PAPEL DE LA FAMILIA EN EL XITO ESCOLAR

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Lic Karol Morales Trejos

Kmorales@aveddn.com

Papel de la familia en el xito escolar Karol Morales Trejos

La familia juega mltiples funciones, dentro de las que se destacan la reproductiva, la sexua educativa, las cuales constituyen la principal evidencia de su importancia dentro de la socied Segn Lizano y Montero (1998), la familiar es Considerada como sistema, la cual esta sujeta todos aquellos cambios que ocurren en el exterior y al interior de la misma, los cuales intera forma determinando o imprimiendo en la familia una dinmica particular que favorece o dific su accin educativa.

Por otra parte Rojas y Thichler, citados por Lizano y Montero (1998:2) la familia cumple u de marco de referencia y de tabla de resonancia, contra la cual el o la adolescente puede ir autoestima, su autonoma y el perfil de su propia identidad.

Tomando en cuenta como se menciono anteriormente a la familia como sistema, esta influy general del individuo y su salud mental en particular, es decir que la conducta de una miem inevitablemente sobre la de los otros miembros.

La importancia de la familia en cuanto a logros del adolescente tanto a nivel social como edu por muchos autores, entre ellos Dina Krauskopf (2002:179), quien afirma que: El efecto del marco familiar sobre los logros educativos y las aspiraciones de los y las adole persistente. El enfoque que los padres hacen del futuro de sus hijos se ve fuertemente influi socioeconmica, por su propio nivel educativo por la satisfaccin con la ocupacin en que se

orientacin hacia el estudio en general y por su visin y capacidad de respuesta a la cambia rodea.

De aqu la importancia en la calidad de las relaciones y el clima del hogar, ya que estos conf crear la condicin con que el individuo har su entrada a la vida social.

La familia desde su funcin educativa, como veremos a continuacin juega un papel muy im rendimiento acadmico u escolar de sus hijos e hijas, ya sea positiva o negativamente, el re podemos conceptuar, segn Mndez (1983), citado por Lizano y Montero (1998:58), como tareas intelectuales que permitan determinar el progreso realizado por el alumno en su apre psicolgica ms amplia, se entiende por rendimiento el hecho de alcanzar un objetivo, o alca Para el alumno este objetivo consiste en la aprobacin del ao escolar que esta cursando.

Para explicar el bajo rendimiento acadmico, podemos hacer referencia a Gilly, (1998:), el c razones, por las cuales se da este bajo rendimiento acadmico, a saber: -Razones que dependen de la escuela y de las condiciones pedaggicas. -Razones que dependen del nio. -Razones que dependen de su medio familiar.

Lo cual respalda ms lo que hemos venido diciendo, del papel tan importantsimo que asum rendimiento o bajo rendimiento acadmico, de los estudiantes, por esa misma dinmica o ro miembros de esta.

La familia ha travs de los tiempos ha venido presentando una serie de desajustes que dent

PAPEL DE LA FAMILIA EN EL XITO ESCOLAR

AUTORA E-MAIL

Lic Karol Morales Trejos

Kmorales@aveddn.com

Papel de la familia en el xito escolar Karol Morales Trejos

La familia juega mltiples funciones, dentro de las que se destacan la reproductiva, la sexua educativa, las cuales constituyen la principal evidencia de su importancia dentro de la socied Segn Lizano y Montero (1998), la familiar es Considerada como sistema, la cual esta sujeta todos aquellos cambios que ocurren en el exterior y al interior de la misma, los cuales intera forma determinando o imprimiendo en la familia una dinmica particular que favorece o dific su accin educativa.

Por otra parte Rojas y Thichler, citados por Lizano y Montero (1998:2) la familia cumple u de marco de referencia y de tabla de resonancia, contra la cual el o la adolescente puede ir autoestima, su autonoma y el perfil de su propia identidad.

Tomando en cuenta como se menciono anteriormente a la familia como sistema, esta influy general del individuo y su salud mental en particular, es decir que la conducta de una miem inevitablemente sobre la de los otros miembros.

La importancia de la familia en cuanto a logros del adolescente tanto a nivel social como edu por muchos autores, entre ellos Dina Krauskopf (2002:179), quien afirma que: El efecto del marco familiar sobre los logros educativos y las aspiraciones de los y las adole persistente. El enfoque que los padres hacen del futuro de sus hijos se ve fuertemente influi socioeconmica, por su propio nivel educativo por la satisfaccin con la ocupacin en que se

orientacin hacia el estudio en general y por su visin y capacidad de respuesta a la cambia rodea.

