KISI KISI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MTsN 8 TANAH DATAR
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IX ( sembilan )
Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Bentuk NO Level
NO Materi
Soal SOAL
1 3.1 Menyelesaikan dan Mampu menentukan Bilangan Disajikan bilangan negatif berpangkat PG 1 L1
melakukan operasi hasil bilangan berpangkat peserta didik dapat menentukan hasil dari
bilangan rasional dan negatif berpangkat dan bentuk bilangan negatif berpangkat
bentuk akar serta sifat akar
bilangan Mampu
menyebutkan hasil Disajikan bilangan berpangkat nol, PG 2 L1
bilangan berpangkat peserta didik dapat menentukan hasil dari
nol bilangan berpangkat nol

Mampu menentukan
hasil bilangan Disajikan bilangan berpangkat negatif, PG 3 L2
berpangkat negatif peserta didik dapat menentukan hasil dari
bilangan berpangkat negatif
Mampu melakukan
operasi perkalian
bilangan berpangkat Disajikan perkalian bilangan berpangkat PG 4 L2
negatif dan berpangkat positif. Peserta
didik dapat menentukan hasil perkalian
Mampu melakukan bilangan berpangkat negatif dan
beberapa operasi berpangkat positif
penjumlahan
bilangan negatif Disajikan penjumlahan beberapa bilangan PG 5 L2
berpangkat berpangkat. Peserta didik dapat
menentukan hasil dari beberapa
Mampu melakukan penjumlahan bilangan negatif berpangkat
penjumlahan
berpangkat negatif
Disajikan penjumlahan berpangkat PG 6 L2
Mampu menentukan negatif. Peserta didik dapat menentukan
hasil bilangan hasil penjumlahan bilangan
berpangkat positif berpangkat negatif.
dan negatif

Mampu menjadikan Disajikan bilangan berpangkat positif dan PG 7 L2

bentuk baku negatif. Peserta didik menentukan hasil
bilangan desimal bilangan berpangkat positif dan negatif

Mampu menentukan
bentuk sederhana Disajikan bilangan desimal. Peserta PG 8 L2
bilangan bentuk akar didik dapat menentukan bentuk baku
bilangan desimal dengan pembulatan
sampai dua tempat desimal
Mampu melakukan
operasi pengurangan Disajikan bilangan bentuk akar. PG 9 L1
bilangan bentuk akar Peserta didik dapat menentukan bentuk
sederhana dari bilangan bentuk akar

Mampu melakukan
operasi perkalian
bentuk akar Disajikan pengurangan bilangan bentuk PG 10 L2
Mampu menentukan akar. Peserta didik dapat menentukan
bentuk rasional hasil pengurangan bilangan bentuk akar
pecahan bentuk akar

Mampu menentukan
bentuk sederhana
pecahan bentuk akar Disajikan perkalian bilangan bentuk PG 11 L2
akar. Peserta didik dapat menentukan
Mampu menentukan hasil perkalian bilangan bentuk akar
bentuk sederhana
pecahan bentuk akar Disajikan pecahan berpenyebut bentuk PG 12 L2
akar. Peserta didik dapat menentukan
bentuk rasional dari pecahan
Mampu menentukan berpenyebut bentuk akar
bilangan bentuk akar
berpangkat negatif
Disajikan pecahan berpenyebut PG 13 L3
 penjumlahan bentuk akar. Peserta didik
dapat menentukan bentuk sederhana dari
pecahan berpenyebut penjumlahan
bentuk akar

Disajikan pecahan pembilang bentuk akar PG 14 L3

dan penyebut pengurang bentuk akar.
Peserta didik dapat menentukan bentuk
sederhana dari pecahan pembilang bentuk
akar dan penyebut pengurang bentuk akar

Disajikan bilangan bentuk akar PG 15 L3

berpangkat negatif. Peserta didik dapat
menentukan hasil dari bilangan bentuk
akar berpangkat negatif
2 4.1 menyelesaikan Mampu Disajikan soal cerita ukuran lantai yang PG 16 L3
masalah yang berkaitan memecahkan belum di keramik. Lantai akan di keramik
dengan sifat-sifat masalah dengan ukuran 25 x 25 cm. Peserta didik
operasi bilangan perpangkatan dan dapat menentukan banyak keramik yang
berpangkat bulat dan bentuk akar dibutuhkan untuk mengeramik seluruh
bentuk akar lantai
3 3.2 menjelaskan Mampu menentukan Persamaan Disajikan persamaan kuadrat dengan a = PG 17 L1
persamaan kuadrat dan nilai koefisien dari kuadrat 1. Peserta didik dapat menentukan nilai b
karakteristiknya persamaan kuadrat
berdasarkan akar-
akarnya serta cara Mampu menentukan Disajikan persamaan kuadrat dengan a ≠ PG 18 L1
penyelesaiannya nilai konstanta 1. Peserta didik dapat menentukan
persamaan kuadrat konstanta

