Memanaskan badan

BUTIRAN MENGAJAR Murid berlari di kawasan skitel sambil meniru pelbagai gaya. - Gaya burung - Gaya kuda - Gaya kapal terbang - Gaya bebas Guru memimpin aktiviti regangan badan. - Kepala - Leher - Badan - Pinggang - Paha - Kaki

ORGANISASI Murid berada dalam kawasan skitel.

CATATAN Alatan & Bahan Skitel Wisel Stopwatch Kaedah Demonstrasi

Memanaskan badan (5 minit) Regangan badan

Murid berada dalam bentuk ladam kuda.

G = Guru o = Murid
Perkembangan Gerak kerja kelas (15 minit) Melambung dan menyambut bola secara individu Penerangan aspek aspek keselamatan 1. Guru menerangkan aspek -aspek keselamatan. - Murid mengawal tingkah laku . 2. Murid melakukan aktiviti melambung dan menyambut bola getah. - Secara berdiri - Sambil berjalan - Tukar tangan kiri dan kanan Alatan & Bahan Skitel, Wisel, Stopwatch, Bola getah Kaedah Penerangan, Demonstrasi

Melambung dan menyambut secara berpasangan

3. Murid melakukan aktiviti melambung dan menyambut. - Murid mencari pasangan masing masing. - Pasangan secara berdua atau bertiga. - Membuat ulangan dalam kiraan 5. - Berganti-ganti melambung dan menyambut bersama pasangan.

Murid berada dalam kawasan skitel

KBKK Menghubungkait, Membanding beza, Menjana idea Nilai Keyakinan, Mendengar arahan, Bekerjasama, Kerajinan Alatan & Bahan Skitel, Wisel, Stopwatch, Bola getah, Kad / Kertas arahan Kaedah Penerangan, Demonstrasi KBKK Menghubungkait, Membanding beza Nilai Keyakinan, Mendengar arahan,

Perkembangan Gerak kerja kumpulan (10 minit)

Aktiviti dalam stesen (Stesen 1, 2, dan 3)

1. Murid berada dalam 5 kumpulan. 2. Setiap kumpulan bersedia dan berada di setiap stesen yang telah ditetapkan. 3. Murid melakukan aktiviti mengikut stesen. - Melambung dan menyambut bola sambil menukar tangan kiri dan kanan (Stesen 1). - Melambung dan menyambut bola berpasangan (Stesen 2 ). - Melambung dan menyambut bebas (Stesen 3).

Murid berada dalam kawasan skitel

G = Guru o = Murid
4. Murid melakukan aktiviti selama 2 minit. 5. Kumpulan bergerak ke stesen seterusnya secara berganti -ganti.

Bekerjasama 6. Guru menjadi pembimbing.

Permainan (10 minit)

Mini Bowling

1. Murid berada dalam 2 kumpulan.

Murid berada dalam 2 kumpulan

2. Murid bermain Mini Bowling. - Bersedia di skitel permulaan. - Murid cuba menjatuhkan botol -botol plastik kecil dengan membaling. - Botol disusun dan diletakkan di atas bongkah. - Markah dikira mengikut jumlah botol yang dijatuhkan. - 1 mata untuk setiap sebuah botol yang berjaya dijatuhkan.
3. Guru menjadi pengadil.

Alatan & Bahan Skitel, Wisel, Stopwatch, Bola getah, Bongkah Kertas markah Kaedah Penerangan, Demonstrasi KBKK Menghubungkait, Menjana idea Nilai Mendengar arahan, Bekerjasama

G = Guru o = Murid
= Kawasan pin bowling

Penutup (5 minit)

Menyejukkan badan Rumusan Peneguhan

1. Guru memimpin aktiviti menyejukkan badan. 2. Guru dan murid merumuskan sesi pengajaran dan pembelajaran. 3. Guru memberikan teguran dan motivasi kepada murid-murid.

Murid berada dalam bentuk ladam kuda.

4. Guru dan murid menarik dan menghembus nafas sebanyak 3 kali.

G = Guru o = Murid