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Centro de Gestión comercial y mercadeo
Gestión de
DOMINIOS DEL ALUMNO FRENTE AL MODULO DE FORMACION :
la Calidad
Evaluación diagnostica

Elemento de competencia No. 1: Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los
deberes y derechos que ello implica.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada criterio de
criterios criterios desempeño
de de
desempeño desempeño
a) Las características del ser humano X
las identifico de acuerdo con la
evolución del universo, de la tierra, de
la vida y del ser humano
b) La caracterización del ser humano X
la llevo a cabo teniendo en cuenta el
enfoque de inteligencias múltiples
c) Los principios y valores éticos X
universales los practico por ser
inherentes a la naturaleza humana y
producto de los acuerdo del proceso
de humanización de las diversas
culturas
d) Las necesidades humanas X
fundamentales las Satisfago de
acuerdo con principios valores
universales.
e) Los criterios que orientan mi X
conducta, se expresan de manera
racional.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostra comentarios
estos Rangos r estos sobre cada Rangos de
de aplicación Rangos aplicación
de
aplicación
Contexto Social,
Productivo
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Evaluación diagnostica

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o

COMPRENSION demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada
conocimientos conocimientos conocimientos y
y y comprensión
comprensión comprensión
1. Origen y evolución del X Teoría
universo, la tierra y de la vida evolucionista(Darwin),
(a) creacionista
2. Origen y evolución del ser X Teoría creacionista
humano (a, c)
3. Inteligencias múltiples (b, e) X
4. Principios y valores éticos (a, X
c, d, e)
5. Necesidades humanas X
fundamentales (d, e)
6. Derechos humanos X
fundamentales (a,c,d)

REQUERIMIENTOS DE Tengo Debo No tengo evidencias

EVIDENCIAS evidencias mejorar mis
evidencias
De conocimiento: X
Documento argumentado sobre la
naturaleza humana, su identidad y
reconocimiento personal.
Prueba teórica sobre
conocimientos 4,6y8
De desempeño:

De producto:
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Elemento de competencia No. 2: Emprender un proceso de mejoramiento personal. De

acuerdo con los requerimientos del mundo social y productivo.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada criterio de
criterios criterios desempeño
de de
desempeño desempeño
a) La actuación autónoma la X
evidencio en el mundo del trabajo y
en el mundo del vida
b) El autoaprendizaje lo valoro como X
condición parae1desarrollo personal
c) Las acciones que desarrollo son el X
resultado del equilibrio entre la razón
y la emoción
d) Las decisiones las tomo según X
principios y valores éticos universales
e) El diagnostico personal lo realizo X
teniendo en cuenta las necesidades
individuales en el contexto social y el
enfoque de inteligencias múltiples.
f) El proyecto de vida lo formulo X
teniendo en cuenta principios valores
éticos universales
g) El objetivo y las metas del proyecto X
de vida los establezco en el tiempo y
en el espacio según las circunstancias
personales sociales y laborales.
h) El proyecto de vida lo evaluó y X
ajusto de acuerdo con el cambio de las
circunstancias.
i) La realización personal y social la X
consigo teniendo en cuenta el trabajo
como factor esencial.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostra comentarios
estos Rangos r estos sobre cada Rangos de
de aplicación Rangos aplicación
de
aplicación
Contexto Social,
Productivo

Necesidades: Personales, X
sociales, tecnológicas, culturales
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Evaluación diagnostica

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o

COMPRENSION demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada
conocimientos conocimientos conocimientos y
y y comprensión
comprensión comprensión
1. Autonomía, libertad y X
responsabilidad (a,b,c,d.f,g,h,i,j)
2. Metodos de estudio (b) X
3.Motivación y autoaprendizaje X
(b,c)
4.Resiliencia (a,b,c,d,e,f,g,h) X

5. Autoestima (a, b, e, d, e, f, g, h) X
6. criticidad (a. b, e, d, e, f, g, h, i,j) X
7. inteligencias múltiples (e, d, i) X
8. Proyecto de vida, características X
y componentes (e, f, g, h, i)
9. el trabajo como factor de X
realización humana (e,g,i)
10. derechos y deberes del mundo X
del trabajo (e, g, i)

REQUERIMIENTOS DE Tengo Debo No tengo evidencias

EVIDENCIAS evidencias mejorar mis
evidencias
De Conocimiento: X

De Desempeño: _________ ____

expresión de un tema de manera X
racional y argumentada
numerales 1,2.4 y 6
De producto:

Diagnostico personal presentado X

en textos. Proyecto de vida de
acuerdo con los parámetros
concertados.