Mampu menentukan Disajikan persamaan kuadrat dengan a = PG 19 L2

nilai C dari 1 yang salah satu akarnya diketahui.
persamaan kuadrat Peserta didik dapat menentukan nilai C

Mampu menentukan Disajikan persamaan kuadrat dengan a = PG 20 L2

akar persamaan 1. Peserta didik dapat menentukan akar
kuadrat persamaan kuadrat dengan a = 1
 Mampu menentukan Disajikan beberapa rumus abc. Peserta PG 21 L1
rumus abc yang didik dapat menentukan rumus abc
benar dengan benar

Mampu menentukan Disajikan persamaan kuadrat dengan a ≠ PG 22 L2

akar persamaan 1. Peserta didik dapat menentukan akar
kuadrat persamaan kuadrat a ≠ 1

Disajikan dua akar dari persamaan PG 23 L2

Mampu menentukan
persamaan kuadrat kuadrat. Peserta didik dapat menentukan
persamaan kuadratnya
4 4.2 menyelesaikan Mampu Disajikan soal cerita pekarangan PG 24 L3
masalah yang berkaitan memecahkan berbentuk persegi panjang yang keliling
dengan persamaan masalah persamaan dan luasnya diketahui. Peserta didik
kuadrat kuadrat dapat menentukan panjang dan lebar
pekarangan
5 3.3.Menjelaskan fungsi Menentukan nilai Fungsi Diberikan suatu fungsi kuadrat, peserta PG 25 L2
kuadrat dengan fungsi kuadrat kuadrat didik mampu menentukan nilai fungsi
menggunakan kuadrat
tabel,persamaan dan
grafik
Menentukan nilai Diberikan suatu fungsi kuadrat, peserta PG 26 L1
fungsi kuadrat didik mampu menentukan nilai fungsi
kuadrat
Menentukan Diberikan fungsi kuadrat ,peserta didik PG 27 L1
pembuat nol fungsi mampu menentukan pembuat nol
kuadrat fungsinya

Memecahkan Diberikan fungsi kuadrat ,peserta didik PG 28 L2

masalah sumbu mampu memecahkan masalah sumbu
simetri simetrinya
Memecahkan Diberikan fungsi kuadrat, peserta didik PG 29 L2
masalah persamaan mampu menentukan persamaan sumbu
sumbu simetri simetri.
6 3.4. Menjelaskan Menetukan nilai Disajika fungsi kuadrat, peserta didik PG 30 L1
hubungan antara minimum suatu mampu menentukan nilai minimum
 koefisien dan fungsi kuadrat fungsi kuadrat
diskriminan fungsi
kuadrat dan grafiknya
Menganalisis kurva Diberikan fungsi kuadrat, peserta didik PG 31 L3
fungsi kuadrat yang mampu menganalisis fungsi kuadrat yang
memotong sumbu y memotong sumbu y
7 3.5.Menjelaskan Menentukan hasil Transformasi Diberikan titik koordinat dan titik PG 32 L1
transformasi geometri ( translasi suatu titik translasi, peserta didik mampu
refleksi,translasi,rotasi menentukan bayangan atau hasil
dan dilatasi ) yang translasinya
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Menentukan hasil Diberikan titik koordinat dan titik PG 33 L1
translasi suatu titik translasi, peserta didik mampu
menentukan bayangan atau hasil
translasinya
Memecahkan Diberikan titik koordinat dan refleksikan PG 34 L2
masalah hasil terhadap sumbu x, peserta didik mampu
refleksi dari suatu memecahkan masalah hasil refleksinya
titik
Memecahkan Diberikan titik koordinat dan refleksikan PG 35 L2
masalah hasil terhadap garis dengan persamaan x= -1,
refleksi dari suatu peserta didik mampu memecahkan
titik terhadap masalah hasil refleksinya
persamaan garis
Memecahkan Diberikan titik koordinat dan refleksikan PG 36 L2
masalah hasil terhadap garis dengan persamaan y= - x,
refleksi dari suatu peserta didik mampu memecahkan
titik terhadap masalah hasil refleksinya
persamaan garis
Memecahkan Diberikan suatu persamaan garis dan PG 37 L2
0
masalah hasil rotasi dirotasikan ( 0, 90 ), peserta didik
suatu persamaan mampu memecahkan masalah rotasi
Memecahkan Diberikan suatu persamaan garis dan PG 38 L2
0
masalah hasil rotasi dirotasikan 90 searah dengan jarum jam,
suatu persamaan peserta didik mampu memecahkan
masalah rotasi
Memecahkan Diberikan suatu titik yang membentuk PG 39 L2
masalah hasil rotasi suatu segitiga. Peserta didik mampu
suatu persamaan menentukan banyangan dari 3 titik
0
tersebut jika dirotasikan 180 .
Mennganalisis Diberikan titik yang didilatasikan PG 40 L2
bayang dari suatu terhadap pusat O(0,0) dan sebuah factor
dilatasi skala, peserta didik mampu menganalisis
bayangan dari titik tersebut.