1.

Perasaan Saat Menjalani Perubahan di Kelas

Perasaan yang saya rasakan selama menjalani perubahan di kelas adalah sangat tertantang
bagimana caranya menerapkan beberapa konsep filosofi pendidikan dan pengajaran dalam
pembelajaran Ki Hadjar Dewantara di kelas. Sebagai guru hendaknya selalu memberikan
contoh bagi peserta didik, dapat membangun semangat, dan memberikan dorongan agar
siswa dapat berkembang sesuai kodrat alam dan kodrat zaman. Perubahan yang saya lakukan
di kelas yaitu merubah sikap peserta didik yang tidak disiplin dan bertangung jawab
mengerjakan tugas untuk dapat disiplin dan bertanggung jawab. Selain itu mendorong
peserta didik berani tampil dan percaya diri saat maju kedepan menjelaskan kepada teman-
temannya. Membiasakan melakukan apersepsi sebelum kegiatan pembelajaran membacakan
cerita sesuai jadwal (Daily Routine) di kelas secara bergantian antar guru dan peserta didik
yang disertai kegiatan tanya jawab, serta menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah untuk
menambah semangat belajar. Proses pembelajaran yang dilakukan menciptakan suasana
pembelajaran yang menyenangkan dengan metode berdiskusi, menggunakan video
pembelajaran, kegiatan kuis, dan adanya ice breaking. Selain itu pendidikan karakter, budi
pekerti juga tidak lupa saya tanamkan pada peserta didik dengan membuat aturan kelas
sebelum masuk kelas mengucapkan salam, tidak membuang sampah sembarangan, ketika
belajar dikelas tidak diperbolehkan makan, saling menyayangi dan menjaga kekompakan
kelas, bekerja sama menjaga kebersihan kelas.

2. Gagasan yang muncul selama menjalani perubahan

Gagasan yang muncul selama menjalani perubahan yaitu bagaimana menciptakan suasana
pembelajaran menjadi menyenangkan, bermakna, aktif, dan kreatif dengan membuat jadwal
kegiatan (daily routine) membacakan cerita, menyanyikan lagu wajib dan lagu daerah, serta
menyetorkan hapalan perkalian 1 – 10. Selain itu menerapkan Program Bintang Kelas berupa
penghargaan atau reward untuk peserta didik yang telah melakukan tugas dengan baik,
bertangung jawab mengerjakan PR, aktif ketika berdiskusi dalam proses pembelajaran di
kelas, dan bersikap baik ketika di sekolah. Kegiatan yang dilakukan ini berdasarkan
kesepakatan antara guru dan peserta didik.

3. Pembelajaran dan Pengalaman dalam Bentuk Catatan Praktik Baik

Pembelajaran dan Pengalaman dalam Bentuk Catatan Praktik Baik sebagai wujud dari
pelaksanaan dari perubahan gagasan dalam membentuk pembelajaran yang baik adalah
sebagai berikut: 1) Pada proses perencanaan pembelajaran, Mencari metode pembelajaran
yang tepat sesuai dengan karakteristik peserta didik, menggunakan media, serta dalam
proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada peserta didik membangun
pengetahuannya sendiri, membebaskan peserta didik saling berbagi ilmu kepada temannya.
2) Memberikan penghargaan kepada siswa apabila berhasil melampui target pencapaian
kompetensi yang telah disepakati bersama. 3) Mengajak siswa untuk belajar diluar kelas
dengan menfaatkan lingkungan sekitar untuk menggali kodrat alam dan zaman siswa sambil
sehingga siswa tidak merasakan kejenuhan. 4) Mengasah rasa sosial siswa dengan
melaksanakan kegiatan infaq jumat. 5) Melaksanakan kegiatan kerja bakti di sekolah dalam
rangka menjaga kebersihan sekolah setiap akhir bulan.

4. Testimoni Rekan Guru dan Murid

Saat program melakukan perubahan di kelas testimoni dari rekan guru ada yang merasa
perubahan ini baik untuk peserta didik karena melihat perubahan yang terjadi dan
memandang positif. Sedangkan Testimoni Murid hasil yang diperoleh dari program daily
routine dan bintang kelas yaitu peserta didik seluruhnya dapat displin dan bertanggung jawab
mengumpulkan tuas PR antar peserta didik ada yang mengakui bahwa banyak perubahan
dari temannya yang bisanya dengan guru sebelumnya tidak pernah mengerjakan PR dan
mendapatkan hukuman sekarang rajin mengerjakan dan mengumpulkan PR. Peserta didik
aktif dalam proses pembelajaran di kelas tidak takut mengangkat tangan menjawab
pertanyaan, walaupun ada beberapa jawaban mereka masih kurang tepat tetapi semangat
antusiasnya yang sangat luar biasa untuk mereka bebas berpendapat.