KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kelas : IX (sembilan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda & Uraian

Mata Pelajaran : Ke-NU-an Jumlah Soal : 45 butir (40 PG, 5 Uraian)
Kurikulum : 2013 Waktu : 90 menit

LEVEL
N KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN NOMO BENTU
MATERI INDIKATOR SOAL KOMPETEN
O DASAR KOMPETENSI R SOAL K SOAL
SI
1 Menjabarkan Sifat-Sifat Rasul Siswa mampu menentukan pengertian
C3 1 PG
dalil-dalil sifat Mengenal Nabi
rasul Kitab-Kitab Siswa dapat mengidentifikasi
Mu’tabaroh perbedaan nabi dan rasul dengan baik C2 2 PG
Menjelaskan Pengertian Rasul
dan benar
Siswa mampu menjelaskan para nabi
yang memiliki kedudukan yang tinggi C2 3 PG
dengan baik dan benar
Menjelaskan Sifat-sifat Rasul Siswa dapat menyebutkan sifat nabi
yang menggambarkan sifat dapat C2 4 PG
dipercaya dengan benar
Disajikan deskripsi tentang sebuah
sikap yang mencerminkan kecerdasan
rasul, siswa dapat menentukan sifat C3 5 PG
Rasul yang mencerminkan kecerdasan
dengan baik dan benar
Siswa mampu menjabarkan
implementasi sifat-sifat rasul dalam C3 6 PG
kehidupan di sekolah dengan benar
Disajikan narasi tentang sifat-sifat
rasul, siswa mampu menganalisis sifat C4 7 PG
mustahil Rasul dengan benar
Siswa mampu menjelaskan sifat jaiz C2 8 PG
bagi Rasul dengan baik dan benar
 Siswa mampu menjelaskan sifat
C2 9 PG
Iltizamurrasµl dengan baik dan benar
Siswa mampu menganalisis sifat
tabligh dalam kehidupan sehari-hari di C4 10 PG
sekolahnya dengan baik dan benar
Siswa mampu menjelaskan sifat-sifat
C2 41 Essey
nabi dengan baik dan benar
Siswa mampu menguraikan contoh
sifat Rasul dalam kehidupan sekitar C4 42 Essay
siswa dengan benar
2 Memahami Disajikan tentang data tentang kitab
kitab-kitab mu’tabarah, siswa menentukan C3 11 PG
mu’tabaroh definisi kitab mu’tabarah
Siswa mampu menyebutkan Munas
Alim Ulama NU tentang penggunaan
C1 12 PG
kitab-kitab mu’tabarah dengan baik
Menjelaskan pengertian kitab-kitab dan benar
mu’tabarah Siswa dapat menentukan esensi kitab
C3 13 PG
mu’abarah dengan benar
Disajikan ulama-ulama pengarang
kitab mu’tabarah dan ghoiru
mu’tabarah, siswa dapat menentukan C3 14 PG
ulama-ulama pengarang kitab
mu’tabarah dengan benar
Siswa dapat menentukan ciri-ciri kitab
C3 15 PG
mu’tabarah dengan benar
Menjelaskan ciri-ciri kitab mu’tabarah Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri
kitab mu’tabarah dengan baik dan C2 43 Essay
benar
Menyebutkan contoh-contoh kitab Siswa mampu menentukan kitab
mu’tabarah mu’tabarah sesuai dengan C3 16 PG
pengarangnya dengan baik dan benar
Siswa mampu menyebut pengarang C1 17 PG
kitab fathul qorib dengan baik dan
 benar
Siswa dapat mengidentifikasi dua
ulama fikir penenerus madzhab Syafi’I C2 18 PG
dengan baik dan benar
Siswa dapat menentukan kitab yang
mengajarkan aqidah Ahlussunah wal
C2 19 PG
jamaah yang biasa diajarkan
dipesantren dengan benar
Siswa mampu menyimpulkan isi
C4 20 PG
kitab-kitab mu’tabarah dengan benar
3 Menjabarkan SENI Siswa dapat menjelaskan istilah
seni terbangan TERBANGAN terbangan dalam tradisi Islam dengan C2 21 PG
benar
Siswa mampu menentukan jenis alat
C2 22 PG
Menjelaskan pengertian seni terbangan music terbangan dengan benar
Siswa mampu menjelaskan cara
C2 23 PG
memainkan terbangan dengan benar
Siswa mampu menjelaskan tradisi
C2 24 PG
terbangan dengan benar
Siswa mampu menjelaskan sejarah
C2 25 PG
terbangan pada zaman Rasulullah
Siswa mampu menentukan orang yang
pertama kali memperkenalkan C3 26 PG
Menjelaskan sejarah seni terbangan
terbangan di Indonesia
Siswa mampu menjelaskan sejarah
seni rebana pada saat Rasulullah C2 44 Essay
dengan baik dan benar
Siswa dapat menentukan macam-
C3 27 PG
macam rebana
Menjelaskan macam-macam seni Siswa mampu menganalisis macam-
C4 28 PG
terbangan macam seni rebana
Disajikan dalil tentang rebana, siswa
C3 29 PG
dapat menentukan dalil tentang rebana
Menjelaskan hukum seni terbangan Disajkan sebuah Riwayat, siswa dapat C4 30 PG
 menanalisis hukum rebana dengan
benar
Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis
Menjelaskan cara memainkan seni
pukulan dalam memainkan terbangan C1 31 PG
terbangan
dengan benar
Menjelaskan pengertian bedug dan Siswa mampu meenjelaskan
C2 32 PG
kenthongan pengertian bedug dengan benar
Siswa mampu menjelaskan sejarah
C2 33 PG
Menjelaskan asal-usul bedug dan bedug di Indonesia
kenthongan Siswa dapat menyebutkan asal usul
C1 34 PG
bedug dengan benar
Siswa mengidentifikasi penanda shalat
C2 35 PG
dalam Islam dengan benar
Siswa mampu menganalisis hakikat
Menjelaskan sejarah penanda shalat bedug sebagai alat menyebarkan C4 36 PG
Menjabarkan
agama Islam dengan benar
budaya bedug,
Budaya Bedug, Siswa mampu menentukan fungsi
4 kenthongan C3 37 PG
Kenthongan bedug dalam
sebagai
Sebagai Siswa mampu menentukan alasan para
penanda salat
Penanda Salat ulama berbeda pendapat tentang C3 38 PG
hukum kenthongan dengan benar
Siswa mampu menentukan alas an
Menjelaskan hukum penggunaan ulama mengharamkan kenthongan C3 39 PG
bedug dan kenthongan sebelum adzan dengan benar
shalat Siswa mampu menyebutkan fungsi
C2 40 PG
bedug di zaman Walisongo
Siswa mampu menjelaskan hukum
penggunaan bedug dengan baik dan C2 45 Essay
benar

Semarang, 27 September 2022

Pembuat
Abdul Khalim, M.Pd