RENCANA EVALUASI

1. Jurnal Refleksi
2. Lembar Observasi
3. Penilain Hasil Wawancara
4. Hasil survei kepada murid/guru/KS/Orang tua
5. Artefak Hasil belajar Siswa
 INSTRUMEN JURNAL REFLEKSI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : Linda Aidatul Fitriah, S.Pd.

Bidang Studi : Matematika

A. Refleksi Perencanaan Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah rencana kegiatan yang telah saya lakukan sesuai dengan tujuan
pembelajaran? Jawaban:

2. Apakah materi dalam bahan ajar yang saya sajikan sesuai dengan tingkat
perkembangan anak?
Jawaban:

3. Apakah media pembelajaran yang saya buat sesuai dengan materi dan tujuan
pembelajaran? Jawaban:

4. Apakah model/ metode pembelajaran DL/PBL/PjBL yang saya gunakan sesuai dengan
karakteristik kompetensi yang harus dicapai siswa?
Jawaban:

5. Apakah alat evaluasi yang saya gunakan sesuai dengan indikator kompetensi yang
harus dicapai peserta didik?
Jawaban:

B. Refleksi Proses Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang saya
susun ? Jawaban:

2. Bagaimana respon peserta didik dengan model pembelajaran DL/PBL/PjBL yang

saya gunakan?
Jawaban:

3. Apakah yang menjadi kelemahan saya pada saat pelaksanaan pembelajaran tersebut?
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap peserta didik, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar).
Jawaban:

4. Apakah yang menjadi kekuatan saya pada saat pelaksanaan pembelajaran

tersebut? (penggunaan Bahasa, pembuatan bahan ajar yang sesuai, …..)
Jawaban:
 LEMBAR OBSERVASI RENCANA AKSI

Sekolah : SMA Plus Informatika Ciamis

Mata Pelajaran : Matematika
Materi :
Nama Guru : Linda Aidatul Fitriah, S.Pd.
Kelas XI
Hari/tanggal :

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi rencana aksi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu
melakukan observasi terhadap guru PPG. Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan
apa yang Anda lihat dengan cara memberikan tanda (√ ) pada kolom angka yang
menggambarkan guru PPG

Lembar Observasi menggunakan skala 1- 3

1 Tidak Sesuai 2 kurang sesuai 3 Sesuai

Rencana aksi Rencana aksi Praktik
pembelajaran pembelajaran pembelajaran
inovatif yang inovatif yang inovatif yang
diharapkan tidak diharapkan diharapkan sudah
sesuai kurang sesuai sesuai

No Kompetensi 1 2 3
1. Guru menyusun Rencana Pembelajaran dengan
model yang inovatif DL/PBL, PJBL dengan
sintak yang sesuai
2. Guru merumuskan IPK , tujuan pembelajaran, dan
instrumen penilaian dengan tepat
3. Guru menyusun materi pembelajaran berbasis
TPACK dan disajikan dengan menarik
4. Guru menyusun bahan ajar dan menyusun
LKPD berorentasi pada pemecahan masalah
5. Guru memanfaatkan media berbasis TIK
6. Guru menerapkan pembelajaran saintifik dan
model pembelajaran PBL

7. Guru memanfaatkan link video youtube sebagai

pemantik materi pembelajaran

8 Guru membuat dan menerapkan proses diskusi.

9 Guru memberikan reward atau pujian terhadap
peserta didik yang bertanya, menjawab
pertanyaan dan mengerjakan LKPD dengan
cepat dan tepat
10. Guru melaksanakan penilaian yang mencakup
aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan

11 Guru tampil ceria, berwibawa, rapih, tenang,

ramah, objektif dan penuh perhatian kepada
peserta didik

Ciamis, Desember 2022

Observer,

(…………………………….)
 INSTRUMEN PENILAIAN HASIL WAWANCARA
PEMBUATAN RENCANA AKSI

Nama Penilai :
Jabatan :

A. Penilaian Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP

1. Menurut Anda apakah rencana kegiatan yang disusun sesuai dengan tujuan
pembelajaran? Jawaban :

2. Menurut Anda apakah materi dalam bahan ajar yang disajikan sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik?
Jawaban :

3. Menurut Anda apakah media pembelajaran yang dibuat sesuai dengan materi dan
tujuan pembelajaran serta memotivasi peserta didik belajar?
Jawaban :

4. Menurut Anda apakah model pembelajaran PBL (problem based learning) yang
digunakan sesuai dengan karakteristik kompetensi dan menyenangkan peserta didik?
Jawaban :

5. Menurut Anda apakah alat evaluasi yang disusun sesuai dengan indikator kompetensi
yang harus dicapai peserta didik?
Jawaban :

B. Penilaian Proses Pembelajaran

1. Menurut Anda, apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
RPP? Jawaban:

2. Menurut Anda, apakah model pembelajaran PBL yang digunakan dapat meningkatkan
motivasi belajar peserta didik?
Jawaban:

3. Apakah yang menjadi kelemahan guru pada saat pelaksanaan pembelajaran tersebut?
(misalnya mengenai penguasaan materi, penggunaan media dan sumber
belajar, penggunaan metode pembelajaran, dan lain sebagainya)
Jawaban:

4. Apakah yang menjadi kekuatan guru pada saat pelaksanaan pembelajaran tersebut?
(misalnya mengenai penggunaan bahasa, pembuatan bahan ajar yang sesuai, dan lain
sebagainya)
Jawaban:
 LEMBAR SURVEI PESERTA DIDIK
TERHADAP PEMBELAJARAN YANG DILAKSANAKAN OLEH GURU

Nama peserta didik :

Kelas :

Petunjuk Lembar Observasi:

Berikut adalah daftar pertanyaan mengenai guru yang mengajar peserta didik. Jawablah
dengan jujur karena ini akan sangat membantu guru dalam proses pendidikannya. Kamu
hanya perlu menjawab dengan mencentang (√) pada kolom angka yang menggambarkan
guru anda.

3 Sesuai 2 Kurang 1 Tidak sesuai

sesuai
Guru mengajar Guru mengajar dengan
Guru mengajar dengan
dengan sesuai kurang sesuai tidak sesuai

Kompetens
No. 1 2 3
i
Guru menyampaikan pembelajaran dengan
1
menyenangkan

Guru menggunakan media dan alat

2
pembelajaran yang bervariasi

Guru memberikan kesempatan kepada

3 peserta didik untuk bertanya hal yang tidak
dipahami.
Bapak/Ibu guru memberi kamu
4 kesempatan bertanya tentang
pembelajaran
5 Guru mengubah cara mengajar atau
media yang digunakan saat mengajari
kembali materi yang sama, ketika kamu
mengalami kesulitan memahami
6 Guru tampil ceria, berwibawa, rapi,
memotivasi, tenang, adil, obyektif dan
penuh perhatian kepada peserta didik.
7 Guru mengajak diskusi, tanya jawab dalam
pembelajaran
8 Guru membaca buku-buku dan memiliki
sumber belajar yang bervariasi

9
Guru memberikan reward atau pujian kepada
peserta didik yang bertanya, menjawab dan
mengumpulkan tugas cepat dan tepat waktu.

10 Guru memberikan motivasi, apresiasi dan

semangat dalam kegiatan belajar.

Ciamis , Desember 2022

Peserta didik,

(…………………………)
 INSTRUMEN ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ………………..

Kelas : ………………..

HARI,TANGGAL KEGIATAN HASIL YANG BUKTI ARTEFAK

DICAPAI

Lampiran hasil pekerjaan peserta didik terkait materi translasi

(foto bunti hasil pengerjaan Peserta didik)