Urutan Kegiatan \S5) Pembelajaran Pertemuan 1 Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan (20 menit): 1. Guru menyapa para peserta didik dan dapat bertanya: “Apakah kalian sudah berdoa sebelum berangkat ke sekolah?” 2. Guru dapat bertanya, apakah peserta didik sudah membawa kartu nama dari kertas_karton. 3. Guru mengingatkan bahwa kartu nama tersebut diberi gambar di bagian belakangnya. 4. Guru mendiskusikan tata cara menggunakan kartu namatersebut. Kegiatan Inti (40 menit): 5. Guru dapat memeragakan cara memperkenalkan iri di depan kelas dengan membacakan kartu nama yang telah tersedia, 6. Selanjutnya, guru menceritakan contoh benda kesukaan yang tercantum pada bagian belakang kartunama. Guru dapat mencontoh ‘gambar benda dari kamus dinding yang diterpel di dinding kelas. Keterangan + Pertanyaan lain juga dapat disampaikan, seperti apekah peserta didik senang hart ini, apakah sudah sarapan + Pada kegiatan ini, aturtah posisi duduk peserta didik secara fleksibel + Guru dapat meminta peserta didik yang pasif dan pemalu untuk duduk dt bagian depan, dekat dengan guru. Peserta didik yang aktif berbicara sebalknya dipisahkan satu sama lain + Bagi peserta didik yang belum dapat ‘menyiapkan kartu nama, dampingilah. Bantu ia untuk ‘menyiapkannya.Dalam memeragakan perkenalan |* Peserta didik yang sudah iri, guru menggunakan volume | menyiapkan kartu nama dan suara yang nyaring dan intonasi| berani memperkenalkan yang jelas. diri dengan baik, beri kesempatan untuk melihat video contoh perkenalan dirt lainnya. Penutup (10 menit): 8. Guru memberikan pesan penutuy tentang cara memperkenalkan di di depan kelas. ‘9, Guru mengajak peserta didik untuk ‘menyanyikan lagu penutup.