Elemento de competencia No. 3: Reconoce al otro en su condición de ser humano y la

responsabilidad social que ello implica, según el principio de dignidad humana.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada criterio de
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criterios criterios desempeño

de de
desempeño desempeño
a) La condición de la persona la X
valoro según el principio de dignidad
humana.
b) El carácter social del ser humano lo X
apropio a partir del análisis de los
momentos más relevantes de la
cultura.
c) La persona la asumo como X
individuo y como miembro de la
sociedad en el contexto de especie
humana.
d) La dignidad humana la valoro cono X
principio rector de toda interacción
social
e) Las interacciones sociales se X
desarrollan en el marco de las
libertades y las responsabilidades
individuales y colectivas.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostra comentarios
estos Rangos r estos sobre cada Rangos de
de aplicación Rangos aplicación
de
aplicación
Contexto Social,
Productivo

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o

COMPRENSION demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada
conocimientos conocimientos conocimientos y
y y comprensión
comprensión comprensión
1. Concepto de alteridad (a, b, c, X
d)
2. Lo publico y lo privado (a, b, X
c, d)
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3. Dignidad humana (a, b, c, d) X

4. Conceptos básicos de X
sociedad y cultura (a, b, c, d)
5. Panorama general de la X
cultura nacional (b, e)

REQUERIMIENTOS DE Tengo Debo No tengo evidencias

EVIDENCIAS evidencias mejorar mis
evidencias
De Conocimiento: X
Ejercicio practico sobre el
concepto y la vivencia del
principio de dignidad humana
(3) situaciones.
De Desempeño: X

De producto X

Elemento de competencia No. 4: Practicar los principios y valores éticos universales

mínimos que posibilitan la convivencia.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada criterio de
criterios criterios desempeño
de de
desempeño desempeño
a) La justicia, la igualdad, la libertad X
la tolerancia y la solidaridad las
asumo como los principios rectores de
toda interacción social.
b) Los consensos y acuerdos se X
respetan en las interacciones sociales.
c) La participación la propicio en el X
mundo del trabajo y en el mundo de la
vida.
d) El bien común lo privilegio como X
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principio fundamental en las

interacciones del mundo del mundo
del trabajo y del mundo de la vida.
e) Los contextos cultural, político X
económico y social colombiano los
interpreto para buscar alternativas de
mejoramiento y comprometerse con
ellas.
f) La convivencia la asumo como X
factor
fundamental para el desarrollo
personal y social.
g) Los principios y valores éticos X
universales los practico ya que son
inherentes a la naturaleza humana y
producto de acuerdos universales.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostra comentarios
estos Rangos r estos sobre cada Rangos de
de aplicación Rangos aplicación
de
aplicación
Contexto Social,
Productivo

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o

COMPRENSION demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada
conocimientos conocimientos conocimientos y
y y comprensión
comprensión comprensión
1. Principios y valores éticos X
universales (a, c, d, f, g)
2. Normas de convivencia (a, b, X
c, d, e, f, g)
3. Constitución colombiana, X
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Arts. 1, 40 y 103 (b, c, e,f)

4. Ley 134 de 1993 mecanismos X
de participación ciudadana (b, e,
e,f)
5. Desarrollo a escala humana (a, X
b,d, e, f, g)

6. Realidad cultural, política, X

económica 2°1 q° y
social colombiana (a, b, c, d. e, f, g)
7. Derecho Internacional X
Humanitario (e)
8. Reglamento de alumnos (b) X

REQUERIMIENTOS DE Tengo Debo No tengo evidencias

EVIDENCIAS evidencias mejorar mis
evidencias
De Conocimiento:
Prueba escrita sobre numerales 1, X
2
De Desempeño:
Análisis de casos de participación X
ciudadana.
Ejercicio de autoevaluación y
coevaluación
referido a la interacción con los
demás
De producto

Elemento de competencia No. 5: Mantener relaciones interpersonales asertivas y

eficaces que posibiliten resolver conjuntamente problemas de carácter laboral y social.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada criterio de
criterios criterios desempeño
de de
desempeño desempeño
a) El desarrollo humano individual y X
colectivo lo logro mediante la
cooperación.
h) El respeto, la responsabilidad, la X
autonomía, el compromiso, la
tolerancia y la participación la
practico como criterios rectores en los
procesos de interacción colectiva.
c) El cumplimiento de objetivos los X
consigo mediante procesos de
comunicación asertiva y eficaz.
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d) La sinergia se alcanza optimizando X

las
potencialidades individuales.
e) Los aportes individuales son critico X

constructivos, argumentados,
propositivos y pertinentes, en busca
de la calidad, eficacia y economía de
los procesos colectivos.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostra comentarios
estos Rangos r estos sobre cada Rangos de
de aplicación Rangos aplicación
de
aplicación
Contexto Social,
Productivo

