8
Jumat, 27 September 2019, 12:25
Perkembangan fisik merupakan salah satu aspek perkembangan peserta
didik yang sangat penting dan dapat mempengaruhi aspek-aspek
perkembangan lainnya. Bagaimana pendapat Anda dengan pernyataan ini ?
Silakan diskusikan dalam forum diskusi !
Jawab:
menurut saya :
Perkembangan fisik merupakan salah satu aspek perkembangan peserta didik yang
sangat penting dan dapat mempengaruhi aspek-aspek perkembangan lainnya
merupakan Perkembangan berkenaan dengan keseluruhan kepribadian individu anak,
karena kepribadian individu membentuk satu kesatuan yang terintegrasi. Secara umum
dapat dibedakan beberapa aspek utama kepribadian individu anak, yaitu aspek kognitif,
fisik-motorik, sosio-emosional, bahasa, moral dan keagamaan. Perkembangan dari tiap
aspek kepribadian tidak selalu bersama-sama atau sejajar, perkembangan sesuatu
aspek mungkin mendahului atau mungkin juga mengikuti aspek lainnya. Pada awal
kehidupan anak, yaitu pada saat dalam kandungan dan tahun-tahun pertama,
perkembangan aspek fisik dan motorik sangat menonjol. Selama sembilan bulan dalam
kandungan, ukuran fisik bayi berkembang dari seperduaratus milimeter menjadi 50
sentimeter panjangnya. Selama dua tahun pertama, bayi yang tidak berdaya pada awal
kelahirannya, telah menjadi anak kecil yang dapat duduk, merangkak, berdiri, bahkan
pandai berjalan dan berlari, bisa memegang dan mempermainkan berbagai benda atau
alat. dalam kandungan, ukuran fisik bayi berkembang dari seperduaratus milimeter
menjadi 50 sentimeter panjangnya. Selama dua tahun pertama, bayi yang tidak
berdaya pada awal kelahirannya, telah menjadi anak kecil yang dapat duduk,
merangkak, berdiri, bahkan pandai berjalan dan berlari, bisa memegang dan
mempermainkan berbagai benda atau alat. sehingga dapat mempengaruhi aspek-
aspek perkembangan anak seperti :
1. Fisik
Lengkap bagian tubuh dan fungsi, Berat Badan dan Tinggi Badan sesuai umur. BB (1-6
tahun) = umur (tahun) x 2 + 8 TB = umur (tahun) x 5 + 80
2. Motorik (kasar-halus) Refleks, kemampuan motorik kasar, dan kemampuan motorik
halus.
3. Bahasa Perkembangan bahasa: 6 bulan: Bergumam. 12-18 bulan: Menirukan suara.
18-24 bulan: Mengucapkan kata. 30-36 bulan: Tata bahasa mirip orang dewasa.
4. Kognisi * Sensorimotor (0-2 tahun). * Praoperasional (2-7 tahun). * Konkret
operasional (7-11 tahun). * Formal operasional (11 tahun ke atas).
5. Emosi-Sosial * Memiliki kelekatan yang kuat dengan ibu atau dengan pengasuh. *
Egosentris. * Interaksi dengan lingkungan lebih luas. * Mulai belajar untuk keterampilan
menghasilkan sesuatu, seperti yang diharapkan lingkungannya. Baca berikutnya.