SANGAT RAHASIA
UTAMA
Hari, Tanggal :
Tingkat Sekolah : SMP
Waktu : 120 Menit
PETUNJUK UMUM
A. PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dari A,B,C, atau D !
1. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut!
(1) Selalu semangat dalam berjuang
(2) Mengutamakan semangat persatuan dan kesatuan
(3) Mengorbankan segala jiwa raga untuk mencapai kemerdekaan
(4) Mendukung secara aktif mencapai cita-cita bangsa
(5) Pantang bekerjasama dengan negara yang pernah menjajah
Nilai-nilai semangat para perumus UUD NRI 1945 yang perlu kita teladani saat ini ditunjukkan dalam
pernyataan-pernyataan nomor..
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4) dan (5)
2. Agenda pembahasan Sidang Pertama BPUPKI tanggal 29 Mei- 1 Juni 1945 adalah…..
A. negara Indonesia
B. UUD (Hukum Dasar)
C. dasar negara
D. pemerintahan Indonesia
3. Berikut ini yang merupakan Tokoh yang menyampaikan usul / Konsep / Rancangan Dasar Negara Indonesia
yaitu....
A. Ir. Soekarno, Dr. Rajiman Wedyodiningrat, Mr. Mohammad Yamin
B. Ir. Soekarno, Mr. Mohammad Yamin, Mr. Soepomo
C. Mr. Mohammad Yamin, Dr. Rajiman Wedyodiningrat, Mr. Soepomo
D. Rajiman Wedyodiningrat, Ir, Soekarno, Mohammad Hatta
4. Perhatikan beberapa pernyataan berikut !
(1). Mengutamakan semangat persatuan, kesatuan dan nasionalisme yang tinggi
(2). Adanya keinginan menjadi pemimpin bangsa yang di hormati
(3). Selalu bersemangat dalam memperjuangkan kepentingan kelompok
(4). Berupaya keras mewujudkan cita-cita bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur
(5). Melaksanakan tugas demi kepentingan negara tanpa mengesampingkan kepentingan pribadi
Komitmen yang dimiliki para tokoh dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara,
ditunjukkan oleh pernyataan-pernyataan nomor ....
Contoh perilaku yang mencerminkan kepatuhan terhadap hukum di lingkungan berbangsa bernegara
ditunjukkan pada nomor….
A. (1), (2), (3) dan (4)
B. (1), (2) dan (3)
C. .(2) dan (3)
D. (4)
15. Tujuan Negara Indonesia yang terkandung dalam pokok pikiran kedua pembukaan UUD NRI tahun 1945
adalah…
A. kedaulatan di tangan rakyat
B. mewujudkan perdamaian abadi
C. persatuan dan kesatuan di atas kepentingan lain
D. mewujudkan keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
16. Berdasarkan UUD NRI tahun 1945 Pasal 1 ayat 2 dan 3 Negara Indonesia menggunakan teori kedaulatan
yaitu …
A. kedaulatan rakyat dan kedaulatan Tuhan
B. kedaulatan rakyat dan kedaulatan hukum
C. kedaulatan rakyat dan kedaulatan negara
D. kedaulatan rakyat dan kedaulatan raja
17. Perhatikan beberapa perilaku berikut!
1) Rajin melaksanakan ibadah
2) Mengetuk pintu sebelum masuk ke ruang guru
3) Menolong teman yang kesulitan
4) Berpamitan sebelum bepergian
5) Menyapa teman bila bertemu
Contoh perilaku yang sesuai dengan norma kesopanan ditunjukkan pada nomor
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (5)
18. Sikap yang menjaga kedaulatan ke dalam suatu Negara dapat dilakukan oleh rakyat adalah …
A. melanggar UUD NRI tahun 1945
B. tidak menjaga kebudayaan daerah
C. mengamalkan pancasila jika diberi tanda jasa
D. menggunakan hak suara ketika pemilihan umum
19. Contoh penerapan sikap pokok pikiran persatuan di lingkungan sekolah …
A. Menjaga kerukunan sesama siswa dan menghormati guru
B. Mendahulukan kepentingan bersama di lingkungan masyarakat
C. Bersikap aktif bergotong royong di lingkungan masyarakat
D. Mendahulukan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama
20. Presiden membuat UUD dengan persetujuan …
A. Pemerintah
B. DPR
C. DPRD
D. MPR
21. Sumpah Pemuda merupakan tekad para pemuda untuk melawan penjajah dengan semangat ....
A. Kedaerahan
B. persatuan dan kesatuan
C. kemerdekáan
D. pancasila
22. Pancasila Salah satu wujud perilaku siswa dalam meneladani sikap tokoh kebangkitan nasional adalah….
A. memupuk rasa Nasionalisme
B. menjaga keamanan negara
C. bergaul dengan teman sebaya
D. bekerjasama dengan orang lain
23. Sikap warga negara yang mencerminkan kecintaan dan kebanggaan terhadap tanah air Indonesia antara lain
adalah….
