SILABUS

MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI)

KURIKULUM 2013
REVISI
MATEMATIKA
KELAS 6
SEMESTER 1

MI ASY-SYAFI’IYAH 01 KARANGDAWA
KELURAHAN KARANGDAWA
KECAMATAN MARGASARI
 SILABUS MATEMATIKA KELAS VI

Satuan Pendidikan : MI Asy-syafi’iyah 01 Karangdawa

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Semester : 1 (Satu)
Tahun Program : 20…./20….

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
KI 2 :
tetangganya serta cinta tanah air.
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa
KI 3 :
ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
KI 4 :
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

A. Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 27 jam pelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar

3.1. Menjelaskan bilangan bulat 3.1.1 Membaca lambang bilangan bulat  Membaca dan Menulis Pengetahuan
 Memahami bilangan  Buku
negatif (termasuk positif. Lambang Bilangan Bulat.
bulat negatif dan positif Matematika
 Mengurutkan dan  Siswa mampu
menggunakan garis K13 Kelas 6
3.1.2 Membaca lambang bilangan bulat Membandingkan  Menentukan cara mengetahui bilangan
bilangan) Referensi
negatif. Bilangan Bulat. menghitung penjumlahan, bulat negatif
3.2. Menjelaskan dan Kementerian
3.1.3 Menulis lambang bilangan bulat Pengurangan, perkalian dan
melakukan operasi  Siswa mampu Pendidikan
positif. pembagian bilangan bulat
penjumlahan, menghitung dan
negatif dan positif
pengurangan, perkalian, 3.1.4 Menulis lambang bilangan bulat penjumlahan Kebudayaan).
dan pembagian yang negatif.  Mencermati pembahasan bilangan bulat
 Media Ajar
melibatkan bilangan bulat pemecahan masalah yang negatif dan positif
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar

negatif 3.1.5 Mengurutkan bilangan bulat. berkaitan dengan  Siswa mampu K13
penjumlahan, menghitung matematika
4.1. Menggunakan konsep 3.1.6 Membandingkan bilangan bulat.
pengurangan, perkalian pengurangan kelas 6 SD/MI
bilangan bulat negatif
3.2.1 Menentukan penjumlahan bilangan dan pembagian bilangan bilangan bulat
(termasuk mengggunakan
bulat. bulat positif dan negatif negatif dan positif
garis m bilangan) untuk
menyatakan situasi sehari- 3.2.2 Menentukan pengurangan bilangan  Menyelesaikan masalah  Siswa mampu
hari bulat. yang berkaitan dengan menghitung
4.2. Menyelesaikan masalah 3.2.3 Menentukan perkalian bilangan penjumlahan, perkalian Perkalian bilangan
yang berkaitan dengan bulat. dan pembagian bilangan bulat negatif dan
operasi penjumlahan, bulat positif dan negatif positif
3.2.4 Menentukan pembagian bilangan
pengurangan, perkalian, bulat.  Menyajikan penyelesaian  Siswa mampu
dan pembagian yang masalah yang berkaitan menghitung
melibatkan bilangan bulat dengan penjumlahan, pembagian bilangan
negatif dalam kehidupan 4.1.1 Menggunakan konsep bilangan bulat perkalian dan pembagian bulat negatif dan
sehari-hari negatif untuk menyatakan situasi bilangan bulat positif dan positif
seharihari. negatif
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang Katerampilan
berkaitan dengan operasi
penjumlahan dan pengurangan yang  Menyelesaikan
melibatkan bilangan bulat negatif pejumlahan,
dalam kehidupan seharihari. pengurangan,
perkalian dan
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang pembagian bilangan
berkaitan dengan operasi perkalian bulat positif dan
yang melibatkan bilangan bulat negatif
negatif dalam kehidupan sehari-
hari.
4.2.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari.
 B. Operasi Hitung Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran
Kompetensi Dasar
3.3. Menjelaskan dan
3.3.1 Menentukan
melakukan operasi hitung
campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai
urutan operasi 4.3.1 Menyelesaikan
4.3. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan operasi
hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal
dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
 Operasi Penjumlahan dan  Memahami penjumlahan, Pengetahuan  Buku
Pengurangan Bilangan pengurangan, perkalian dan  Siswa mampu menghitung Matematika
operasi
Bulat pembagian bilangan bulat Penjumlahan dan pengurangan K13 Kelas 6
campuran
 Operasi Perkalian Bilangan  Menentukan cara menghitung bilangan bulat Referensi
bilangan bulat.
Bulat perkalian dan pembagian bilangan  Siswa mampu menghitung Kementerian
 Operasi Pembagian bulat perkalian dan pembagian bilangan Pendidikan
Bilangan Bulat  Menentukan cara menghitung bulat dan
masalah yang  Menyelesaikan Masalah penjumlahan, pengurangan,  Siswa mampu menghitung Kebudayaan).
berkaitan dengan Sehari-hari dengan perkalian dan pembagian (campuran) operasi campuran bilangan bulat
operasi hitung  Media Ajar
Bilangan Bulat bilangan bulat  Siswa mampu menghitung K13
campuran yang  Mencermati pembahasan penjumlahan bilangan pecahan
melibatkan Matematika
pemecahan masalah nyata yang  Siswa mampu menghitung kelas 6 SD/MI
bilangan cacah berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan bilangan pecahan
dan/atau bilangan pengurangan, perkalian dan  Siswa mampu menghitung
pecahan dalam pembagian bilangan bulat perkalian bilangan bulat
berbagai bentuk  Menyelesaikan masalah yang  Siswa mampu menghitung
sesuai urutan berkaitan dengan penjumlahan, pembagian bilangan bulat
operasi. pengurangan, perkalian dan
pembagian bilangan bulat Katerampilan
 Menyajikan penyelesaian masalah  Menyelesaikan masalah dalam
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dengan
penjumlahan, pengurangan, penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian bilangan perkalian dan pembagian
bulat bilangan bulat
 C. Lingkaran
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
3.4. Menjelaskan titik pusat,
jari-jari, diameter, busur,
tali busur,tembereng, dan
juring
3.5. Menjelaskan taksiran
keliling dan luas lingkaran
4.4. Mengidentifikasi titik
pusat, jari-jari, diameter,
busur, tali busur,
tembereng, dan juring
4.5. Menaksir keliling dan luas
lingkaran serta
menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah
: 26 jam pelajaran
Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
3.4.1. Memahami titik pusat, jari-jari  Titik pusat, jari-jari dan  Mencermati pusat, jari-jari Pengetahuan  Buku
dan diameter diameter lingkaran dan diameter lingkaran  Siswa mengerti Matematika
titik pusat, jari – jari K13 Kelas 6
3.4.2. Mengetahui busur, tali busur  Busur, tali busur  Menentukan busur, tali busur
dan diameter Referensi
3.5.1. Mengerti luas dan keliling lingkaran lingkaran
lingkaran Kementerian
tembereng  Luas dan keliling  Mengidentifikasi luas dan Pendidikan
 Siswa memahami
3.5.2. Memahami juring lingkaran tembereng keliling tembereng dan
busur dan tali busur
Kebudayaan).
3.5.3. Mengetahui keliling lingkaran  Juring lingkaran  Menghitung juring lingkaran lingkaran
 Media Ajar
3.5.4. Mengerti luas lingkaran  Keliling lingkaran  Menyelesaikan masalah  Siswa mampu
K13
yang berkaitan dengan menghitung luas
 Luas lingkaran matematika
keliling dan luas lingkaran dan keliling
kelas 6 SD/MI
tembereng
 Menyajikan penyelesaian
4.4.1. Menentukan titik pusat, jari- masalah yang terkait dengan  Siswa mampu
menghitung juring
jari dan diameter keliling dan luas lingkaran
lingkaran
4.4.2. Menghitung busur, tali busur
 Siswa mampu
4.5.1. Menghitung luas dan keliling
menghitung luas
tembereng
dan keliling
4.5.2. Menghitung juring lingkaran lingkaran
4.5.3. Menghitung keliling lingkaran Katerampilan
4.5.4. Menghitung luas lingkaran  Menjelaskan
pusat, jari – jari
dan diameter
lingkaran
 Menentukan
busur dan tali
busur lingkaran
 Menghitung
keliling dan luas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
tembereng, juring
lingkaran
 Mengukur keliling
dan luas lingkaran

Mengetahui, Karangdawa, .......................

Kepala Madrasah Guru Kelas 6

MASRUROH, S.Pd.I SITI MAKMUROH, S.Pd.SD

NIP. - NIP. 196905082005012002