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o

COMPRENSION demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada
conocimientos conocimientos conocimientos y
y y comprensión
comprensión comprensión
1.Concepto de equipo (a, c,d, e) X
2. Concepto de cooperación (a. X
b, c, d, e)
3. Resolución de conflictos (b, e, X
d, e)
4. Toma de decisiones (a, b. e, d, X
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e)
5. Asertividad (b. e, d. e) X
6. Eficacia (b, c, d. e) X
7. Sinergia e interdependencia X
(a, d)
8. Métodos y técnicas para X
resolver problemas (a. d, e)
9. Técnicas para la X
argumentación(c d, e)

Elemento de competencia No. 6: Reconocer el ambiente en donde se desarrolla su vida

y los componentes que lo integran en el marco de la interacción naturaleza-cultura.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada criterio de
criterios criterios desempeño
de de
desempeño desempeño
a) Los componentes del ambiente los X
reconozco de acuerdo con las
condiciones del entorno.
b) Los elementos que constituyen el X
ambiente los clasifico según sus
diferencias y similitudes.
c) Las interacciones entre los X
componentes del ambiente los
comprendo según las condiciones en
las que ocurren.
d) Los impactos ambientales de mi X
entorno social y productivo los
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analizo teniendo en cuenta parámetros

técnicos y normativos.
e) Los factores de riesgo los X
reconozco en el entorno de acuerdo
con el grado de peligrosidad,
expansión y probabilidad de que
ocurran
f) La resolución de problemas de X
carácter social la llevo a cabo dentro
del marco del desarrollo sostenible.

RANGOS DE APLICACIÓN Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostra comentarios
estos Rangos r estos sobre cada Rangos de
de aplicación Rangos aplicación
de
aplicación
Contexto Social,
Productivo

CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o

COMPRENSION demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada
conocimientos conocimientos conocimientos y
y y comprensión
comprensión comprensión
1. Componentes del ambiente (a, X
b, d)
2. Características básicas de lo X
componentes del ambiente (b, d).
3. Sistema bióticos y abióticos X
(a, b, c, d)
4. Conceptos básicos de ecología X
(c, d, e)
5. Tipo de interacción de los X
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componentes del ambiente:

causas y efectos (c, d, e)
6.Normatividad ambiental (b,d) X
7. Factores de deterioro X
ambiental (a,d,e)
8. Sostenibilidad (a,b,d, e) X

REQUERIMIENTOS DE Tengo Debo No tengo evidencias

EVIDENCIAS evidencias mejorar mis
evidencias

Elemento de competencia No. 7: Resolver problemas de carácter ambiental con criterio

de sostenibilidad.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO Si puedo No puedo Observaciones o

demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada criterio de
criterios criterios desempeño
de de
desempeño desempeño
a) La situación ambiental de mi X
entorno y/o área de ocupación la
diagnostico de acuerdo con
parámetros técnicos.
b) El proyecto lo formulo con criterio X
de
sostenibilidad.
e) Los actores sociales los involucro X
en la
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formulación del proyecto

d) los recursos requeridos los gestiono X
según las actividades programadas.
e) las actividades las realizo en el X
tiempo, en el espacio y en las
condiciones previstas.
f) Los avances y los resultados de las X
actividades las registro de manera
permanente.
g) el proyecto lo ajusto de acuerdo X
con la retroalimentación.
h) Los riesgos los preveo en la X
actividad
programada con el fin de mitigarlos.
i) El plan de contingencia se establece X
de acuerdo con los riesgos posibles.

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estos Rangos r estos sobre cada Rangos de
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CONOCIMIENTOS Y Si puedo No puedo Observaciones o

COMPRENSION demostrar demostrar comentarios
estos estos sobre cada
conocimientos conocimientos conocimientos y
y y comprensión
comprensión comprensión
1. Elementos básicos para X
realizar el diagnostico ambiental.
2. Instrumento para la X
evaluación del impacto (a.e)
3. Ubicación y descripción X
geográfica (a, e)
4. metodologías de diagnostico y X
planeación
5. Resolución de problemas X
ambientales (b.c)
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6. Alternativa de solución a X
factores de deterioro ambiental
(a b.c )

7. Elementos básicos de gestión X

ambiental (b.c, d, f)
8. Técnicas y estrategias de X
evaluación y seguimiento (E, F, G)
9. Técnicas básicas de evaluación y X
seguimiento (e, f, g)
10 Elementos básicos de atención a X
riesgos y desastres (h,i)

REQUERIMIENTOS DE Tengo Debo No tengo evidencias

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evidencias
De Conocimiento
X
De desempeño
X
De Producto
X
Proyecto ambiental.
Registro de las actividades y
resultados de la actividad.
Informe de la evaluación de los
resultados del proyecto.