De aqu la importancia en la calidad de las relaciones y el clima del hogar, ya que estos conf crear la condicin con que el individuo har su entrada a la vida social.

La familia desde su funcin educativa, como veremos a continuacin juega un papel muy im rendimiento acadmico u escolar de sus hijos e hijas, ya sea positiva o negativamente, el re podemos conceptuar, segn Mndez (1983), citado por Lizano y Montero (1998:58), como tareas intelectuales que permitan determinar el progreso realizado por el alumno en su apre psicolgica ms amplia, se entiende por rendimiento el hecho de alcanzar un objetivo, o alca Para el alumno este objetivo consiste en la aprobacin del ao escolar que esta cursando.

Para explicar el bajo rendimiento acadmico, podemos hacer referencia a Gilly, (1998:), el c razones, por las cuales se da este bajo rendimiento acadmico, a saber: -Razones que dependen de la escuela y de las condiciones pedaggicas. -Razones que dependen del nio. -Razones que dependen de su medio familiar.

Lo cual respalda ms lo que hemos venido diciendo, del papel tan importantsimo que asum rendimiento o bajo rendimiento acadmico, de los estudiantes, por esa misma dinmica o ro miembros de esta.

La familia ha travs de los tiempos ha venido presentando una serie de desajustes que dent contribuyen en el bajo rendimiento escolar, entre los aspectos familiares que afectan este re segn Krauskopf (2002), podemos encontrar: La mala condicin socioeconmica. La baja escolaridad de los padres, lo que puede provocar desmotivacin en sus hijos hacia s Cuando los padres exigen sin comprender. Al prestarle nicamente atencin a los fracasos escolares, y no se atender los xitos extraes Malas relaciones y clima familiar. Negligencia de los padres. Cuando la aceptacin del y la joven en el hogar dependa de su xito escolar, es decir de su Actitud impositiva, en cuento a mtodos de estudio y exigencias de rendimiento. Falta de expectativas reales, en cuanto al rendimiento escolar. Comparar el rendimiento acadmico del o la joven con el de sus hermanos u hermanas y su Desconocimiento de los recursos del o la joven, su capacidad, sus necesidades o sus problem La falta de afecto y preocupacin, por parte de los padres por sus hijos, suele provocar bajo en ellos, como manera de llamar la atencin de sus padres.

Dentro de las condiciones econmico sociales que afectan el rendimiento acadmico, asociad la familia, segn Krauskopf, citado por Bustamante y Daz (1994:24), se encuentra la migr ciudad, perturba la funcionalidad de la familia extensa, aflora el hacinamiento, el desempleo escolaridad y la falta de insercin en los servicios de salud.

Como podemos apreciar el contexto familiar juega un papel muy importante en el rendimien las estudiantes, ya sea a nivel de primaria como de secundaria, por lo que la familia debe ha ajustes necesarios que le permiten contribuir en el rendimiento acadmico de su hijo-a.

Algunos de los aspectos que tanto padres como madres de familia deben de tomar en cuant ajuste y por ende favorecer el rendimiento acadmico de sus hijos e hijas, de acuerdo con K pueden ser: Estimular intelectual y socialmente al estudiante para que construya sus propias metas. Ser flexible ante las tcnicas de estudio y estilos de aprendizaje de los y las estudiantes. Estar alerta ante los intereses que se muestren, para facilitar en lo posible los pasos para la Apoyo, gua y contencin para el enfrentamiento de problemas. Apertura frente a iniciativas y planteamientos del o la adolescente. Prestar atencin a la actividad acadmica de los hijos, sin caer en imposiciones. Ver desde una visin ms justa y constructiva los informes de los docentes, respecto a los y Analizar posibles factores de la vida familiar que puedan incidir en alteraciones del rendimie Darle al adolescente la oportunidad de que lleve acabo su propio proceso de maduracin, qu promover que el mismo estructure conductas reparadoras ante sus errores. Mantener una estrecha comunicacin entre padres, madres de familia, estudiantes e Instituc Aporte de la orientacin en el xito escolar de los y las estudiantes