RANCANGAN TUGAS TUTORIAL I

Nama Mata Kuliah : Perspektif Global

Pokok Bahasan : 1. Hakikat dan konsep perspektif global
2. Dimensi, manfaat, tujuan, dan masalah perspektif global
3. Perspektif global dilihat dari sudut ilmu-ilmu sosial dan
ilmu lain yang terkait
Pengembang Soal : Nungki Lukitasari , M.Pd.
Masa Tutorial : 2020.1
Jumlah Soal : 4 (empat)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
Waktu : 60 menit

Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang hakikat dan konsep perspektif global
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang permasalahan, manfaat, dan tujuan perspektif
global dalam pengajaran IPS
3. Mahasiswa dapat menjelaskan perspektif global dari sudut geografi, sejarah, dan
ekonomi

Tugas
Soal no.1
Dalam cara berpikir seseorang harus berpikir global, karena apa saja yang kita
lakukan akan memengaruhi dunia secara global. Pada diri murid, hendaknya kita sebagai
pendidik/ guru menanamkan secara benar kepada para murid bahwa kehidupan kita adalah
bagian dari dunia. Kita semua tidak dapat berkembang tanpa adanya hubungan dan
komunikasi dengan dunia luar, karena pada prinsipnya kita hidup saling ketergantungan.
Anda sebagai guru hendaknya mempersiapkan diri sebagai komunikator (penghubung
dengan dunia luar). Langkah apakah yang harus anda lakukan sebagai guru agar menjadi
seorang komunikator yang baik?
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

Soal no. 2
Coba Anda jelaskan maksud dari ‘Globalisasi melahirkan masyarakat terbuka.’
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

Soal no. 3
Jelaskan apa saja manfaat dari mempelajari perspektif global?
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Soal no. 4
Menurut sejarah perekonomian masyarakat manusia dimulai dari kemampuan yang paling
rendah sampai pada kemampuan yang paling canggih saat ini. Tolong jelaskan
perkembangan mulai dari:
a. Masyarakat peramu pangan sederhana
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
b. Masyarakat peramu pangan lebih maju
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
c. Pertanian sederhana dan pengembalaan
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
d. Pertanian lebih maju
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
e. Masyarakat pengrajin
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………...

Tutor,

Nungki Lukitasari, M.Pd.

 RANCANGAN TUGAS TUTORIAL II

Nama Mata Kuliah : Perspektif Global

Pokok Bahasan : 1. Pentingnya kesadaran dalam perspektif global
2. Pentingnya wawasan dalam perspektif global
3. Isu-isu dan masalah global dalam kaitannya dengan kepentingan
nasional
Pengembang Soal : Nungki Lukitasari, M.Pd.
Masa Tutorial : 2020.1
Jumlah Soal : 5 (lima)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
Waktu : 60 menit

Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya kesadaran dalam perspektif global
2. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya wawasan dalam perspektif global
3. Mahasiswa dapat menganalisis isu-isu dalam kaitannya dengan kepentingan nasional
4. Mahasiswa dapat menganalisis masalah-masalah dalam kaitannya dengan kepentingan
nasional

Tugas
Soal no.1
Globalisasi dengan melalui berbagai media perlu untuk di waspadai. Hal apa saja yang perlu
dilakukan untuk mewaspadai globalisasi melalui berbagai media tersebut?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Soal no.2
Hal-hal pokok apa yang menjadi landasan pembeda antara negara terbelakang, negara sedang
berkembang, dan negara maju?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Soal no.3
Kemukakan kenyataan-kenyataan global mana yang berpengaruh baik dan yang berpengaruh
buruk terhadap kehidupan penduduk serta masyarakat Indonesia!
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Soal no.4
Di rumah Anda terdapat televisi yang dapat menerima semua informasi beraneka ragam, baik
yang positif maupun negatif. Misalnya informasi tentang kejadian di negara lain, film kekerasan,
film melankolis, wanita berpakaian sangat minim, penemuan ilmu baru, tentang kesehatan, dan
sebagainya. Bagaimana penilaian Anda terhadap informasi tersebut, serta usaha apa yang Anda
lakukan agar informasi tersebut tidak membawa pengaruh yang negatif terhadap Anda dan
keluarga Anda?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Soal no.5
Sebagian besar masyarakat Indonesia masih belum memiliki wawasan global, bahkan wawasan
nasionalnya pun masih belum mantap. Misalnya masih banyak penambangan pasir dan emas
yang dilakukan secara liar sehingga merusak lingkungan, kemudian membuang sampah ke
sungai yang menyebabkan banjir, bahkan tidak menyekolahkan anaknya dengan alasan bahwa
tanpa sekolah yang tinggi pun masih bisa makan. Ini menunjukkan wawasan global dan wawasan
nasionalnya masih rendah. Usaha apa yang harus kita lakukan untuk meningkatkan wawasan dari
masyarakat kita ?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Tutor,

Nungki Lukitasari, M.Pd.

 RANCANGAN TUGAS TUTORIAL III

Nama Mata Kuliah : Perspektif Global

Pokok Bahasan : 1. Isu-isu dan masalah global dalam pembelajaran IPS SD
2. Model pembelajaran perspektif global dalam IPS SD
3. Evaluasi pembelajaran perspektif global dalam IPS SD
Pengembang Soal : Nungki Lukitasari, M.Pd.
Masa Tutorial : 2020.1
Jumlah Soal : 5 (lima)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
Waktu : 60 menit

Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa dapat menganalisis isu-isu global dalam pembelajaran IPS SD
2. Mahasiswa dapat menganalisis masalah-masalah global dalam pembelajaran IPS SD
3. Mahasiswa dapat menerapkan evaluasi pembelajaran perspektif global dalam IPS SD

Tugas
Soal no.1
Emmanuel Kant mengemukakan bahwa sejarah dan geografi merupakan ilmu dwitunggal.
Jelaskan dari pernyataan tersebut!
............................................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Soal no. 2
Menurut Anda, Indonesia termasuk Negara yang memiliki kualitas SDM yang tinggi dengan
potensi SDA yang tinggi atau memiliki kualitas SDM yang tidak begitu tinggi namun dengan
potensi SDA yang tinggi? Coba jelaskan dan berikan contohnya!
............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Soal no. 3
Ditinjau dari bidang pendidikan IPS tingkat SD, dalam merancang pembelajaran perspektif
global khususnya mengenai masalah-masalah kontroversial, persyaratan-persyaratan apakah
yang harus diperhatikan?
............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Soal no. 4
Jelaskan apakah sesungguhnya hakikat evaluasi itu!
............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Soal no. 5
Jelaskan asas-asas apa saja yang harus diperhatikan dalam melakukan evaluasi!
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Tutor,

Nungki Lukitasari, M.Pd.