PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : IV/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20../20..

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaanTuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kriteria Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
Sepak bola
1 3.1 Memahami prosedur variasi pola gerak 3.1.1 Menganalisis bentuk permainan bola besar
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan sepakbola
manipulatif sesuai dengan konsep 3.1.2 Mengidentifikasi teknik dasar permainan sepak
tubuh, ruang, usaha, dan bola
keterhubungan dalam permainan bola 3.1.3 Menjelaskan teknik menendang bola
besar sederhana dan atau tradisional 3.1.4 Menjelaskan teknik menerima/mengontrol bola
3.1.5 Menjelaskan teknik menggiring bola
3.1.6 Menjelaskan menyundul bola
4.1 Mempraktikkan variasi pola gerak 4.1.1 Melakukan praktik menadang bola dengan
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan berbagai variasi
manipulatif sesuai dengan konsep 4.1.2 Melakukan praktik menerima atau mengontrol bola
tubuh, ruang, usaha, dan dengan berbagai variasi
keterhubungan dalam permainan bola 4.1.3 Melakukan praktik menggiring bola dengan
besar sederhana dan atau tradisional berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulative
4.1.4 Melakukan praktik menyundul bola dengan

No Kompetensi Dasar
Bola voli
3.1 Memahami prosedur variasi pola
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi pola gerak
2 dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional
Bola basket
3 3.1 Memahami prosedur variasi pola
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi pola gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan
Kriteria Teknik Penilaian
Indikator
Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif
3.1.1 Mengidentifikasi teknik dasar bolavoli
3.1.2 Menjelaskan teknik pasing bawah
3.1.3 Menganalisis langkah-langkah pasing bawah
3.1.4 Menjelaskan teknik servis bawah
3.1.5 Menganalisis langkah-langkah servis bawah
4.1.1 Melakukan praktik pasing bawahdengan variasi
pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam permainan
bolavoli
4.1.2 Melakukan praktik servis bawah dengan variasi
pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam permainan
bolavoli
3.1.1 Mengidentifikasi teknik dasar bola basket
3.1.2 Menjelaskan teknik melempar bola basket
3.1.3 Menganalisis langkah-langkah melakukan lemparan
bola dalam permainan bola basket
3.1.4 Menjelaskan teknik menangkap bola basket
3.1.5 Menganalisis langkah-langkah melakukan
tangkapan bola dalam permainan bola basket
4.1.1 Melakukan praktik melempar dengan variasi pola
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola
basket
 Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
bola besar sederhana dan atau 4.1.2 Melakukan praktik menangkap bola dengan variasi
tradisional pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola
basket
Kasti
3.2 Memahami prosedur variasi pola 3.2.1 Menjelaskan pengertian kasti
gerak dasar lokomotor, non- 3.2.2 Mengidentifi8kasi lapangan dan peralatan kasti
lokomotor, dan manipulatif sesuai 3.2.3 Menjelaskan teknik melempar bola
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, 3.2.4 Menjelaskan teknik memukul bola
dan keterhubungan dalam permainan 3.2.5 Menjelaskan teknik menangkap bola
bola kecil sederhana dan atau 3.2.6 Menjelaskan Peraturan permainan kasti
4 tradisional.
4.2 Mempraktik kan variasi pola gerak 4.2.1 Melakukan praktik bermain bola kasti dengan
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan variasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
manipulatif sesuai dengan konsep dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
tubuh, ruang, usaha, dan ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan
keterhubungan dalam permainan bola bola kasti
kecil sederhana dan atau tradisional.
Rounders
3.2 Memahami prosedur variasi pola 3.2.1 Menjelaskan pengertian rounders
gerak dasar lokomotor, non- 3.2.2 Mengidentifi8kasi lapangan rounders
lokomotor, dan manipulatif sesuai 3.2.3 Menjelaskan teknik melambungkan bola
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, 3.2.4 Menjelaskan teknik melempar bola
dan keterhubungan dalam permainan 3.2.5 Menjelaskan teknik manangkap bola
bola kecil sederhana dan atau 3.2.6 Menjelaskan peraturan permainan rounders
5 tradisional.
4.2 Mempraktik kan variasi pola gerak 4.2.1 Melakukan praktik bermain rounders dengan
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
manipulatif sesuai dengan konsep lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
keterhubungan dalam permainan bola permainan rounders
kecil sederhana dan atau tradisional.
 Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
Jalan cepat
3.3 Memahami prosedur variasi pola 3.3.1 Menjelaskan pengertian jalan cepat
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan 3.3.2 Menjelaskan teknik start dalam malekukan jalan
lempar melalui permainan/ olahraga cepat
yang dimodifikasi dan atau olahraga 3.3.3 Menjelaskan teknik gerakan jalan cepat
tradisional. 3.3.4 Menjelaskan teknik memasuki garis finish
6
4.3 Mempraktik kan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan praktik variasi pola gerak dasar jalan
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar cepat melalui permainan/ olahraga yang
melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional.
Lari jarak pendek
3.3 Memahami prosedur variasi pola 3.3.1 Menjelaskan pengertian lari jarek pendek
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan 3.3.2 Menjelaskan teknik variasi pola gerak dasar lari
lempar melalui permainan/ olahraga jarak pendek (posisi badan/togok, ayunan lengan,
yang dimodifikasi dan atau olahraga ayunan langkah kaki, mendarat, dan memasuki
tradisional. garis finish).
3.3.3 Menjelaskan berbagai peraturan dalam lari jarak
7
pendek
4.3 Mempraktik kan variasi pola gerak 4.3.1 Melakukan praktik variasi pola gerak dasar lari
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar jarak pendek melalui permainan/ olahraga yang
melalui permainan/ olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional.
Beladiri
3.4 Memahami prosedur pola gerak 3.4.1 Menjelaskan pengertian seni beladiri
dasar lokomotor dan non lokomotor 3.4.2 Menganalisisgerak dasar seni beladiri.
untuk membentuk gerak dasar seni 3.4.3 Menjelaskan prosedur pola gerak dasar seni
beladiri. beladiri
8
4.4 Mempraktikkan pola gerak dasar 4.4.1 Melakukan praktik pola gerak dasar lokomotor dan
lokomotor dan non lokomotor untuk non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
membentuk gerak dasar seni beladiri.
beladiri.
 Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan
Tes Perf. Prod Proy Port
Aktifitas kebugaran jasmani
3.5 Menganalisis prosedur berbagai 3.5.1 Menjelaskan pengertian kebugaran jasmani
aktivitas kebugaran jasmani melalui 3.5.2 Menjelaskan prosedur berbagai aktivitas kebugaran
bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, jasmani
kecepatan, dan kelincahan untuk 3.5.3 Mengidentifikasi bentuk latihan kebugaran jasmani
mencapai berat badan ideal.
9
4.5 Mempraktikkan berbagai aktivitas 4.5.1 Melakukan praktik berbagai aktivitas kebugaran
kebugaran jasmani melalui bentuk jasmani melalui bentuk latihan; daya tahan,
latihan; daya tahan, kekuatan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk
kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai berat badan ideal.
mencapai berat badan ideal.

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

……………, .. Juli 20..

Mengetahui :
Kepala SD/MI Guru Mata Pelajaran,

…………………………. ……………………………
NIP. …………………… NIP. ………………………