A. bangga menggunakan barang produksi dalam negeri
B. bangga menggunakan produk luar negeri
C. selalu menggunakan bahasa Indonesia di manapun berada
D. derajat bangsa Indonesia lebih tinggi dibandingkan bangsa lain
24. Perhatikan pernyataan berikut !
1) Menghormati ajaran agama yang diyakini orang lain
2) Memaksakan kehendak kepada orang lain untuk menyakini ajaran agama yang kita anut
3) Melaksanakan ajaran agama yang diyakini dengan baik
4) Mengembangkan hidup rukun dan toleran dengan orang yang berbeda agama.
Pernyataan di atas, bentuk perilaku yang harus dikembangkan agar terwujud harmonisasi dalam
keberagaman agama di Indonesia adalah….
A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 2) dan 4)
C. 1), 3) dan 4)
D. 2), 3) dan 4)
25. Perhatikan pernyataan berikut ini !
1) Melaksanakan ronda malam
2) Melindungi teman yang berbuat salah
3) Melapor kepada aparat bila terjadi pelanggaran hukum
4) Tidak mengikuti teman yang melakukan tawuran antar pelajar
5) Senang menggunakan produk luar negeri agar dianggap modern
6) Selalu mengutamakan kepentingan bangsa dan negara
Dari pernyataan diatas, yang termasuk partisipasi masyarakat dalam usaha pembelaan negara
ditunjukkan dengan nomor ….
A. 1), 3), 4) dan 6)
B. 2), 3), 4) dan 6)
C. 2), 3), 4) dan 5)
D. 1), 2), 3) dan 5)
26. Perhatikan pernyataan berikut ini !
1) Mempertahankan persatuan dan kesatuan wilayah Indonesia
2) Menonjolkan sikap kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan
3) Meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ika
4) Mengembangkan semangat kekeluargaan dan kegotongroyongan dalam hidup bernegara
Berdasarkan pernyataan diatas, harmonisasi dalam keberagaman suku di Indonesia dapat diwujudkan
dalam bentuk perilaku yang ditunjukkan dengan nomor ….
A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 2) dan 4)
C. 1), 3) dan 4)
D. 2), 3) dan 4)
27. Contoh perilaku yang utama menunjukkan peran serta siswa dalam upaya bela negara adalah…..
A. Mengikuti kegiatan Karang Taruna
B. Mengenakan seragam sekolah
C. Mengikuti partai politik
D. Belajar giat dan tekun
28. Kemajuan teknologi memiliki dampak negatif diantaranya munculnya sifat egois dan Individualisme, selain
itu dalam hidup bermasyarakat generasi muda kurang memahami norma dan etika. Usulan gagasan yang
tepat untuk membangkitkan semangat bela negara generasi muda terkait dengan ilustrasi tersebut adalah... .
A. menghargai dan mengenang pengorbanan pahlawan
B. memiliki sikap integritas yang tinggi terhadap asal usul
C. menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
D. menghidupkan karang taruna untuk pembinaan mental para pemuda
29. Peraturan perundang-undangan yang paling tinggi kedudukannya,paling fundamental bagi Negara
Indonesia yang di dalamnya terdapat pasal-pasal serta pembukaan dan terdapat sifat positif dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara disebut …
A. GBHN
B. Undang-Undang
C. UUD NRI tahun 1945
D. Pembukaan UUD NRI tahun 1945
30. Keberagaman suku bangsa, agama, ras dan antargolongan merupakan kekayaan bangsa yang sangat
berharga, meskipun berbeda-beda kita tetap merupakan satu kesatuan. Dampak positif keberagaman
tersebut bagi bangsa Indonesia adalah....
A. mempermudah masyarakatnya dalam mewujudkan cita-cita nasional
B. menjadikan bangsa yang dihargai bangsa lain karena kemajemukannya
C. sebagai salah satu unsur yang dapat menumbuhkan sikap nasionalisme
D. menunjukkan luas dan kayanya unsur-unsur yang dimiliki bangsa Indonesia
URAIAN
31. Sebagai warga negara yang baik salah satu kewajibannya adalah mematuhi aturan perundang undangan.
Tuliskan 3 perilaku menaati undang undang yang wajib dilaksanakan oleh semua orang !
32. Sikap positif terhadap Pancasila merupakan sikap yang baik dan mendukung terhadap nilai-nilai Pancasila
serta berupaya melestarikan dan mempertahankannya. Tuliskan 3 contoh sikap yang sesuai dengan nilai-
nilai Sila Persatuan Indonesia !
33. Jelaskan makna yang terkandung dalam alinea keempat pembukaan UUD NRI tahun 1945!
34. Tuliskan tata urutan peraturan perundang undangan memurut UU No.12 Tahun 2011 !
35. Salah satu sikap semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI adalah perilaku persatuan
dan kesatuan. Tuliskan 3 (tiga) contoh nilai semangat persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah!