KISI KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER

MTsN 8 TANAH DATAR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JENJANG PENDIDIKAN : MTs

MATA PELAJARAN : IPS
KURIKULUM : MERDEKA
KELAS / SEMESTER : VII/ I
JUMLAH SOAL : 50

LEVEL
CAPAIAN NO BENTUK
NO MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI
PEMBELAJARAN SOAL SOAL
F
1 Pada akhir fase ini, Mengenal diri dan Disajikan pernyataan tentang keluarga, peserta didik mampu L1 1 PG
peserta didik keluarga menjelaskan pengertian keluarga
2 mampu memahami Disajikan sebuah ilustrasi tentang kepribadian, peserta didik L2 2 PG
dan memiliki
mampu menentukan pembentuk kepribadian seseorang
kesadaran akan
3 keberadaan diri Manusia sebagai Disajikan pernyataan tentang hakikat manusia, peserta didik L3 3 PG
serta mampu makhluk sosial mampu menyimpulkan manusia sebagai makhluk sosial
4 berinteraksi dengan Interaksi sosial Peserta didik mampu menyebutkan pengertian interaksi sosial L1 4 PG
5 lingkungan Disajikan beberapa pernyataan tentang interaksi sosial, peserta L2 5 PG
terdekatnya. Ia didik mampu memilih contoh dari interaksi sosial
mampu
6 Disajikan ilustrasi tentang pola-pola interaksi sosial, peserta L2 6 PG
menganalisis
hubungan antara didik mampu menentukan contoh pola interaksi sosial
7 kondisi geografis Disajkan ilustrasi tentang interaksi sosial, peserta didik mampu L1 7 PG
daerah dengan menyebutkan syarat terjadinya interaksi sosial
8 karakteristik Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menganalisis faktor L3 8 PG
masyarakat dan interaksi sosial
memahami potensi
9 Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menentukan faktor L2 9 PG
sumber daya alam
interaksi sosial
10 serta kaitannya Disajikan pernyataan tentang bentuk-bentuk interaksi sosial, L1 10 PG
dengan mitigasi peserta didik mampu memilih bentuk sosial yang bersifat
kebencanaan . asosiatif
11 Disajikan ilustrasi tentang kerjasama, peserta didik mampu L1 11 PG
memilih cara kerjasama yang benar
12 Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menentukan L 12 PG
bentuk-bentuk kerjasama
13 Disajikan pernyataan tentang paksaan/koersi, peserta didik L3 13 PG
mampu menemukan ciri utama dari paksaan/koersi
14 Disajikan sebuah ilustrasi tentang akomodasi, peserta didik L3 14 PG
mampu menganalisis bentuk akomodasi
15 Disajikan ilustrasi tentang bentuk interaksi sosial, peserta didik L1 15 PG
mampu menyebutkan bentuk interaksi sosial disosiatif
16 Disajikan sebuah tabel, peserta didik mampu memilih bentuk L1 16 PG
interaksi sosial disosiatif
17 Disajikan pernyataan norma kesopanan, peserta didik mampu L2 17 PG
menentukan contoh jenis norma kesopanan
18 Lembaga sosial Disajikan beberapa pilihan tentang lembaga sosial, peserta didik L2 18 PG
mampu menentukan ciri-ciri lembaga sosial
19 Disajikan pernyataan tentang lembaga keluarga, peserta didik L1 19 PG
mampu memilih yang bukan termasuk ciri-ciri lembaga
keluarga
20 Disajikan ilustrasi tentang lembaga keluarga, peserta didik L1 20 PG
mampu menyimpulkan fungsi lembaga keluarga
21 Disajikan pernyataan tentang lembaga pendidikan, peserta didik L1 21 PG
mampu menunjukkan bentuk lembaga pendidikan
22 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan fungsi L2 22 PG
dari lembaga pendidikan
23 Disajikan pernyataan , peserta didik mampu menelaah L3 23 PG
pengertian lembaga agama
24 Disajikan pernyataan tentang lembaga ekonomi, peserta didik L2 24 PG
mampu menentukan tujuan dibentuknya lembaga ekonomi
25 Disajikan contoh kegiatan ekonomi, peserta didik mampu L1 25 PG
memilih kegiatan ekonomi yang tepat
26 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan L1 26 PG
pengertian lembaga politik
27 Disajikan pernyataan tentang lembaga yang berkaitan dengan L2 27 PG
lembaga politik, peserta didik mampu menentukan lembaga
yang berkaitan dengan lembaga politik
28 Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menganalisis fungsi L3 28 PG
lembaga sosial
29 Mengetahui letak Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan L1 29 PG
wilayah melalui peta pengertian peta
30 Disajikan ilustrasi tentang judul peta, peserta didik mampu L2 30 PG
mengemukakan maksud sebuah judul peta
31 Disajikan pernyataan tentang kenampakan objek peta , peserta L2 31 PG
didik mampu mengemukakan simbol garis dari kenampakan
objek peta tersebut
32 Disajikan pernyataan tentang syarat peta yang baik, peserta L2 32 PG
didik mampu menentukan syarat peta yang baik
33 Peserta didik mampu mengemukakan fungsi peta L2 33 PG
34 Disajikan pernyataan tentang jenis peta, peserta didik mampu L2 34 PG
menentukan jenis peta berdasarkan skala
35 Disajikan pernyataan tentang jenis peta, peserta didik mampu L2 35 PG
menentukan jenis peta berdasarkan isi data
36 Disajikan pernyataan tentang sebuah skala peta, peserta didik L1 36 PG
mampu menggambarkan makna sebuah skala peta
37 Letak wilayah Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan L1 37 PG
Indonesia pengertian letak astronomis
38 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan letak L2 38 PG
 astronomis Indonesia
39 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi L1 39 PG
ciri-ciri iklim tropis di Indonesia
40 Disajikan pernyataan tentang pembagian waktu wilayah L2 40 PG
Indonesia, peserta didik mampu menentukan wilayah yang
termasuk Indonesia bagian barat (WIB)
41 Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menghitung perbedaan L2 41 PG
pembagian waktu
42 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan L1 42 PG
pengertian letak geografis
43 Disajikan pernyataan tentang letak wilayah Indonesia, peserta L2 43 PG
didik mampu menentukan benua dan samudra yang terletak di
sekitar wilayah Indonesia
44 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menelaah dampak L3 44 PG
letak geografis Indonesia
45 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengaitkan L2 45 PG
pengaruh angin muson dengan musim di Indonesia
46 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan letak L2 46 PG
geologis
47 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menelaah pengaruh L3 47 PG
letak Indonesia pada 3 jalur lempeng
48 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan L2 48 PG
pengaruh negatif letak geologis Indonesia
49 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyimpulkan L3 49 PG
batas wilayah Indonesia
50 Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menelaah daerah L3 50 PG
peralihan Indonesia